生物八年级下册第一节 传染病及其预防授课课件ppt

这是一份生物八年级下册第一节 传染病及其预防授课课件ppt，共36页。PPT课件主要包含了由流感病毒引起，由结核杆菌引起，由蛔虫引起，由血吸虫引起，传染病的特点，流感患者，易患流感的人，带病毒的空气，肝炎患者，易患肝炎的人等内容，欢迎下载使用。
请说出几种你所熟悉的对人体健康有害的疾病的名称。
在下述疾病中，哪些病是可以传染的？
近视眼和病毒性结膜炎都是眼睛的疾病，二者有何不同？
二者的病因大不一样： 近视眼是由于患者自身眼部结构发生变化引起的，不能传染； 病毒性结膜炎是由外来的致病细菌或病毒引起的，具有传染性。
传染病是指由病原体引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。
结合自己的生活经验，尝试说出下列常见传染病是由什么引起的？
由水痘带状疱疹病毒引起
由（皮肤癣菌）真菌引起
引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等生物，称为病原体
流行感冒（简称流感）是一种由流感病毒引起的、具有高度传染性的急性传染病。流感患者的鼻涕、唾液和痰液中有大量的流感病毒。当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽部喷出大量含有流感病毒的飞沫，飞沫悬浮于空气中，周围的人吸入了这种带有病毒的空气以后，就有可能患流感。接触过流感患者及其用品可能传染上流感。与青壮年相比，老人、孩子更容易患流感。
肝炎患者用过的碗筷要同家人的分开，否则容易使家人染上肝炎。饭馆的餐具要严格消毒，否则容易使顾客感染上肝炎、流感、细菌性痢疾等疾病。
肝炎在人群中传播需要哪些环节？
两种传染病传播的共同点?
你能否用最简单的一句话，说出流感流行的历程
能够散播病原体的人或动物
传染病流行的基本环节——传染源
病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。
传染病流行的基本环节（三）易感人群
对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群
总结：传染病流行的环节
你认为传染病可怕吗，它可以预防吗？如果有一种传染病出现在你身边，你认为你可以做些什么？
如何预防和控制传染病？
社区医生给传染病医院打电话：我们这里有急性肝炎病人……
以小组为单位，根据视频材料，说出艾滋病的病原体是什么？传播途径如何？又如何预防它？
案例：探究艾滋病（AIDS）的传播与预防
1.艾滋病（AIDS）（1）全称：获得性免疫缺陷综合征。（2）病原体：人类免疫缺陷病毒（HIV）即艾滋病病毒。（3）传染源：（4）传播途径：（5）预防措施：
艾滋病患者和艾滋病病毒携带者。
①性传播 ②血液传播 ③母婴传播
①固定一个忠实的、未被感染的性伙伴。 ②不接受被污染的血液和血液制品的输入。③不接受不洁针头的注射和皮下穿刺。
学海无涯·艾滋病知多少！
对于中学生而言，要能做到：1.不歧视和不孤立艾滋病患者和艾滋病携带者，与他们和谐相处。2.给他们关爱，给他们以精神和心理的支持以及力所能及的帮助。
胡锦涛与艾滋患者“历史性握手”
11月30日，中共中央总书记、国家主席胡锦涛到北京佑安医院看望正在这里治疗的艾滋病患者，与患者“历史性握手”。这反映了政府对艾滋病患者的怀和与艾滋病做斗争的决心。
1、下列不属于病原体的是（ ）A、流感病毒 B、艾滋病病毒 C、蛔虫卵 D、苍蝇和蚊子2、以下疾病中，不属于传染病的是（ ）A、近视 B、艾滋病 C、非典型肺炎 D、禽流感3、易感人群主要指（　 　）A、身体瘦弱，体质较差的人 B、接受医生、护士治疗的人群C、对某种传染病缺乏免疫力的人群 D、患病初期的人群4、预防接种的目的是（   ）A、保护易感人群     B、切断传播途径 C、控制传染源       D、以上三者都是5、现在医院中都使用一次性输液器、注射器，从预防传染病的角度分 析，这是为了 （    ）A、控制传染源       B、切断传播途径 C、保护易感者       D、使用方便
模拟探究：传染病的传播
病原体使人生病，都要有一-定的传播途径，下面的探究活动就说明了这一点。
把你的右手轻轻放在撒满面粉的纸上，手上就会沾有面粉。然后你和第二个同学握手，第二个同学和第三个同学握手，第三个同学和第四个同学握手，以此类推。检查每个同学握过的手，你会看到什么?
图23-5沾满面 粉的手
假如面粉代表病原体,试着描述病原体是如何从一个人传播到另一个人的?