小学数学人教版二年级下册6 余数的除法优质课习题课件ppt

这是一份小学数学人教版二年级下册6 余数的除法优质课习题课件ppt，文件包含人教版二年级下册第6单元有余数的除法第5课时《解决简单的实际问题》课件pptx、人教版二年级下册第6单元有余数的除法第5课时《解决简单的实际问题》习题doc、人教版二年级下册第6单元有余数的除法第5课时《解决简单的实际问题》教案doc等3份课件配套教学资源，其中PPT共19页， 欢迎下载使用。

使学生理解数学来源于生活的乐趣。
使学生进一步理解有余数的除法的含义。
使学生学会用有余数的除法的相关知识解决生活中的实际问题。
有21名同学去划船，每条小船坐3人，需要几条小船？
22个学生去划船，每条船最多坐4人。他们至少要租几条船？
22个学生去划船，每条船最多坐4人。他们至少要租多少条船？
22÷4 = 5（条）（人）
口答：他们至少要租6条船。
实际生活中经常有这种情况，无论是租船、租 车， 还是装袋、装盒等，不管余数是几，最后的结果都要用商加1。
1. 有27 箱菠萝，王叔叔每次最多能运8箱。至少要运多少次才能运完这些菠萝？
27÷8＝3（次）… … 3（箱）
答：至少要运4次才能运完这些菠萝。
÷ ＝ (个)······ (个)
＝ (个)
答：至少需要 个盘子。
3．50名同学去野营，如果每6人住一顶帐篷，至少需要多少顶帐篷？
答：至少需要9顶帐篷。
50÷6＝8（顶）……2 (人)
4．下面的说法对吗？对的在(　　)里画“√”，错的画“×”。(1)在解决有余数的除法问题时，只要有余数就用“进一法”。 (　　)
(2)在解决用布料做衣服时，无论剩多少布料，都只能用“去尾法”解决。 (　　)
5.二(一)班的同学们排练团体操，如果站成6行，还剩1人；如果站成7行，也还剩1人。你知道二(一)班一共有多少人吗？
6×7+1=43(人)
25÷4=6（本） 1（元）
23÷4=5（本） 3（元）
答：23元最多可以买5本，25元最多可以买6本。
23元最多可以买几本书？25元呢？
运用有余数除法的知识解决问题时，要根据实际需要，理解余数的含义，再决定是否用“进一法”解决问题。