教科版 (2017)四年级下册8.岩石、 土壤和我们一等奖ppt课件

导入新课

土壤是指地球表面的一层疏松的物质，由各种颗粒状矿物质、有机物质、水分、空气、微生物等组成，能生长植物。土壤由岩石风化而成的矿物质、动植物、微生物残体腐解产生的有机质、土壤生物（固相物质）以及水分（液相物质）、空气（气相物质）、氧化的腐殖质等组成。

播放视频《什么是土壤》

温故知新

 激趣导入

讲授新课

聚焦一：回顾本单元的学习，我们对岩石和土壤有了哪些新的认识？

小结：通过对本单元的学习，我们掌握了一些关于岩石和土壤的信息。比如，岩石和土壤都形成于很久以前，我们可以利用岩石和土壤知道数千年前发生的一些事；我们认识了花岗岩、砂岩和大理岩这些常见的岩石；知道了所有的岩石都是由矿物组成的，有些岩石由多种矿物组成，有些仅由一种矿物组成；还学会了制作简易的岩石标本；比较了岩石、沙和黏土；观察和分辨了不同的土壤；知道了不同的土壤对植物的生长有不同的影响等等。

聚焦二：岩石和土壤与我们的生活有哪些密切的联系呢？

小结：岩石、矿物和土壤与我们的生活联系紧密，从根本上说，我们的衣、食、住行都离不开岩石、矿物和土壤。如我们吃的米饭、青菜，都人从土壤里生长出来的，我们穿的棉衣的原材料也是从土壤中生长出来的；我们吃的食盐、豆腐等食品，在加工过程中都离不开矿物，汽车用的汽油，家里炒菜用的天然气也都是矿物；马路路肩的条石、公园里石头铺的小路，都离不岩石的贡献。

探索一：用图表表示岩石、矿物和土壤之间的关系

如图所示，岩石和土壤都是地球上的重要资源。有些岩石在外力作用下变成了土壤。岩石的主要成分是矿物，所有的岩石都是由矿物组成的，有些岩石由多种矿物组成，有些仅由一种矿物组成；土壤是由颗粒大小不同的沙砾、沙、黏土、各种腐殖质、水、空气还有一些其他物质组合而成的。

探索二：了解岩石和土壤的用途

岩石和土壤都是地球上的重要资源，在人们的生产生活中用途很广。

1、看看周围哪些物品是由岩石和矿物制成的。     

小结：人们利用岩石坚固耐用的特性，建造了房屋和桥梁，还可以用岩石来铺设道路，利用岩石的可雕刻性建造了雕塑等艺术品；有很多矿物具有收藏价值，有些矿物还可以食用等。

2、阅读资料，知道更多的岩石和矿物的用途  。   

岩石和矿物还有很多其他用途，比如煤是重要的能源矿产，计算机里的许多芯片由硅制成，硅来自石英和其他矿物等。人们还从矿物中提取用的元素或成分，比如从磁铁矿、赤铁矿中提出铁，从黄铜矿中提取铜等。   

播放视频《一分钟了解硅》

岩石和矿物广泛用于我们日常生活中、建筑、交通、冶金、医药、科研和日常生活用品中都有它们的身影。   

探索三：做“我和土壤”的游戏

分角色扮演多种植物和动物，表现它们分别能从土壤中获得什么。

水稻：我能从土壤中获得充足的水分、养分和空气，土壤还帮我固定在地上。

蚯蚓：我能从土壤中获得充足的水分和空气，土壤里的腐殖质为我提供了充足的食物。

蚂蚁：我能从土壤中获得充足的水分和空气，还有一些植物食物，土壤还为我提供了家园。

……

小结：通过游戏，我们认识到土壤是植物的母亲，绿色植物从土壤中生长出来，吸收阳光和空气，开花结果，供养了那些食草的小动物，而这些小动物又成为一些食肉动物的食物。当食肉动物死后，土壤中的微生物又将它们还原成土壤中的养料，土壤就是这样周而复始地为生命提供着无尽的营养。可以这样说，正因为有了土壤，才有了地球上五彩缤纷的生物世界。土壤为动物提供了生存的栖息地（如鼹鼠的家、蚂蚁的家等），也为人类提供了居住的场所（如窑洞、土房子等）和生产物品的原材料 （如制作砖瓦、陶瓷器皿等）。

探索四：保护自然资源

    岩石和矿物是组成地球的重要资源，也是人们生产生活的宝贵资源。人类开采这些资源以后，它们就不可能再生了，因此我们要好好地保护、合理地利用岩石和矿物。

    失去土壤，植物就失去了养料来源，无法在陆地生存；人类和陆生动物也就没有栖息的地方；人类必须依赖土壤才能生存，因此应该珍惜土壤，保护土壤不被污染和浪费。

对教师所提问题展开回答。

分组实验并记录

温故知新勤思考，聚集焦点解新疑。

科学探索求真知，名师点拨解疑难。

研讨探究

研讨一：通过学习本单元，你对岩石和土壤有哪些新的认识？

小结：岩石、矿物和土壤之间是互相联系的，它们都是地球上的重要资源。岩石、矿物和土壤在植物的生存和人类的生产生活中都有很多用途。岩石、矿物和土壤是宝贵的资源，我们应该珍惜、保护、合理利用这些资源。

研讨二：你知道了岩石和土壤的哪些用途？

1、岩石和矿物的用途。

（1）导线里的铜是从矿物中提炼出来的。

（2）猿人用岩石做工具

……

2、土壤的用途。

（1）土壤为植物生长提供营养物质。

（2）土壤为动物提供栖息环境。

……

研讨三：举例说明人们对岩石和土壤的利用与它们的特性有什么关系

人们利用岩石和矿物，是利用它们的特性和成分。比如人们利用方解石、石英、萤石的光学特性，把它们制作成光学仪器（棱镜）；利用红宝石（刚玉）的特性，将其作为产生激光的关键材料；利用铜、铝良好的导电性制作电线；利用云母、滑石的绝缘性制作绝缘材料；利用石英具有压电性，制作雷达、通讯、微处理机等的元件；利用金刚石、刚玉、石英等矿物的高硬度制作研磨及切割材料；利用宝石的夺目光彩，制成人们喜爱的装饰品等。岩石和矿物广泛用于我们的日常生活中，建筑、交通、冶金、医药、科研和日常生活用品中都有它们的身影。

研讨四：我们应该如何保护岩石和土壤？

（1）要节约使用这些资源。

（2）可以回收利用。

……

讨论交流

相互交流共分享，集体讨论达共识。

拓展延伸

调查当地土壤被污染和浪费的情况，以及人们对土壤进行保护的措施。根据调查情况，完成一份调查小报告。

1、人类活动对土壤的破坏。

（1）喷洒农药。过度喷洒农药破坏了土壤和微生物的生存环境，使腐殖质的生成环节遭到破坏，土壤肥力下降，最终会导致土壤破坏。

（2）乱扔垃圾。乱扔垃圾会使垃圾中的有毒物质侵蚀土壤。如一节我号电池腐烂在地里，能使1平方米的土壤永久失去利用价值；而塑料垃圾被填埋在土壤中，降低了土壤的透气性，同时也阻碍了植物根系的发育对土壤中水分、养分的吸收与利用，造成植物减产或死亡。

（3）开窑烧砖。砖瓦的主要材料是黏土，生产企业常年挖掘砖瓦厂周边土壤，形成大片废墟，对耕地资源破坏严重，且实心砖烧制过程耗煤量大，排出的浓烟严重污染环境。

（4）开山毁林。森林有生产氧气、净化空气、制造有机物、固定土壤、防风降温等作用。人类受经济利益的驱使，乱砍滥伐，破坏了植被，造成了水土流失。

      过度开垦、过度放牧等都是人类破坏土壤的行为，这种行为每时每刻都发生在我们的身边，人类这样无休止地破坏下云会造成严重后果。

2、保护土壤的措施。

保护土壤就是保护我自己。我们可以从身边的小事做起，共同保护我们赖以生存的土壤。

（1）植树造林，防止水土流失。

（2）进行环保宣传，让更多的人参与到保护土壤的队伍中来。

（3）保护耕地，保护绿地。

（4）不乱扔垃圾，给垃圾分类，积极回收垃圾。

……

拓宽领域探新知，知识运用巧迁移

课堂练习

幻灯呈现

课堂小结

通过本课的学习你有哪些收获？

板书