初中美术加莱义民——悲壮历史的再现（自学）公开课课件ppt

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悲壮历史的再现——加莱义民人美版美术 九年级下新知导入 本学期将全新探讨与学习艺术领域在生活当中的应用，欣赏艺术作品并设计艺术作品去感受艺术带来的乐趣。 首节课我们先来了解学习——悲壮历史的再现——加莱义民 学习目标： 了解奥古斯特·罗丹和加莱义民历史 详细欣赏与分析奥古斯特·罗丹著作 《加莱义民》欣赏分析奥古斯特罗丹其他艺术作品新知讲解 进入学习前，先来了解下画家：奥古斯特·罗丹及其生前的雕塑作品。 法国雕塑艺术家，对欧洲近代雕塑的发展有着较大影响。其创作特点：对生命的赞颂，对爱与青春的渴望，相信上帝的力量。 奥古斯特·罗丹 主要代表作品：《思想者》、《青铜时代》、《加莱义民》、《巴尔扎克》 现来学习探讨其代表作品《加莱义民》加莱义民（雕塑，青铜，高230厘米) 1884—1886 罗丹 (法国)《加莱义民》创作背景 14世纪百年战争时期，英国军队即将攻陷法国的加莱市，加莱市被英军围困将近两年，市民的生命危在旦夕。经过双方的谈判，英王爱德华三世提出残酷的条件：加莱市必须选出六个高贵的市民任他们处死，并规定这六个人出城时要光头、赤足、锁颈，把城门钥匙拿在手里，才可保全城市。这是法国人民永难忘怀的历史悲剧，所以加莱市邀请奥古斯特·罗丹制作一个雕塑来纪念此事。 奥古斯特·罗丹于1884年至1886年塑造的青铜像。他以当时的历史背景相结合塑造出的青铜像，该作品彻底逼近真实和深入探索的精神，尖锐的心理刻画和强烈的性格表现在震撼着人民的心。 雕塑以六个市民的造型各自独立，然而其动势又相互联系着，组雕是一个整体，是一种充满着可歌可泣的义举形象的整体。一起学深入欣赏并分析探讨《加莱义民》。 仔细观察会发现他目光向下凝视，半开着口似乎要说着什么。 双手遮住眼睛，似乎想驱散噩梦，不想面对死亡带来的恐惧。 最年长的一位，双手摊开，显得比较坦然，尽管他肩膀弯曲，满面愁容，似乎想说些什么。 他顺从地向上举起手。他没有疑虑，没有懊侮，也没有任何悲哀。他面向另外两个绝望的人，似乎在安慰他们 双眉紧皱，抿着嘴流露出悲愤的情绪， 手持钥匙，昂首挺胸，望向前方，似乎感到命运的不公平，痛苦万分，心中无声地反抗着。 从《加莱义民》中，可以看出奥古斯特·罗丹侧重于刻画英雄人物即使内心十分痛苦，但为了真理、正义和爱，也能作出巨大的牺牲的心理状态。他希望这座纪念碑能表现真情实意，而不是矫揉造作。 继续来欣赏奥古斯特·罗丹的其他作品：《思想者》和《青铜时代》呈现的内容及含义。思想者《思想者》： 塑造了一个巨人弯着腰，屈着膝，右手托着下颌，默视下面发生的悲剧，呈现出一个强有力的劳动男子沉浸在极度痛苦中的姿态。《青铜时代》 塑造了一个匀称而完美的青年男性人体，其体态自然，身体的重心落在左腿上，右腿稍弯曲，脚趾微微触地，似乎还不敢迈步，只能轻轻地踮起脚，作出欲迈步的姿态。青铜时代 请尝试交流说说《三个影子》和《吻》作品呈现的人物形态及内容含义。课堂练习 三个影子吻《三个影子》 塑造出门楣的上方是三个模样相同，低垂着头颅的男性人体，门楣下面的横幅是地狱的入口，即将被打入地狱的罪人们在做着最后的痛苦挣扎。《吻》 塑造出双人细腻,优雅的肌体和姿态，座像的下半部纳入大理石整体之中，避免了脚的繁琐而加强了坐像的整体感。作品分析你们都分析对了吗？ 在奥古斯特·罗丹的作品当中，你印象最为深刻的是哪个作品，谈谈自身的感受及心得。课堂交流课堂总结 从奥古斯特罗丹的雕塑作品中，可以看出他把生命看做最高的艺术境界，作品都是围绕生命雕塑的，极力追求生命的真正美，对生命的体态特征雕刻的淋漓尽致。其雕塑手法主要为草稿塑造和强调“面”的作用，将素材与思想结合，作品基于自然说话的状态当中。作业布置 下节课我们进入第一课内容学习，请同学们提前搜索资料了解中国美术优秀传统艺术。尝试欣赏优秀传统美术作品和思考其中的寓意。谢 谢