2022届初中生物中考一轮复习考点测试题19科学探究

这是一份2022届初中生物中考一轮复习考点测试题19科学探究，共4页。试卷主要包含了小明问妈妈等内容，欢迎下载使用。
1、在设计对照组实验时应该注意的问题是（ ）
A、所有实验因素都相同 B、所有实验因素都不同
C、除实验变量外，其他因素不同 D、除实验变量外，其他因素相同
2、下列探究实验与其依据的生物学原理的对应关系，错误的是（ ）
A、探究馒头在口腔中的变化----淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解
B、探究光对鼠妇分布的影响----生物影响环境
C、检测不同环境中的细菌和真菌----细菌和真菌的生存需要一定的条件
D、探究植物对空气湿度的影响----植物通过蒸腾作用将水分散失到大气中
3、根据实验目的和实验原理选择恰当的实验材料、用具，是保证实验获得可靠结果的关键因素之一。下列实验选用的材料、用具合适的是（ ）
A、用碘液检验是否含淀粉 B、用显微镜观察大豆种子的结构
C、用蝗虫探究动物的绕道取食行为 D、用沸水对天竺葵叶片进行脱色处理
4、某校生物学兴趣小组探究“甜度对蚂蚁取食的影响”。你认为下列实验方案需要修改的选项是（ ）
5、以下是实验证明细菌对落叶有分解作用的步骤，错误的是（ ）
A、找两种树的落叶，各为一组 B、两组树叶都进行灭菌
C、一组放在无菌条件下，一组接种细菌后放在无菌条件下 D、实验过程中始终保持落叶潮湿
6、我们在进行实验探究时，为了避免偶然因素的影响，常需要设置重复组，取平均值，但有些实验却是例外。下列实验不需要测平均值的是（ ）
A、测定某种食物中的能量 B、探究光对鼠妇生活的影响
C、探究酒精对水蚤心率的影响 D、探究馒头在口腔中的变化
7、小明问妈妈：“为什么蚂蚁总是排成一队向前爬？”妈妈说：“可能是前面的蚂蚁留下了气味信号。”妈妈的回答属于科学探究过程中的（ ）
A、提出问题 B、作出假设 C、制定计划 D、得出结论
8、下面是某校生物兴趣小组同学在小组讨论中，对有关实验中选择实验试剂及用具的叙述。请你仔细想一想，请将错误的一项找出来（ ）
A、观察小鱼尾鳍内的血液流动实验时要使用放大镜
B、可用澄清的石灰水检测人体呼出的气体中含有较多二氧化碳
C、探究唾液对淀粉的消化作用实验中可用碘液检测淀粉的存在
D、制作人的口腔上皮细胞临时装片时应先在载玻片中央滴一滴生理盐水
考点2：科学探究的常用方法
1、2016年1月1日我国“全面二孩”政策正式实施，为了解各年龄段市民对生“二胎”的看法，通常采用的方法是（ ）
A、调查法 B、实验法 C、资料分析法 D、观察法
2、某兴趣小组的同学设置了“有光”和“无光”两种环境条件，探究“光会影响鼠妇的分布”。这种研究方法属于（ ）
A、观察法 B、实验法 C、调查法 D、模拟法
3、为了解草履虫的形态结构以及运动方法，应采用的方法是（ ）
A、比较法 B、实验法 C、调查法 D、观察法
4、某学习兴趣小组在研究植物对空气湿度的影响时，分早、中、晚三次，分别测量篮球场、草地和树林中的湿度，并记录数据。他们采用的主要研究方法是（ ）
A、实验法 B、调查法 C、观察法 D、比较法
5、下列生物学研究过程中不能利用模拟实验的是（ ）
A、酒精对水蚤心率的影响 B、探究动物保护色的形成
C、精子与卵细胞的随机结合 D、米勒研究原始地球条件的实验
综合考点：
1、探究：叶绿素的形成与光照的关系。阅读下面的资料，根据资料进行探究活动。韭菜与韭黄是我们常吃的蔬菜，它们都是由韭菜的幼芽发育而来的。韭菜长在阳光下，是绿色的。如果用泥土或黑色的塑料薄膜覆盖在将要发芽的韭菜植株上，生长出来的就是浅黄色的韭黄了。如果给予生长中的韭黄以光照，过一段时间后，它又变成绿色的韭菜了。
= 1 \* GB2 ⑴根据以上资料，你提出的问题是：叶绿素的形成与光照有关吗？
= 2 \* GB2 ⑵针对你提出的问题，请作出假设： 。
= 3 \* GB2 ⑶实验设计：取一定量的韭菜种子平均分成两份，分别放入甲、乙两个容器中，保证种子的萌发条件。然后将甲放到 培养，将乙放到 培养。几天以后，甲容器中的幼苗是绿色的，乙容器中的幼苗是 色的。
= 4 \* GB2 ⑷由此得到的结论是： 。
2、研究人员最近研发了一种使老鼠“返老还童”的方法，这一方法是把幼龄老鼠的血液注射到老龄老鼠的体内。某兴趣小组针对以上报道，为了探究幼龄老鼠的血液是否会对老龄老鼠产生影响，设计了以下实验方案：
= 1 \* GB2 ⑴兴趣小组的实验假设是： 。
= 2 \* GB2 ⑵该实验设计 组是没有必要的，应在方案中去掉。剩余的两组进行对照实验，其中 组是对照组。
= 3 \* GB2 ⑶每组均用相同数量的老鼠作为实验材料的目的是 。
3、为了探究“酸雨”对小麦种子萌发的影响，设计以下实验：
步骤一：把120粒浸泡过的小麦种子，平均分为三组，分别放在以下3个培养皿中。
步骤二：每天定时对A、B、C培养皿分别喷洒等量
且适量的酸性强的酸雨、酸性弱的酸雨、蒸馏水。
步骤三：7天后观察小麦种子萌发结果。
分析回答：
= 1 \* GB2 ⑴此探究活动中作为对照组的是 ，变量为 。
= 2 \* GB2 ⑵三个培养皿中萌发率最低的是 。
= 3 \* GB2 ⑶该探究活动可得出的结论是： 。
= 4 \* GB2 ⑷小麦种子采用120粒，而不能太少的原因是 。
4、鲜花茎秆下切口若被细菌感染，会大大缩短其保鲜的时间。研究表明，柚子皮的提取液有明显的杀菌作用，能否利用柚子皮的提取液来延长鲜花保鲜的时间呢？某生物兴趣小组成员设计的实验方案如下表：
= 1 \* GB2 ⑴表格中 = 1 \* GB3 ①处应填写的内容是 。
= 2 \* GB2 ⑵为避免偶然因素对实验的影响，除了每组不是选用1支而是5支玫瑰花外，还应在相同的条件下进行
。为确保玫瑰花保鲜的时间不同由实验变量引起，实验所用玫瑰花的生长状况、品种、开花的时间都应 。
= 3 \* GB2 ⑶两组相比，若 组玫瑰花保鲜的时间更长，则说明柚子皮的提取液是可以延长鲜花的保鲜时间。
= 4 \* GB2 ⑷除题目中提到因素外，你认为还有哪些因素会影响鲜花保鲜的时间？请写出一种答案：
5、为了探究“温度、湿度、光照”这三种因素对鼠妇分布的影响，某生物兴趣小组进行了如下图所示的探究实验。图中的大圆代表圆形纸盘，其中的A区是实验开始时放入鼠妇的地方，鼠妇可以自由地从A处到达甲、乙、丙、丁四处。请据图回答有关问题：
= 1 \* GB2 ⑴该生物兴趣小组共设计了 组对照实验，
其中对照组是 。如果以丙组与丁组为一组
对照实验，则实验变量为 。
= 2 \* GB2 ⑵甲组与乙组，甲组与丙组，以及乙组与丙组能否
作为对照实验？ ，原因是
。
= 3 \* GB2 ⑶探究过程中，要用多只鼠妇进行实验，而不能
只用一两只鼠妇进行实验，原因是 。
6、李明家种植的百合花大部分植株的叶子出现了发黄现象，他的父母十分焦急。李明上网查找资料，并将发黄的和颜色正常的百合花叶子送到某科研单位检测，得到的数据如下表。
请回答问题：
= 1 \* GB2 ⑴根据检测结果，你猜测李明家百合花叶子发黄的
原因是 。
= 2 \* GB2 ⑵为了探究这一猜测，李明做了以下实验。
= 1 \* GB3 ①在自家一个花棚中选取了两个同样大小的实验区，编号为1号和2号（这两个实验区百合花叶子发黄程度基本一致）。
= 2 \* GB3 ②在1号实验区的百合花叶子上喷施添加了铁元素的某种化学肥料，而2号实验区的百合花叶子上喷施等量 的同种化学肥料。
= 3 \* GB3 ③两个实验区除了上述变量不同外，其他条件必须 且适宜。
= 4 \* GB3 ④如果两个实验区的百合花新叶仍然发黄，则说明百合花叶子发黄与 ；如果1号实验区百合花新叶 ，而2号实验区百合花新叶仍然发黄，则说明百合花叶子发黄与铁元素含量低有关。
测试题19
考点1：1、D 2、B 3、A 4、B 5、A 6、D 7、B 8、A 考点2：1、A 2、B 3、D 4、A
5、A 综合考点：1、 = 2 \* GB2 ⑵叶绿素的形成与光照有关 = 3 \* GB2 ⑶光下、黑暗处、黄 = 4 \* GB2 ⑷叶绿素必须在光下才能形成
2、 = 1 \* GB2 ⑴给18月龄的老鼠注射3月龄老鼠的血液能够延缓衰老 = 2 \* GB2 ⑵C、A = 3 \* GB2 ⑶控制变量 3、 = 1 \* GB2 ⑴C培养皿（蒸馏水）、溶液酸性的强弱 = 2 \* GB2 ⑵A培养皿（酸性强的酸雨） = 3 \* GB2 ⑶酸雨对小麦种子的萌发有影响 = 4 \* GB2 ⑷用120粒小麦种子做实验可以避免实验的偶然性，使实验结果更加准确 4、 = 1 \* GB2 ⑴10ml柚子皮提取液 = 2 \* GB2 ⑵重复实验、相同 = 3 \* GB2 ⑶B = 4 \* GB2 ⑷温度、无机盐等（任选一项） 5、 = 1 \* GB2 ⑴3、丁、光照 = 2 \* GB2 ⑵不能、变量不唯一（有两个变量）
= 3 \* GB2 ⑶减小误差（避免偶然因素对实验结果的影响），使实验结果更准确 6、 = 1 \* GB2 ⑴铁元素含量太低 = 2 \* GB2 ⑵ = 2 \* GB3 ②不添加铁元素、 = 3 \* GB3 ③相同 = 3 \* GB2 ⑶铁元素含量无关、不发黄
A、蚂蚁数量
B、甜度
C、温度
D、亮度
30只
甜食
30℃
明亮或阴暗
30只
甜食
30℃
明亮或阴暗
级别
玫瑰花
培养液
添加剂
其他条件
A
5支
1000毫升
10毫升清水
相同且适宜
B
5支
1000毫升
= 1 \* GB3 ①