人教版二年级下册混合运算完整版习题ppt课件
展开感受数学与生活的密切联系,增强应用数学的意识,培养热爱数学的良好情感。
培养学生在实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的能力。
能结合现实生活中的具体情境,学会用两步计算的方法解决问题,体验解决问题策略的多样性,知道小括号的作用。
说出各题的运算顺序并计算。
10-5+3=
10-(5+3)=
7+7-6=
独立尝试有小括号的混合运算
(77-42)÷7
34-(28-13) 6×(7+2) (88-56)÷8
76-(12+25) (12-5)×3 48÷(8-2)
4+5×7 (72-18)÷9 24÷4+2 (4+5)×7 72-18÷9 24 ÷(4+2)
说出各题的运算顺序并计算
每组中上、下两题有什么相同点和不同点?
算式里有括号的,要先算括号里面的。
什么时候需要加小括号?
21÷(43-36)=3
在数字间填写适当的运算符号使等式成立
1.带有小括号的混合运算有小括号时要先算小括号里面的。
2.乘加、乘减、除加、除减的混合运算:先算乘除,后算加减。
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