2022-2023学年江苏省南京市金陵中学河西分校高二上学期12月阶段检测数学试题(解析版)
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这是一份2022-2023学年江苏省南京市金陵中学河西分校高二上学期12月阶段检测数学试题(解析版),共16页。试卷主要包含了单选题,多选题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。
2022-2023学年江苏省南京市金陵中学河西分校高二上学期12月阶段检测数学试题 一、单选题1.是等差数列,,,的第( )项.A.98 B.99 C.100 D.101【答案】C【分析】等差数列,,中,,,由此求出,令,得到是这个数列的第100项.【详解】解:等差数列,,中,,令,得是这个数列的第100项.故选:C.2.数列2,-4,6,-8,…的通项公式可能是( )A. B. C. D.【答案】B【分析】根据题意,分析数列各项变化的规律,即可得答案.【详解】根据题意,数列2,,6,,,其中,,,,其通项公式可以为,故选:.3.在等差数列 中,若,则等于A.9 B.27 C.18 D.54【答案】C【详解】,解得,则,故选C.【解析】等差数列的性质——等差中项.4.等比数列为递减数列,若,,则( )A. B. C. D.6【答案】A【解析】,可得与为方程的两个根,又,解得,,再利用通项公式即可得出.【详解】∵等比数列为递减数列,,,∴与为方程的两个根,解得,或,,∵,∴,,∴,则,故选:A.5.已知为等比数列的前n项和,若,,则( )A.15 B. C. D.【答案】C【分析】两式联立,可求出首项和公比,代入求解即可.【详解】设公比为q,显然,由已知得,,所以,故,即,所以,故选:C.6.已知数列是等差数列,数列是等比数列,,且,( )A. B. C. D.【答案】D【分析】根据等差数列,等比数列的性质化简计算即得.【详解】因为数列是等差数列,,所以,,因为数列是等比数列,,所以,,所以.故选:D.7.设等差数列,的前n项和分别是,,若,则( )A. B.C. D.3【答案】B【分析】先由等差数列的前项和公式设出,,再按照直接计算即可.【详解】由等差数列的前项和公式满足形式,设,则,故.故选:B.8.已知数列(其中第一项是,接下来的项是,再接下来的项是,依此类推)的前项和为,下列判断:①是的第项;②存在常数,使得恒成立;③;④满足不等式的正整数的最小值是.其中正确的序号是A.①③ B.①④ C.①③④ D.②③④【答案】B【分析】找出数列的规律:分母为的项有项,并将这些项排成杨辉三角形式的数阵,使得第有项,每项的分母均为,并计算出每行各项之和,并计算出数列的前项和,结合这些规律来判断各题的正误.【详解】由题意可知,数列的规律为:分母为的项有项,将数列中的项排成杨辉三角数阵,且使得第行每项的分母为,该行有项,如下所示: 对于命题①,位于数阵第行最后一项,对应于数列的项数为,命题①正确;对于命题②,数阵中第行各项之和为,则,且数列的前项之和为,当时,,因此,不存在正数,使得,命题②错误;对于命题③,易知第行最后一项位于数列的项数为,第行最后一项位于数列的项数为,且,则位于数阵第行第项(即),所以, ,命题③错误;由①知,,且,则恰好满足的项位于第行,假设位于第项,则有,可得出,由于,,则,,因此,满足的最小正整数,命题④正确.故选B.【点睛】本题考查归纳推理,考查与数列相关的知识,关键要找出数列的规律,在解题时可以将规律转化为杨辉三角来处理,在做题过程中找出项与数阵中相对应的位置,综合性较强,属于难题. 二、多选题9.已知数列{an}为等差数列,其前n项和为Sn,且2a1+4a3=S7,则以下结论正确的有( )A.a14=0 B.S14最小 C.S11=S16 D.S27=0【答案】ACD【分析】根据题意,由2a1+4a3=S7,可得a14=0,然后逐项分析即可得解.【详解】因为数列{an}为等差数列,设其等差为d,由于2a1+4a3=S7,即6a1+8d=7a1+21d,即a1+13d=a14=0,故A正确;当时,Sn没有最小值,故B错误;因为S16﹣S11=a12+a13+a14+a15+a16=5a14=0,所以S11=S16,故C正确;S27==27(a1+13d)=27a14=0,故D正确.故选:ACD.10.各项均为正数的等比数列的前n项积为,若,公比,下列命题正确的是( )A.若,则必有是中最小的项 B.若,则必有C.若,则必有 D.若,则必有【答案】BC【分析】根据给定条件,结合等比数列的性质,利用计算判断A,B;利用推理判断C,D作答.【详解】正项等比数列的前n项积为,,公比,当时,,而,则,即,而,有,数列单调递减,因此数列前7项均大于1,从第8项起均小于1,必有是中最大的项,A不正确;由选项A知,,B正确;当时,,而,则,数列单调递减,,有,C正确;因,由C选项知,,数列单调递减,而与1的大小关系不确定,D不正确.故选:BC11.数列前项的和为,则下列说法正确的是( )A.若,则数列前5项的和最大B.设是等差数列的前项和,若,则C.已知,则使得成等比数列的充要条件为D.若为等差数列,且,,则当时,的最大值为2022【答案】AB【分析】对A,可以采用临界法得到和的最大值;对B,运用等差数列的和的性质易判断;对C,等比中项的个数一般是2个;对D,可以采用基本量法计算即可.【详解】A:由通项公式知:数列是严格递减数列,又所以数列前5项的和最大,A对;B:在等差数列中,成等差,又,B对;C:成等比数列,所以不是充要条件,C错;D:为等差数列, ,,所以D错,故选:AB12.若数列满足,则称数列为斐波那契数列,斐波那契数列被誉为是最美的数列.则下列关于斐波那契数列结论正确的是( )A.B.C.D.【答案】AC【分析】利用斐波那契数列的递推关系进行累加求和即可判断.【详解】A选项,,.累加得,,即.又,所以,A正确;B选项,由A选项可知,故,B不正确;C选项,,.累加得,,所以,C正确;D选项,由C选项中同理可知,,D不正确.故选:AC. 三、填空题13.在数列中,若,,则________.【答案】【分析】根据题干递推关系可知数列为等差数列,由等差数列通项公式求出.【详解】因为,即,所以数列是公差为的等差数列,又,所以.故答案为:.【点睛】本题考查等差数列,属于基础题.14.《莱茵德纸草书》是世界上最古老的数学著作之一,其中一道题目的背景是这样的:把100片面包分给5个人,使每个人分得的面包数成等差数列,且使较大的三个数之和的是较小的两个数之和,若将这5个数从小到大排列成递增的等差数列,则该数列的公差为_________.【答案】【解析】利用和表示出已知的等量关系,从而构造出方程组求得结果.【详解】设个数从小到大排列所成的等差数列为,公差为则, ,解得:故答案为:【点睛】本题考查等差数列的实际应用问题,关键是能够利用首项和公差表示出已知的等量关系.15.若数列满足,,,则的值为__________.【答案】【分析】由递推式求数列的前几项,确定数列的项的规律,由规律确定.【详解】解:,则,,则,,则,,,,∴数列为周期数列,且周期,又,∴.故答案为:-3.16.任取一个正整数,若是奇数,就将该数乘再加上;若是偶数,就将该数除以.反复进行上述两种运算,经过有限步骤后,必进入循环圈.这就是数学史上著名的“冰雹猜想”(又称“角谷猜想”等).如取正整数,根据上述运算法则得出,至少需经过个步骤变成(简称为步“雹程”).一般地,一个正整数首次变成需经过个步骤(简称为步“雹程”).现给出冰雹猜想的递推,关系如下:已知数列满足为正整数),,若,即步“雹程”对应的的所有可能取值的中位数为__________.【答案】【分析】由结合递推公式逆推,逐步计算可得的可能取值,再将的取值按从小到大的顺序排列,由中位数的定义可得中位数.【详解】因为,,倒推可得:;;;;;;故的所有可能取值为,中位数为,故答案为:. 四、解答题17.(1)在等差数列中,公差,前项和,求及;(2)在等比数列中,已知公比,前5项和,求.【答案】(1),;(2),.【分析】(1)运用基本量法表示出联立方程解方程组可求出;(2)将用基本量可以求出首项,然后代入通项公式可得的值.【详解】(1)由题意得由得.代入后化简得解得或(舍去),从而.(2)由,解得,所以.18.已知数列的前n项和为,且满足(1)证明:数列是等比数列;(2)求的值.【答案】(1)证明见解析;(2) 【分析】(1)根据等比数列的定义证明即可;(2)根据等比数列的性质求得、,进而求得比值.【详解】(1)证明:由①得②,②①得,即,当时,,解得,是以为首项,为公比的等比数列.(2)解:由(1)知,,.19.设等差数列的公差为,前项和为,已知,,.(1)求数列的通项公式;(2)令,求数列的前项和.【答案】(1);(2).【分析】(1)利用基本量代换,求出公差d,写出通项公式;(2)对的正负讨论,求出的前项和..【详解】(1)因为,所以即解得,又,所以..(2)因为,当时,,则,;当时,,则,.综上所述:.【点睛】(1)数列求通项公式的方法:①观察归纳法;②公式法;③由求;④由递推公式求通项公式;(2)数列求和常用方法:①公式法; ②倒序相加法;③裂项相消法; ④错位相减法.20.设数列的前项和为,已知,.(1)证明:数列是等比数列;(2)求与.【答案】(1)证明见解析(2), 【分析】(1)利用进行整理原式,可得,即可证明为等比数列;(2)根据(1)的结论即可求,再利用即可得到.【详解】(1)因为,所以,则又,所以,所以数列是首项为1,公比为2的等比数列(2)由(1)可得,即,当时,;当时,符合,所以.21.在①;②成等比数列;③;这三个条件中任选一个,补充在下面试题的空格处中并作答.已知是各项均为正数,公差不为0的等差数列,其前n项和为,且 .(1)求数列的通项公式;(2)定义在数列中,使为整数的叫做“调和数”,求在区间[1,2022]内所有“调和数”之和.【答案】(1)(2)1086 【分析】(1)选①或③,利用求得;选②,结合等比中项的知识求得等差数列的公差,从而求得.(2)利用列举法写出“调和数”,结合等比数列前项和公式求得.【详解】(1)选①解:因为,所以当时,,当,时,因为是各项均为正数,公差不为0的等差数列,所以,.选②解:因为成等比数列,所以,因为是各项均为正数,公差不为0的等差数列,设其公差为,所以,所以,所以.选③解:因为,所以当时,.所以,所以或,因为是各项均为正数的等差数列,所以,又当n=2时,,所以,所以,所以,所以或(舍去),其公差,所以.(2)设,所以,令,且b为整数,又由,,所以b可以取1,2,3,4,5,6,此时分别为,所以区间[1,2022]内所有“调和数”之和=1086.22.已知等差数列满足.(1)求的通项公式;(2)若,数列满足关系式,求数列的通项公式;(3)设(2)中的数列的前项和为,对任意的正整数,恒成立,求实数的取值范围.【答案】(1)(2)(3) 【分析】(1)由已知条件列方程组求解基本量并代入即可;(2)先代入求得数列的递推公式,再用累加法计算出的通项,并代入首项检验即可;(3)先求数列的前项和为,代入原不等式后将分离,再求不含的式子的最值即可.【详解】(1)设等差数列的公差为,由已知,有,解得所以,即等差数列的通项公式为.(2)因为,当时,,所以累加得,即.当时,也满足上式.所以数列的通项公式为.(3)由(2),所以,原不等式变为,即,对任意恒成立,为任意的正整数,.的取值范围是.
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