小学数学人教版四年级下册小数的大小比较获奖教学课件ppt

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老师带了500元去买自行车，一辆自行车的价钱是368元，老师带的钱够吗？
问题：1. 你能解决这个问题吗？2. 说一说整数大小的比较方法。预设：当整数位数不同时，位数多的那个数就大；当位数相同时，从最高位开始比较，按数位顺序一位一位地比。
你能给他们排出名次吗？
①比较小数的大小，先比较整数部分。②整数部分相同的，就比较十分位。③十分位相同的，就比较百分位，依次类推。
则3.05大于其他三组数。
②整数部分相同的，就比较十分位。
则2.98大于其他两位数。
则2.88>2.84。
③整数位、十分位都相同的，就比较百分位。
3.05>2.98>2.88>2.84
小明第一，小军第二，小莉第三，小红第四。
1. 把下面各组数按从小到大的顺序排列起来。
（1）0.5 0.51 0.501 0.511 0.511>0.51>0.501>0.5（2) 4.56 5.65 4.585 4.506 5.65>4.585>4.56>4.506
2. 按照体重由大到小给他们排排序。
43.9kg＞43.6kg＞38.5kg＞37.8kg 小强 小芳 小军 小红
3. 在自行车比赛中，骑同一段距离，甲、乙、丙、丁四人的成绩分别为：3.04分，3.2分，3.14分，2.8分（成绩与甲、乙、丙、丁的顺序不对应）。已知甲比乙快，但比丁慢，丙比乙慢，请你分别写出甲、乙、丙、丁四人的成绩。
因为：3.2＞3.14＞3.04＞2.8 丁＞甲＞乙＞丙所以：甲成绩为3.14分，乙成绩为3.04分丙成绩为2.8分，丁成绩为3.2分。
同学们，通过本节课你学到了什么？
比较两个小数的大小，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，十分位上的数大的那个数就大；十分位上的数也相同的，百分位上的数大的那个数就大，依次往右进行比较。
第4单元 小数的意义和性质
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