人美版四年级下册17.画家凡·高优秀说课课件ppt

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《画家凡·高》说课稿美术人美版 四年级下册课 题画家凡·高人美版 美术 四年级下册 第十七课说内容说内容 人民美术出版社出版的小学美术教材下册、第十七课《画家凡·高》的授课内容。说教材一、“说教材” 确定本课的教学目标： 1．知识与技能：了解凡•高生平及绘画风格。知道如何对一名画家及其作品进行专题性研究。学习从多角度欣赏、认识美术作品，提高学生欣赏评述的能力、与同学合作学习的能力和自主探究的学习能力。 2．能力目标：学生在观察、描述、分析的过程中，利用课前调查、对比观察、小组合作基础上的自主探究式学习的方法，进行专题欣赏学习。 3．情意目标：学生在愉快的欣赏过程中，感受并学习凡•高对艺术热情、执着、创新的精神。 教学重点是：初步了解画家凡•高的生平，认识画家的绘画风格，用语言或文字等方式表达自己对作品的认识与感受。 教学难点是：感受作品的思想内涵，从内容、色彩、笔触等方面表达自己对作品的感受。说学情二、“说学情” 了解学生情况： 本学段的学生已经在前一阶段的学习中欣赏过数位中外画家的作品，对绘画题材、绘画形式及风格有了初步的认识，而且也具备了一定的语言表达能力、阅读能力、理解力和自主搜集资料的能力。但本课首次出现以画家为专题进行的欣赏活动，学生在领悟、理解、文化艺术积累上还需要教师逐步搭建欣赏评述的阶梯，为学生提供有效的学习方法，帮助他们开展专题性欣赏学习。说教法三、“说教法” 采取以下教学方法： 1.直观演示法：通过多媒体图片、视频激发学生学习兴趣，学习了解凡·高的一生，欣赏作品。 2.活动探究法：通过引导启发、凡·高的一生简介、作品欣赏、小体验、作品赏析、小知识、对比观察、合作探究等环节加强对凡·高的认识与了解，欣赏感悟、分析作品及人物。 3.集体讨论法：小组讨论。说过程四、“说过程” 学习过程中体验快乐：（一）新知导入（二）新知讲解 1.引导启发 2.凡高的一生简介 3.作品欣赏 4.小体验 5.作品赏析 6.小知识 7.对比观察（三）合作探究（四）课堂练习（五）课堂总结（六）板书设计（七）作业布置说板书17.画家凡·高 凡·高的一生是坎坷的一生。 绘画风格：题材上悲悯情怀和苦难意识；色彩上奔放、夸张，对色彩的偏好达到一种癫狂的状态；造型上狂野的造型，厚重、粗犷的笔触带来的是一种直率而又单纯的表现方式，带有一定的力量和强度。 作品特点：色彩强烈；线条奔放粗犷；充满着善良、美好；自由和想象。 他是一位热情、执着、勤奋并有创新精神的画家。作业布置 利用点彩的方法试着像凡高那样用鲜艳或者暗淡、粗犷有力的笔触画一幅作品吧！人民美术出版社 义务教育教科书 小学美术· 四年级下册 第17课