初中美术人美版九年级下册13.如何欣赏设计作品（选修）精品ppt课件

这是一份初中美术人美版九年级下册13.如何欣赏设计作品（选修）精品ppt课件，文件包含第十三课《如何欣赏设计作品》课件ppt、第十三课《如何欣赏设计作品》教案doc等2份课件配套教学资源，其中PPT共24页， 欢迎下载使用。
我们每天都生活在人类设计活动所创造出来的环境当中，请相互之间说说都见过哪些设计作品？你最喜欢哪个物品？（从功能、形态、艺术风格等阐述原因）
认识了解创意设计含义学习不同方面欣赏与分析创意设计尝试欣赏与分析创意设计
日常生活当中存在着多种多样的创意设计作品，请尝试思考你所理解的创意设计是什么？
把生活当中简单的物品或想法延伸并赋予其另一种表现方式。
功能分类构造形式科学技术艺术生活
可从以下几个方面进行欣赏与分析。
设计根据不同的功能需求呈现不同的物质形态，来满足人类多元化的需求。
平面图形设计解决了人们信息的相互传递
立体设计创造了各类产品，解决生活中的功能需求；
空间设计则是在一个更大的范围内解决人类生存的各种需求，创造理想的生活环境。
不同的设计形态满足人类社会的不同需求
设计根据一定的构造关系和表现形式来实现功能价值。
O系列剪刀具有多种剪切刀刃，握柄处的造型设计还考虑到了不同人群的使用情况
坐在专门为读书行为设计的葵椅中，随手可以取出自己想要阅读的书，方便且惬意。
产品的构造设计体现了设计师在解决生活中的问题时的智慧与办法，是设计师深入观察体验生活的结果。
利用技术与科学结合形成的新科学技术，给设计注入强大的发展动力。
椅子融入了碳素新材料使得材质更为轻便结实。
融入新材料使得灯管形状可任意弯曲变化，照明变得更加随意和灵活。
不同时代对于设计功能的理解与设计理念的差异，促使呈现出不同的艺术风格出现。
上图灯具设计不仅用于照明还能做装饰，把对美的形式追求与生活情趣结合在一起，唤起人们对美好生活的联想。
设计造型灵感来自蚂蚁身体，根据椅坐的功能结合新材料制作呈现的，其造型轻巧、有趣。
请欣赏下图设计作品，分析下造型及功能的关系，并说说其设计的合理性。
右图为明式椅子，具有独特的榫卯结构形式和古代的功工艺艺术特点，呈现出简洁、朴素的风格，同时也反映了我国传统文化的审美特征。
产品根据日常生活的需求进行设计的，符合了户外生活的各种需求，同时造型较小，方便携带使用。
右图设计根据人们外出休息的需求设计的一款秋千床椅，构造简单、方便携带外出，方便户外自行搭建休息，其方式显得尤为独特。
以节约资源和保护环境为宗旨的设计理念和方法。
如右图用旧报纸捆绑设计的椅子，充分体现了可持续、再利用的理念。
它强调保护自然生态、充分利用资源、以人为本、善待环境，是未来设计发展的方向。
请以小组为单位，运用本节课所学知识，对身边设计的产品进行欣赏和分析，研究设计产品在满足人们功能和审美需求方面的成功或不足之处。
本节课对创意设计基础知识的了解，并学习从不同方面去欣赏与分析创意设计作品，从中去感受创意设计带给人类的不同体验。若对创意设计产品感兴趣的同学，课后可多收集资料深入探讨及研究创意设计背后的深层次意义。