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    《我们的社区》教学课件美术人美版 三年级下册新知导入 说一说你居住的社区叫什么名字?用语言描述一下我们的社区是什么样子的?社区中都有什么?我们的特色文化是什么?课 题人美版美术三年级下册 第五课我们的社区新知讲解人民美术出版社 义务教育教科书 小学美术· 三年级下册 第5课 什么是社区呢?谁来说一说?你是怎么理解社区的。 社区是我们每一个家庭生活居住的地方。它充满了现代生活气息,彰显了时代的文明。新知讲解人民美术出版社 义务教育教科书 小学美术· 三年级下册 第5课 说一说你居住的社区环境有什么特点?小区里有什么设施?附近有哪些商店、超市、公园?新知讲解人民美术出版社 义务教育教科书 小学美术· 三年级下册 第5课 欣赏社区美景:说一说图片中表现的是社区哪里?有什么?新知讲解人民美术出版社 义务教育教科书 小学美术· 三年级下册 第5课学生作品欣赏:说一说绘画时人物的位置关系应该注意什么?人物与环境怎样表现更好?海岛渔村社区门前鸟瞰kàn社区鸟瞰:为地形测量或城市规划工作所拍摄的倾斜航空照片。晨练和谐社区人物动态有方向变化、远近、疏密。还要关注人物、景物的主次关系和遮挡关系。合作探究人民美术出版社 义务教育教科书 小学美术· 三年级下册 第5课 小组讨论,你想从哪几个角度表现社区新风貌跟小组同学交流?课堂练习人民美术出版社 义务教育教科书 小学美术· 三年级下册 第5课艺术实践要求:记忆社区的活动场景,采用自己喜欢的绘画方法画一画社区的新面貌。课堂总结人民美术出版社 义务教育教科书 小学美术· 三年级下册 第5课展示评价 说一说你表的是社区哪里的新面貌? 说一说谁的社区表现的最生动?画面最饱满?总 结 说一说你学到了哪些知识?这节课学习的快乐是什么?板书设计人民美术出版社 义务教育教科书 小学美术· 三年级下册 第5课5.我们的社区社区是我们家庭生活居住的地方创作注意:人物方向、远近、疏密、人物和景物有主次关系、遮挡关系作业布置人民美术出版社 义务教育教科书 小学美术· 三年级下册 第5课 采用线描或黑白装饰画完成一幅社区的作品。
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