小学数学人教版六年级下册成数教学课件ppt

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运用成数和百分数的知识解决问题，提高解决问题的能力。
借助于生活情境，理解成数的含义，掌握成数的计算方法。
体会成数在生活中的应用，增强学习数学的兴趣和信心。
理解成数的含义，掌握成数的计算方法。
能运用成数和百分数的知识解决问题，提高解决问题的能力。
在解决与成数有关的实际问题时，明确这些实际问题与百分数实际问题之间的联系，提高解决问题和分析问题的能力。
同学们你们喜欢看报纸吗？我们从中可以获得很多的信息。
▄ 报纸上写道：“今年我省油菜籽比去年增产二成。”
▄ 出口汽车总量比去年增加三成。
▄ 北京出游人数比去年增加两成。
认识成数，理解成数的意义。
在工农业生产和实际生活中，经常会使用如上面出现的“增产二成”“增加三成”等类似的词语来描述数量变化的情况，这就是我们常说的“成数”。
例如：“一成”是十分之一，改写成百分数就是10%。
“二成”是十分之（ ），改写成百分数就是（ ）。
“三成五”是十分之（ ），改写成百分数就是（ ）。
三成=（ ）%
四成六=（ ）%
九成九=（ ）%
二成五=（ ）%
一成二=（ ）%
七成三=（ ）%
试试把下面的成数写成百分数。
现在，“成数”已经广泛应用于表示各行各业的发展变化情况。
“今年我省油菜籽比去年增产二成。
某工厂去年用电350万千瓦时，今年比去年节电二成五，今年用电多少万千瓦时？
今年比去年节约了25%
（节约了去年用电量的25%）
今年的用电量＝去年的用电量 －
今年比去年节约的用电量
350－350×25% ＝350－87.5 ＝262.5（万千瓦时）
答：今年用电262.5万千瓦时。
（（单位“1”－节约的25%）
今年的用电量＝去年的用电量×
占去年用电量的成数（百分率）
350×（1－25%） ＝350×75% ＝262.5（万千瓦时）
解决成数问题时，把成数转化为百分数后，解题思路和解题方法与百分数问题相同，要抓住关键句来分析数量关系，确定单位“1”。
2.某市2012年出境旅游人数为15000人次，2012年比上一年增长两成。该市2011年出境旅游人数为多少人次？
2011年人数的20%
2012年人数是2011年的（1＋20%）
15000÷（1＋20%） ＝15000÷120% ＝12500（人次）
答：该市2011年出境旅游人数为12500人次。
3.某村去年产棉花374吨。今年遭受虫害，大概要减产一成五。今年大约产棉花多少吨？
374×（1-15%）=374×0.85=317.9（吨）
答：今年大约产棉花317.9吨。
4.某农庄去年春粮产量为3万吨，去年比前年增产四成。去年春粮产量是多少万吨？
3 ×(1+40%)=3 × 1.4=4.2（万吨）
答：去年春粮产量是4.2万吨。
5.某地去年香蕉产量270万吨，受台风影响，今年预计比去年减产二成。今年香蕉产量预计多少万吨？
270－270×20%
答：今年香蕉产量预计是216万吨。
270×（1－20%）
6.某汽车出口公司二月份出口汽车1.3万辆，比上月增长三成。一月份出口汽车多少万辆？
一月份的(1＋30%)
1.3÷（1＋30%）
答：一月份出口汽车1万辆。
7.一家商场在“五一”节来临之前，把定价为240元的衬衣加价三成，后来在“五一”期间打七折出售。这件衬衣售价多少元？便宜了多少元？
售价＝原价×（1＋30%）×70%
240×（1＋30%）×70%＝240×1.3×0.7＝218.4（元）
240－218.4＝21.6（元）
答：这件衬衣售价218.4元，便宜了21.6元。
表示一个数是另一个数的十分之几
几成表示十分之几，也就是百分之几十；几成几表示百分之几十几
★★★完成《分层作业》
★★ 红星电器商场开业，所有商品均降价一成销售。汪叔叔买了一台电视机和一台洗衣机，加上20元的运费一共花了4250元。如果不降价，汪叔叔买这两件商品该花多少钱？