南阳市实验学校2022年秋期末综合能力测试九年级语文（无答案）

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一、积累与运用（共22分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
1935年6月18日上午十点，①瞿秋白被带到汀州试院旁边的中山公园，让他在八角亭前留影。宋希濂在八角亭前给瞿秋白准备了一桌薄酒，他本人不便出面作陪，远远地从办公室掀开窗帘一角观察。②据宋希濂回忆中，翟秋白独自落座，自斟自饮，（ ）。
喝了一瓮酒，瞿秋白欠身离席，要了一支纸烟，走向刑场。史载他缓步而行，神色泰然。到达罗汉岭下的刑场，瞿秋白盘膝而坐，对行刑人微笑点头说：“此地正好，开枪吧。”kǎi rán fù sǐ，时年36岁。
这次来长汀，我重走了一遍瞿秋白的赴刑之路。 。最后我抵达了长汀西门外的罗汉岭，它是城北卧龙山的西脉。1985年复建的瞿秋白烈士纪念碑wēi rán yì lì于半山，山下有一块花岗巨岩，丹书“翟秋白同志就义处”，旁边是瞿秋白烈士纪念馆。
我在岩石前盘膝而坐，仰头看看在正午阳光下（ ）的纪念碑，低头看看白净细腻却充满力度感的花岗岩。③我眼前又浮现出那位白净书生的音容笑貌，④完全从他的外表上看不出力度感，但他可真是条汉子。
1. 下列依次对文中画横线的两个字的注音，完全正确的一项是（ ）(2分)
A. wēng zǎi B. wèng zǎi C. wèng zài D. wēng zài
2. 下列对文中两处拼音对应的词语的书写，完全正确的一项是（ ）(2分)
A. 慨然赴死 巍然屹立 B. 概然赴死 岿然屹立
C. 概然赴死 巍然屹立 D. 慨然赴死 岿然屹立
3. 下列依次填入文中括号处的词语，最符合语境的一项是（ ）(2分)
A. 目中无人 熠熠生辉 B. 旁若无人 神采奕奕
C. 旁若无人 熠熠生辉 D. 目中无人 神采奕奕
4. 文中①②③④处有语病，下列对它们的修改正确且符合语境的一项是（ ）(2分)
A. ①处修改为“瞿秋白被带到汀州试院旁边的中山公园，在八角亭前留影”。
B. ②处修改为“据宋希濂回忆时”。
C. ③处修改为“那位白净书生的音容笑貌又浮现在我眼前”。
D. ④处修改为“几乎从他的外表上看不出力度感”。
5. 文中横线处有一组句子已打乱顺序罗列如下。根据语境，以下四个选项中排序正确的一项是（ ）(2分)
①从中山公园到罗汉岭，全程约六百米，如今是贯通长汀古城东西两门的兆征路。
②这条街自古以来就是长汀县城的主街，只是如今要比民国时代宽敞得多。
③他留下遗照的中山公园，如今已成为百年名校长汀一中的校园，无法入内缅怀八角亭遗址
④我尽可能缓步而行，鳞次栉比的商铺，络绎不绝的行人，透射着在瞿秋白那个时代难以想象的开放与繁华。
A. ①③④② B. ①③②④ C. ③①②④ D. ③①④②
6.联系学过的古诗文，将下面文段补充完整。（8分）
世有伯乐，然后有千里马，①________，而伯乐不常有。李贺的诗“②________，提携玉龙为君死”，道尽了伯乐与千里马的关系。诸葛亮是幸运的：“先帝不以臣卑鄙，③________，三顾臣于草庐之中，”但并不是每个人都有这样的幸运，辛弃疾醉赋壮词“④________，梦回吹角连营”，却报国无门；苏轼满怀期待“持节云中，⑤_________”，却一再被贬；诗仙李白吟唱“⑥________，忽复来舟梦日边”；孟浩然感叹“坐观垂钓者，⑦________”；才调无伦的贾谊总算等来了“伯乐”，现实却是“可怜夜半虚前席，⑧________”，呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
7.下表是《水浒传》的阅读任务单，请完成相关任务（4分）
8.北京冬奧会圆满闭幕了。小明同学想到冬奥场馆体验一下冬奥的比赛项目，请结合下面内容，帮助他完成相关任务。（5分）
(1)小明同学打算去国家高山滑雪中心和国家冬季两项中心分别体验比赛项目，他向你询问从北京赛区出发到这两处场馆并回到北京赛区的路线。请根据下面的赛区—项目图为他指明路线（含交通方式）。（3分）

(2)下面这两幅漫画以小视角反映大主题，从不同角度讲述奥运故事，展现奥运情怀。请你从两幅漫画中任选一幅，写一句话阐明漫画主题。要求：形式整齐，语言精练，不超过20个字。（2分）

图一 图二
二、现代文阅读
（一）阅读下文，完成下面小题。（16分）
梯
①月亮已经挂上树梢。
②桃园小学的学生是民工子弟，因此都住在学校。此刻学校的宿舍楼除地下室，其它地方都熄了灯。老吴正和妞子在地下室玩爬梯。爬梯是两人睡前经常在一起玩的游戏，老吴当梯，妞子闭眼往上爬，现在的妞子都能够一口气爬到他的肩膀上。每次看妞子憋足劲爬，老吴的心里就像喝蜜一样甜。不一会儿，见妞子已睡，老吴拿起大衣和手电筒，轻轻地出去。
③老吴原是校门口的乞丐，后来学校见他可怜，就让他住到宿舍楼的地下室里，每月还给他发补助。但老吴不愿白受恩惠，一直在宿舍楼打扫卫生，晚上还替学校值班巡逻。时间一长，学校所有人都接纳了老吴。两年前，老吴在街上捡到一个弃婴，便给她取名妞子，此后妞子便和他住在一起。
④忽然，宿舍楼出现一片红光。老吴猛地一震，朝宿舍楼跑去，当老吴赶到楼道口时，见三楼的西半段都淹没在火海中，火焰正在迅速地向周围蔓延。楼道口涌出滚滚浓烟和热浪，阵阵撕心裂肺的哭喊和杂乱的脚步声从楼上传出，老吴想都没想，一下子就冲了进去。
⑤漆黑的楼梯挤满孩子，他们哭喊，奔跑，迅速蔓延的烟雾使他们找不到方向和出口。老吴一遍遍地呼叫，一趟趟地引导孩子撤离。火势越来越大，像一条条吐着信子的毒蛇，肆无忌惮地吞噬周围的一切，高温的火焰烧得老吴的脸疼。最终，在闻讯赶来的老师们的帮助下，孩子们全部安全撤离，受伤的孩子已经安排救护车。
⑥大家都长舒一口气。
⑦忽然，老吴想起妞子还在地下室。老吴冲进宿舍楼。他明白，大火是从三楼燃起的，地下室不会起火，但大火烧过的宿舍楼有倒塌的可能。老吴沿楼梯径直冲进地下室，听见妞子嘤嘤的哭声，跑去一把抱起正瑟瑟发抖的妞子就往楼梯跑。谁知，老吴刚一踏上楼梯，楼梯“呼啦”一声坍塌，老吴忙退回来。老吴踩住屋里的一张桌子，试着爬上去，但离上面还差近一米。老吴把妞子举起来，妞子的左手离上面还差近半米。老吴抱住妞子用尽全身的力气朝上跳，妞子的左手离上面还差近半米。老吴还是不甘心，拼命地跳，可还差近半米。
⑧望着三四米高的墙和逐渐逼近的火势，老吴知道已无生路，不由地望望一旁的妞子。此时的妞子停止哭泣，似乎意识到将发生的事情。老吴望见自己已经黑得快要断的左手，紧绷的嘴角渐渐咧开。“妞子，记得咱俩平时玩的爬梯吗？”老吴喃喃说道。妞子抹抹鼻涕，点点头。“那好，咱再玩一次！我先当梯，你来爬，记住，不许睁开眼哦！爬上去后，一直朝门口跑，我就在门口，找到我，你来当梯，我爬！”“真的吗？好呀，我还没当过梯呢！我要当！我要当！”
⑨老吴一脚踩到桌子上，朝妞子喊道：“妞子，爬！”妞子闭住眼，小心翼翼地移动。“爷爷，你的手好长啊！”完，脚底猛妞子刚抱怨地生出一股力量，被推上出口。听到妞子被等在外面的老师接出去，老吴安详地闭上眼。
⑩妞子在外面找老吴，却迟迟找不到。直到大火被扑灭，消防人员将老吴抬出来，妞子明白过来，“哇”地哭起来。“爷爷你骗人！我要当梯！我要当梯！”妞子捂住脸，不肯起来，泪水流得不停。
⑪老吴被安葬在宿舍楼下，而学校则提供妞子的学费，这是他生前的遗愿。
⑫花去花落，二十年光阴。
⑬这天，一位戴眼镜的女孩来到桃园小学，请求担任一名老师，校长见名牌大学的名字，询问缘由，女孩笑笑，没说话。
⑭女孩来到宿舍楼旁，在一座墓碑前跪下来，说道：“爷爷，当年您当梯，现在该我当梯了。”说完，女孩已是泪流满面。
（作者：张云帆。有删改）
9．请你认真梳理文章的行文思路，将下面空缺的情节补充完整。（4分）

①_____________________
②_________________________
10．从全文看，老吴是个什么样的人？请从两个方面简要分析。（4分）
11．作者是如何表现老吴救妞子时的艰难的？请结合相关内容简要分析。（4分）
12．文中的“梯”有多重意蕴，请结合小说的内容和主旨加以探究。（4分）
(二)阅读下面两个文本，完成下面小题。（12分）
[文本一]
国风“出圈”背后是文化“破壁”
①从《唐宫夜宴》《洛神水赋》等一出出“国风好戏”，到博物馆文创成为广受热捧的爆款，再到中华传统服饰成为新一轮时尚潮……近年来，以国风之名进行的各类文化演绎开展得如火如荼。
②今天，国风已经吹进现实的角落，成为一种生活习惯与审美方式。与国风、国潮屡屡“破圈”相对应的，是越来越多生活在“Z世代”的年轻人主动拥抱传统文化，探索传统文化之美。国风“火起来”的背后，是传统文化的“活起来”。
③确实，当传统文化以新的面目回归，并流行于年轻群体时，我们看到“国风热”成为文化生活新时尚。以年轻人喜闻乐见的方式演绎的京剧、黄梅戏等传统戏剧、《虞兮叹》等古风歌曲，被做成表情包的三星堆文物，无不因文化之美打动着年轻人。
④国风呈现传统文化之形，也寄托传统文化之魂。无论是东方审美的意境，还是为人处世的哲理，很多都能在国风中找到答案。比如有的产品将“愚公移山”“精卫填海”等故事融入设计，既打造了中国独有的文化IP，又提供了美感与素材，还借此弘扬了传统神话故事中坚持不懈、甘于奉献等精神。
⑤国风“出圈”的背后，恰是文化的“破壁”。当《清明上河图》在现代技术的修复下褪去历史尘埃，当数字敦煌、数字故宫等让人们以新鲜有趣的形式、真实可感的体验“云游”历史文化场景，当精美的灯光、舞台让千年前的歌舞技惊全网，传统文化实现了与现实的接续交融。技术赋能文化表达，文化充盈技术内涵，这正是国风古韵在今天重焕新生，并且“飞入寻常百姓家”的重要原因。
⑥文化是国风的内核，那些打着国风的旗号粗制滥造，甚至坑蒙拐骗的，只能是“伪国风”。真正的国风，能触碰到传统文化的灵魂，并且赋予传统文化新的时代内涵。火爆荧屏的《典籍里的中国》、走红的甲骨文表情包等，都为我们树立了榜样。创新先要守正，国风之魅力不在“风”，而在“国”，否则无论包装得多么华丽，都只能是“无根的浮萍”。说到底，国风之所以流行起来，是因为中华传统文化本身就足够美、足够震撼。
⑦国风的流行，激荡的是深沉而惊艳的文化自信，镌刻的是中华民族独有的气质与美丽。用新时代的创意展现瑰丽多彩的中华文明，既能唤醒国人内心深处的文化基因，也可以向世界展现东方之美。
（作者：吕京笏。有删改）
[文本二]
①近年来，文化类综艺节目广受关注。电视媒体与网络视听平台持续发力，推出了多主题、多层次、多类型的文化类综艺节目，促进了中华优秀传统文化高质量传播，具有-定的文化价值与创新意义，其创作特点和经验值得总结。
②在内容呈现上，文化类综艺节目拓展内容覆盖面，除了诗词、戏曲、文物等领域之外，还延展到典籍、国乐、传统节日、杂技等方面，在思想穿透力、文化影响力、艺术感染力方面下足功夫，呈现中华优秀传统文化的历史厚度与精神高度。例如河南卫视《元宵奇妙夜》《端午奇妙游》《中秋奇妙游》（重阳奇妙游）等“中国节日系列”节目，深度挖掘中国传统节日文化的文化内涵与精神高度，描摹历史风貌，其国风、国韵、国潮引发一轮轮观看热潮与网络热议，引起观众共鸣。
③传承与弘扬中华优秀传统文化，既需要久久为功，更需要花大力气、开动脑筋，创造性运用新技术、新理念、新表达，将中华美学精神巧妙熔铸其中，从而真正促进中华优秀传统文化的高质量传播。我们期待，未来有更多体现中国特色、中国风格、中国气派的文化类综艺节目，持续打动我们、滋润我们、鼓舞我们。
（摘编自《促进中华优秀传统文化高质量传播》。有删改）
13．下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的两项是（ ）（4分）
A．文本一第②段指出国风“火起来”的背后，与传统文化“活起来”几乎没有必然联系。
B．无论是东方审美的意境，还是为人处世的哲理，很多都能在国风中找到答案。
C．国风的流行，彰显深沉而惊艳的文化自信和中华民族独有的气质与美丽。
D．如今体现中国特色中国风格、中国气派的国风节目还没有能够吹进现实的角落。
E．文本一国风“出圈”和文本二列举的文化类综艺节目都促进了中华优秀传统文化高质量的传播。
14．请简要分析文本一第⑥段是如何论证“国风之所以流行起来，是因为中华传统文化本身就足够美、足够震撼”？（4分）
15．文本一第⑤段与文本二第②段都运用了举例论证方法，其作用分别是什么？请结合文本内容具体分析。（4分）
三、文言文阅读（13分）
曹刿论战
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣！”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
16．下列选项中加点字意思都相同的一项是 （ ） （3分）
A．衣食所安 安之若素 转危为安 心安理得
B．民弗从也 言听计从 唯命是从 力不从心
C．公将驰之 背道而驰 心驰神往 驰名中外
D．公问其故 无缘无故 故弄玄虚 温故知新
17.翻译下列句子（2分）
小大之狱，虽不能察，必以情。
18.选文运用对比手法塑造曹刿形象，请举例分析其作用。(2分)
19.曹刿和“链接材料”中的宛春有哪些相似点?请结合他们的所作所为简要分析。(4分)
【链接材料】卫灵公以天寒凿池，宛春谏曰:“天寒起役，恐伤民。”公曰:“天寒乎?”宛春曰:“君衣狐裘，坐熊席，陬隅有灶，是以不寒。今民衣弊不补，履决不苴。君则不寒，民则寒矣。”公曰:“善。”令罢役。
(节选自刘向《新序·刺奢》)
【注释】①宛春:即公孙宛春，时任卫国大夫。②陬隅(zōu yú):室的西南角。借指内室。③苴(jū):原指麻，这里是用麻绳连缀。
四、古诗阅读。（4分）
过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
20．下列说法错误的一项是（ ）（2分）
A．首联记述作者通过科举考试进入仕途，在频繁的抗元战争中度过四年。
B．颔联运用了对偶和比喻的手法，将国家命运和个人命运紧密相连，抒写了国破家亡的悲哀。
C．颈联巧用地名，写出了旧日的惶恐与今日的伶仃之感，渲染了形势的险恶和境况的危苦。
D．尾联由悲而壮，由扬而郁，慷慨激昂、掷地有声，以磅礴的气势、高亢的语调显示了诗人的民族气节和舍生取义的生死观。
21.请从抒情方法和内容上对尾联作简要分析。（2分）
五、作文。（50分）
22.阅读下面材料，按要求作文。
顾拜旦曾经对奥林匹克精神做出过如下阐释:“奥运会最重要的不是胜利，而是参与；正如在生活中最重要的事情不是成功，而是奋斗；最本质的事情不是征服，而是奋力拼搏。”
这则材料唤起了你的那些记忆或引发你怎样的思考?请你以“______，最重要”为题目，自选角度确定立意，写一篇记叙文或议论文，可以讲述他们的经历，可以抒发你的情感，也可以阐述你的观点。
要求:①按文体要求作文。记叙文要表达意图明确，内容具体充实;议论文要观点明确，有理有据。
②不少于600字。
③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。阅读策略
内容
任务
关注
章回目录
第七回 花和尚倒拔垂杨柳 豹子头误入白虎堂
第八回 林教头刺配______ 鲁智深大闹野猪林
第九回 柴进门招天下客 林冲棒打洪教头
第十回 林教头风雪___ ___ 陆虞侯火烧草料场
十一回 朱贵水亭施号箭 林冲霄夜上梁山
十二回 ______ 林冲落草 汴京城杨志卖刀
十九回 林冲水寨大并火 晁盖梁山小夺泊
（1）目录中画横线处依次填入的地名，正确的一项是（ ）
A．沧州道 梁山泊 山神庙
B．梁山泊 山神庙 沧州道
C．沧州道 山神庙 梁山泊
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人物形象
金圣叹评价《水浒传》：“当此书写一百七人处，皆直笔也，好即真好，劣即真劣。若写宋江则不然，骤读之而全好，再读之而好劣相伴，又再读之而好不胜劣，又卒读之全劣无好矣。”
（2）你是否赞同金圣叹对宋江的评价？请结合整本书相关情节阐述你的理解。