小学科学青岛版 (六三制2017)四年级下册18 灯泡亮了优质ppt课件

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青岛版六三制小学科学四年级下册6.18 灯泡亮了新知导入城市的夜景现在是越来越好看了，尤其是亮化提升后的照明和灯光秀让我们的城市夜色炫丽多彩。城市的亮化离不开什么？新知导入电与我们的生活息息相关。我们生活中有哪些用电的东西？新知导入电灯给世界带来了光明，它们是怎么亮起来的?新知讲解一、认识电器元件导线灯泡 电池新知讲解看图说说灯泡由哪几部分组成？灯泡由玻璃泡、灯丝、金属架、金属螺纹、连接点组成。新知讲解指一指电池的正负极 铜帽，正极，用“+”表示锌壳，负极，用“-”表示新知讲解导线的里面是什么？外面：绝缘的橡胶 里面：导电金属丝 新知讲解二、点亮小灯泡两根导线、一节电池、一个小灯泡，有几种连接方法能让小灯泡亮起来？新知讲解实验要求①小组合作尝试实验操作，注意观察，记住线路的连接和小灯泡是否发亮。新知讲解②不要把电池的两端直接用导线连在一起，否则会发生（短路），电池和导线会发烫发热，出现危险。新知讲解观看视频：灯泡亮了新知讲解点亮小灯泡方法用一根导线把小灯泡的一个连接点和电池的正极连接，用另一根导线把小灯泡的另一个连接点和电池的负极连接，小灯泡发光。方法1新知讲解方法2小灯泡的一个连接点与电池的正极连接，用一根导线把小灯泡的另一个连接点和电池的负极连接，小灯泡发光。新知讲解小灯泡的一个连接点与电池的负极连接，再用一根导线把小灯泡的另一个连接点和电池的正极连接，小灯泡发光。方法3新知讲解实验讨论①这些连接方法有什么共同点？电流从电池的一端流经小灯泡后回到另一端，形成一个闭合电路。新知讲解②实验过程中，小灯泡不亮的原因有哪些？◆电流从电池一端流经小灯泡后没有回到另一端，形成断路，小灯泡不亮。新知讲解◆导线直接连接电池的两端，电流没有经过小灯泡，形成短路，小灯泡不亮。新知讲解◆接触不良◆电池没电◆导线断了◆灯丝断了导致小灯泡不亮的其他原因 新知讲解三、控制小灯泡的亮灭实验器材导线灯座开关电池盒小灯泡电池小灯座、电池盒的主要作用固定电器，解放双手，便于操作新知讲解连接一个简单的电路，点亮小灯泡，关闭小灯泡。实验过程新知讲解实验结果开关闭合，小灯泡点亮开关打开，小灯泡灭新知讲解试一试：把连接方法画下来方法指导：按照顺序画出实物图，然后用直线代替导线进行连接。新知讲解我画的电路图一个简单电路包括电源（如电池）、开关、导线、用电器（如灯泡）4个部分。新知讲解四、拓展活动在一个电路中，怎样让两个灯泡同时亮起来？试着连一连。串联：在同一个电路上，一个开关与两个或者两个以上的用电器首尾相连。新知讲解并联：在同一个电路上，两个或者两个以上的用电器，各个用电器首首相接，尾尾相接。新知讲解温馨提示不能用家里、学校里插座中的电做实验。因为发电厂发出的，通过导线送到各家各户的电是220V 交流电，足以触电死亡。课堂练习1.在连接简单电路时,用手按住导线两头与电池和小灯泡连接,不太方便。下列电器元件能帮助我们解决这个问题的有（ ） A.导线、电池 B.电池盒、灯座 C.导线、灯座2.下列各组材料中，不能组成一个简单电路的是( ) A.两根导线、一节电池、一个电池盒 B.一个小灯泡、一节电池、一根导线 C.一个小灯泡、一节电池、两根导线、一个灯座BA合作探究3.小林用一节电池、一个灯泡、若干导线连接了一个简单电路，发现灯泡不会亮，下列说法错误的是( ) A.可能是灯丝断了 B.可能是灯座接线柱处的螺帽没有拧紧 C.可能是电池的正负极接反了 D.可能在连接导线时一端的绝缘皮没有剥掉4.连接在简单电路中的小灯泡被称为( ) A.用电器 B.电源 C.开关 C A课堂练习5.下面三种简单电路的连接方法中，小灯泡不能亮的是( )6.在一个简单电路中，缺少( )，灯泡仍能发光 A.导线 B.电池 C.开关 C C课堂总结通过这节课的学习，我们知道电源、导线、用电器和开关是构成电路的必要元件，以及形成电路的条件；能够解释切断、闭合回路是控制电路的方法；能用导线、灯泡、电池、开关等设计并连接简单的电路，掌握简单的电路故障。板书设计灯泡亮了简单电路：电源、开关、导线、用电器连接方法：串联、并联 电路：闭合电路、短路、断路作业布置组装一个电路，用两个开关分别控制两个灯泡的亮灭。