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人教版二年级下册用2～6的乘法口诀求商优秀习题ppt课件
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这是一份人教版二年级下册用2～6的乘法口诀求商优秀习题ppt课件，文件包含人教版数学二年级下册第二单元第7课时《用2～6的乘法口诀求商2》课件pptx、人教版数学二年级下册第二单元第7课时《用2～6的乘法口诀求商2》习题docx、人教版数学二年级下册第二单元第7课时《用2～6的乘法口诀求商2》教案docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共16页， 欢迎下载使用。
通过学生自主探索、合作交流，培养学生提出和解决问题的能力。激发学生学习数学的兴趣。
在活动中，使学生了解乘法与除法的关系，能正确地用乘法口诀求商。
通过学习进一步巩固用2~ 6的乘法口诀求商。
1. 一共有24个面包。2. 每盘装4个面包。3. 装6盘面包。
1. 一共有24个面包。2. 每盘装4个面包。3. 装6个盘子。
每盘装4个，装6盘，一共有多少个面包？
一共有24个面包，每盘装4个，可以装几盘？
一共有24个面包，每盘装6个，可以装几盘？
24平均分成6份，1份是多少？
算出得数，并说出用哪句乘法口诀。
观察每组中的3道题，想一想怎样能很快求出各题的商。
2×6＝1212÷2＝12÷6＝
5×3＝1515÷5＝15÷3＝
6×4＝2424÷6＝24÷4＝
把一条绸带平均分成3份。
1.用乘法口诀求商时，想（除数）和几相乘得（被除数），商就是几。括号里分别填"除数"和"被除数".
2.用乘法算式和除法算式解决问题的区别(搞清楚什么情况用乘法算式什么情况用除法算式，其实就是找准题目中哪些数是给的，哪个数是求出来的。)
通过学生自主探索、合作交流，培养学生提出和解决问题的能力。激发学生学习数学的兴趣。
在活动中，使学生了解乘法与除法的关系，能正确地用乘法口诀求商。
通过学习进一步巩固用2~ 6的乘法口诀求商。
1. 一共有24个面包。2. 每盘装4个面包。3. 装6盘面包。
1. 一共有24个面包。2. 每盘装4个面包。3. 装6个盘子。
每盘装4个，装6盘，一共有多少个面包？
一共有24个面包，每盘装4个，可以装几盘？
一共有24个面包，每盘装6个，可以装几盘？
24平均分成6份，1份是多少？
算出得数，并说出用哪句乘法口诀。
观察每组中的3道题，想一想怎样能很快求出各题的商。
2×6＝1212÷2＝12÷6＝
5×3＝1515÷5＝15÷3＝
6×4＝2424÷6＝24÷4＝
把一条绸带平均分成3份。
1.用乘法口诀求商时，想（除数）和几相乘得（被除数），商就是几。括号里分别填"除数"和"被除数".
2.用乘法算式和除法算式解决问题的区别(搞清楚什么情况用乘法算式什么情况用除法算式，其实就是找准题目中哪些数是给的，哪个数是求出来的。)
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