小学科学2.水的蒸发和凝结获奖ppt课件

这是一份小学科学2.水的蒸发和凝结获奖ppt课件，文件包含42《水的蒸发与凝结》课件新教科版五年级科学下册ppt、2探究水蒸发快慢和温度的关系mp4、2水滴加热蒸发实验mp4、2观察水蒸气的凝结现象mp4、2露水是怎么形成的mp4等5份课件配套教学资源，其中PPT共41页， 欢迎下载使用。
这三幅图分别描述了哪些现象？
在生活中，我们经常能看到水蒸发成水蒸气、水蒸气又凝结成水的现象。水和水蒸气的互相变换与什么因素有关呢？
1、水在吸收（或放出）一定热量后，会发生形态变化。2、水的蒸发和水蒸气凝结成水的过程中有吸热与放热现象。3、日常生活中存在水的蒸发和水蒸气凝结成水的实例。4、制订比较完整的实验计划，开展水蒸发快慢与温度高低关系的探究活动。5、通过观察、实验、查阅资料等方式获取事物的信息，分析雾、雨、雪、露、霜、雹等天气现象形成的原因。
说说生活中水蒸发和水蒸气凝结的现象
冰箱里拿出的水杯、试管
交流我们对水蒸发和水蒸气凝结与什么有关的看法
水一般在什么情况下蒸发快？
升高温度、加快空气流动、加大液面面积
温度降低的时候；遇到冷的物体的时候
水蒸气一般在什么时候凝结？
你们认为水蒸发、水蒸气凝结与什么有关？
水蒸发快慢与温度高度的关系
你们认为水蒸发快慢与温度有着怎样的关系？
水温越高，水蒸发越快。
如何比较水蒸发的快慢呢？
取相同质量的水，放置一段时间后，称量剩余水的质量，剩余水的质量越小，说明蒸发得越快。
请大家分组讨论并设计实验，验证水蒸发快慢与温度的关系。
水蒸发快慢与温度高低的关系
温度越高，水蒸发得越快
我们也可以把相同的水滴在两个勺子上，一个加热，一个常温，比较两滴水减少的快慢。
水蒸发的快慢与水的温度有关，温度越高，水蒸发得越快；温度越低，水蒸发越慢。
向冰块中加入食盐，可以加快冰块的熔化，加速降温，使烧杯内外的温度相差越来越大
温度相差越来越大，水蒸气凝结成的小水珠越来越多。
0℃ 0℃ 1℃
21℃ 21℃ 21℃
0℃ -3℃ -5℃
21℃ 21℃ 22℃
烧杯外壁小水珠聚集成水流
烧杯外壁出现了少量小冰晶
当温度变化时，我们观察到哪些水的蒸发和凝结现象
①温度越高，水蒸发越快，温度越低，水蒸发越慢。②水蒸气遇冷，凝结成水。温度越低，凝结速度越快。
给水加热后质量减少更多，这是因为热量加快了水的蒸发。
烧杯内放冰块，会看到烧杯外壁有许多小水珠，这是因为空气中的水蒸气受冷凝结了。
你认为水蒸发和水蒸气凝结有热量的作用吗？
①水（液态）蒸发过程中在吸收热量，变成水蒸气（气态）。②水蒸气（气态）遇冷，释放热量，凝结成水（液态）。
自然界中的这些现象是怎样形成的？跟水蒸气的凝结有关吗？
雪 云 霜
陆地和海洋的水蒸发，形成水蒸气，当水蒸气上升到一定的高度，在遇到冷温凝结，就会被变成小水滴或小冰晶，聚集起来就形成云。 当它的质量受不住的时候就会落下来形成雨。
雾是近地面空气中的水蒸气遇冷发生的凝结现象。
夜晚地面温度降低，空气中的水蒸气遇冷凝结，如果此时的露点温度在0℃以上，在地面或地上物上就出现微小的水滴，这就是露水。
霜的形成:冬天的早晨，地面的气温特别低，近地面的水蒸气遇冷凝华（凝华，是指物质跳过液态直接从气态变为固态的现象）成的小冰晶附着在地面或植物上，这就是霜。
在低气温的环境里面，运动的小水滴和小冰晶就会直接发生凝华现象，形成了比较细小的固态物，这就是雪。
1、自然界中云、雾、霜的形成都与（ ）有关A水的蒸发 B水蒸气的凝结 C水的沸腾2、观察水蒸气凝结现象时，在装有冰块的玻璃杯内放入盐的目的是（ ）A制造更高的温度 B保持0℃ C制造更低的温度3、夏天游泳后从水中出来上岸会感觉到冷，这是因为（ ）A气温比水的温度低 B人体还没有习惯岸上的环境 C水蒸发时从身体表面吸收了热量4、相同质量的两杯水，甲杯加热到50℃，乙杯加热到80℃，保持3分钟后，甲杯的水质量（ ）乙杯中水的质量。A大于 B小于 C等于5、湿衣服可以晾干是因为（ ）A水蒸气的凝结 B水被风吹走了 C水蒸发变成了水蒸气
1、水在吸收或放出一定热量后，会发生形态变化。2、水的蒸发和水蒸气的凝结过程中有吸热和放热的现象。
发现生活中更多的蒸发与凝结现象