人教版八年级下册8.3 摩擦力课文内容ppt课件

这是一份人教版八年级下册8.3 摩擦力课文内容ppt课件，共17页。PPT课件主要包含了第3节摩擦力，第一课时滑动摩擦力，能力提升，夯实基础等内容，欢迎下载使用。
第八章 运 动 和 力
1. 下列图中，物体沿斜面匀速下滑，其受力分析正确的是（ ）
2. 用弹簧测力计拉着木块在水平桌面上做匀速直线运动,弹簧测力计示数为10 N,现使木块的速度变为原来的2倍,但仍做匀速直线运动,弹簧测力计的示数为（ ）A. 20 NB. 10 NC. 5 ND. 条件不够,无法确定
3.如图K8-3-1所示，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做匀速直线运动。下列说法正确的是（ ）A. 木块受到的重力大于木板对它的支持力B. 木块受到的摩擦力等于弹簧测力计的拉力C. 木块的质量越大，摩擦力越小D. 木块运动时有惯性，停下来就没有惯性
4. 如图K8-3-2所示，粗糙程度相同的水平地面上，重30 N的物块在AB段受F=10 N的水平拉力作用，向右做匀速直线运动，到B点时撤去水平拉力，物块仍继续运动，到C处静止。下列说法正确的是（ ）A. 在AB段物块受到水平向右的摩擦力，大小为10 NB. 在AB段物块受到水平向左的摩擦力，大小为20 NC. 在BC段物块受到水平向左的摩擦力，大小为10 ND. 在C点物块受到水平向右的摩擦力，大小为30 N
5. 如图K8-3-3所示的甲、乙两次实验中，分别用弹簧测力计水平拉动同一长方体木块，使其在同水平木板上做匀速直线运动，这是为了探究滑动摩擦力大小与接触面的________________的关系，甲图中木块受到的滑动摩擦力大小是____________N。
6. 物体所受摩擦力的大小与____________和接触面的_________________有关,1个重90 N的铁块放在水平桌面上，小红用30 N的水平拉力使它向右做匀速直线运动,铁块受到的摩擦力等于____________N,方向向____________,如果拉力变大,摩擦力大小将____________（填“变大”“不变”或“变小”）。
7. 如图K8-3-4所示，A物体重40 N，B物体重12 N。A物体在绳子水平拉力作用下沿水平桌面向右做匀速直线运动，它受到桌面的摩擦力为____________N。
8.重为200 N的物体放在水平地面上，用100 N的水平拉力去拉它，使它做匀速直线运动。则根据_________________可知，物体与地面间的摩擦力大小为____________N。
9. 在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，利用长木板、毛巾、木块、砝码及弹簧测力计进行实验。
（1）实验中，为了测量滑动摩擦力的大小，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，应使其做____________运动。图K8-3-5甲中木块与木板表面间滑动摩擦力大小为__________N。（2）比较甲、乙两图中弹簧测力计示数，结论是滑动摩擦力大小与________________有关；比较____________两图中弹簧测力计示数，结论是滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度有关。
（3）实验现象说明，如果要取得拔河比赛的胜利，组队时应选体重____________（填“大”或“小”）的选手，同时在比赛中选用图K8-3-5丁中____________（填“a”“b”或“c”）类型的鞋。
10. 如图K8-3-6甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图K8-3-6乙、丙所示。 由图像可知，当t=1 s时，物体处于____________状态。t=5 s时，物体受到的摩擦力为____________N。
11. 小明在做“探究摩擦力的大小与什么因素有关”的实验时发现按教材给出的装置图（如图K8-3-7甲）不方便进行实验。他经过思考对实验装置图做了改进（如图K8-3-7乙），将弹簧测力计一端固定，另一端水平拉着木块，实验时用力水平拉动木块下面的长木板（实验中弹簧测力计的重4力忽略不计）。请你分析比较2种装置图，并回答下列问题。