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    在推理的过程中,培养学生观察、分析、推理的能力,学会有序地、全面地思考问题。
    让学生在推理的过程中不断尝试、调整,学会按一定的方法进行推理,进一步体验推理的作用。
    通过观察、分析等活动,让学生用推理解决一些简单填数的数学问题,从而经历稍复杂的推理过程。
    今天我们也当数学小侦探,学习推理的知识!
    每行每列的数字没有重复的。
    在方格中填数的简单推理方法: 根据行和列来推理方格里缺的是什么数的方法,就是看行和列综合起来有了哪三个数,然后找出另一个数。
    1.在下面的方格中,每行、每列都有1~4这四个数,并且每个数在每行、每列都只出现一次。A应该是几?B应该是几?你能填出其他方格里的数吗?
    2.在下面的方格中,每行、每列都有“我爱祖国”这四个字,并且每个字在每行、每列都只出现一次。A、B各是哪个字?
    辨析:观察推理能力不强,不知道该从哪个方格填起。
    3.在下面的方格中,每行、每列都有“努、力、学、习”这四个字,并且每个字在每行、每列中都只出现一次,请你把空白部分补充完整。
    习 努 学
    学 努 力
    学 习 力
    力 习 努
    5.在下面的方格中,每行每列都有1~4这4个数,并且每行、每列都只出现一次。 应该是几? 应该是几?
    辨析:推理时不知道从哪个空格开始,习惯性从 第一行、第一列开始填。
    在方格里填数时,应先看哪个空格所在的行和列出现了三个不同的数,这样就能确定这个空格应填的数,以此类推填下去,就能把方格里的数填完整。
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