小学语文人教部编版一年级下册13 荷叶圆圆一等奖课件ppt

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童谣欣赏《大荷叶小雨伞》
胡木仁，1940年生，儿童文学作家。
主要作品：《太阳的颜色》《小兔开店》等。
听老师读课文，注意生字词读音，听一听老师是怎么停顿的。自己试试读课文，读准字音，读通句子，遇到难读的地方多读几遍。在每个小节前面标上序号，然后说一说：这篇课文一共有____个自然段。
说说有什么好的方法记住这些字。
一般与身体有关，“身”字的撇作为身字旁不出头。
“几”在上方略扁最后一笔无钩
读课文第1自然段，想一想：荷叶是什么形状，什么颜色的？
hé yè yuán yuán de
这句话连用两个叠词，我也会用这样的句式说：
小水珠圆圆的，亮晶晶的。
找一找：池塘里还有什么？
荷花（ ）的，（ ）的。水珠（ ）的，（ ）的。
找一找：荷塘里来了哪几位好朋友？
小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
把小水珠当作人来写,突出了小水珠的快乐心情。
xiǎ shuǐ zhū shuō hé yè shì wǒ de yá
lán xiǎ shuǐ zhū tǎnɡ zài hé yè shànɡ zhǎ zhe
liànɡ jīnɡ jīnɡ de yǎn jinɡ
小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
演一演，做动作——躺。
小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。
对小蜻蜓的动作描写，突出了小蜻蜓的快乐心情。
xiǎ qīnɡ tínɡ shuō hé yè shì wǒ de
tínɡ jī pínɡ xiǎ qīnɡ tínɡ lì zài hé yè shànɡ
zhǎn kāi tòu mínɡ de chì bǎnɡ
小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。
演一演，做动作：立、展开。
中间的“口”要写得小而扁，下方“几”的撇、横折弯钩不能超出上方秃宝盖。
左窄右宽，左高右低。“木”字作偏旁时，捺变成点。“几”的竖撇从竖中线起笔，与木字旁穿插，横折弯钩的弯要写圆润。
小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声 歌唱。
写出了小青蛙在荷叶上唱歌的姿势，表现了小青蛙的悠闲与快乐。
xiǎ qīnɡ wā shuō hé yè shì wǒ de ɡē
tái xiǎ qīnɡ wā dūn zài hé yè shànɡ ɡuā ɡuā
de fànɡ shēnɡ ɡē chànɡ
小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。
演一演，做动作——蹲。
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。
写出了小鱼儿的表情，“捧”是动词，表现了小鱼儿的自由、快乐。
xiǎ yú ér shuō hé yè shì wǒ de liánɡ sǎn
xiǎ yú ér zài hé yè xià xià xī xī de yóu lái yóu qù
pěnɡ qǐ yì duǒ duǒ hěn měi hěn měi de shuǐ huā
还有谁会喜欢荷叶？其他的小动物会把荷叶当作什么呢？
小鸭子说：“荷叶是我的_______。”小蝌蚪说：“荷叶是我的_______。”小蝴蝶说：“荷叶是我的_______。”
课文叙述了荷叶对小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿的作用，表达了大家对荷叶的喜爱之情，字里行间洋溢着童真童趣。
撇折从竖中线起笔，折落在横中线略向上倾斜。“口”要写得上宽下窄。
左右等宽。反文旁第一笔撇和第二笔横不宜太长，第三笔竖撇从横的中间起笔，捺要充分舒展。
斜刀头从竖中线起笔，横撇止于竖中线。中间“田”字上宽下窄，最后一笔长横要长而有力托起整个字。
上小下大，上方“几”没有钩。“木”的横在横中线，竖出头与“几”字穿插，撇捺要左右舒展。
“羊”字上方点、撇较小，靠近竖中线，第三横略长居于横中线，竖不出头。四横中第三横最长，撇、捺舒展。
美丽的景色吸引了小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿。在生活中，只要我们留心观察，就会发现更多的美。
下雨啦，下雨啦——雨点落在荷叶上：滴答，滴答……
荷叶下，两只躲雨的小青蛙，唱着快乐的歌儿：咕呱，咕呱！
1.荷叶________的，________的。
2.苹果________的，________的。
这段话写的是谁在荷叶下的生活？
从这段话中，我们能体会到小鱼儿在荷叶下生活得特别_______。
三、展开你的想象，仿照课本上的插图， 画一幅“______说：‘荷叶是我的 ______’”的图画。
朗读示例：小水珠说：“荷叶/是我的摇篮↗。”小水珠/躺在荷叶上，眨着/亮晶晶的眼睛。（轻松、活泼）
背诵指导：背诵时要抓住第2～5自然段结构相似的特点，按照“小水珠→小蜻蜓→小青蛙→小鱼儿”的顺序来背诵即可。
苹果_______，_______。
我会读双蓝线中的生字。有感情地朗读课文。背诵课文。