教科版 (广州)五年级下册Module 5 SafetyUnit 10 How to stay safe精品习题ppt课件

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教科版（广州）小学英语五年级下册Module 5 SafetyUnit 10 How to stay safe?第3课时 教学设计（P60-61） 课题Unit 10 How to stay safe? 第3课时单元Module 5学科英语年级五年级学习目标一、语言技能1．能够在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。2．能够尝试表演课本P60的故事内容。3．能够完成课本P61的自我评价任务。二、语言知识1．能够了解英语中“祈使句”与“否定句”的语言表达形式。三、情感态度1．积极参与各种课堂学习活动。2．在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。3．遇到困难时能大胆求助。四、学习策略1．在课堂交流中，注意倾听，积极思考。2．积极运用所学英语进行表达和交流。五、文化意识1．在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。2．能够简单了解一些标志含义。重点1．能够在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。2．能够尝试表演课本P60的故事内容。3．能够简单了解一些标志含义。4．能够完成课本P61的自我评价任务。难点1．能够在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。2．能够尝试表演课本P60的故事内容。3．能够简单了解一些标志含义。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图Let’s know教师播放课件，呈现任务要求和文字内容，要求学生看课件，了解本节课的学习任务。学生看课件，了解本节课的学习任务。了解学习任务，为本节课的学习做好心理准备。Task 1：Let’s enjoy教师播放课件，呈现任务要求、歌词、图片和音频，点击播放音频，要求学生看课件，听音频，欣赏歌曲。学生看课件，听音频，欣赏歌曲。借助歌曲，进行热身。Task 2：Look and fill教师播放课件，呈现任务要求、句型和图片，要求学生看图片，补充句子。学生看图片，补充句子。巩固词汇与句型，为学习新知识做好准备。Task 3：Read and choose教师播放课件，呈现任务要求、选择题和课本P60 Read and act的图片，要求学生默读课文，选择正确答案。学生默读课文，选择正确答案。能够在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。Task 4：Read and fill教师播放课件，呈现任务要求和课本P60 Read and act的图片，要求学生朗读课文，补充句子或对话。学生朗读课文，补充句子或对话。能够在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。Task 5：Listen and repeat教师播放课件，呈现任务要求、课本P60 Read and act的音频、课文内容和图片，点击播放音频，逐句点击暂停，要求学生打开课本P60，听音频，跟读课文内容。学生打开课本P60，听音频，跟读课文内容。跟读课文内容，锻炼听与说的能力。Task 6：Let’s read教师播放课件，呈现任务要求和课本P60 Read and act的课文图片，要求学生打开课本P60，全班同学共同朗读课文内容。学生打开课本P60，全班同学共同朗读课文内容。朗读课文内容，锻炼认读能力。Task 7：Let’s act教师播放课件，呈现任务要求、课本P60 Read and act的课文内容和图片，要求学生两人一组，尝试表演课文内容。学生两人一组，尝试表演课文内容。能够两人一组，尝试表演课文内容。Task 8：Good to know教师播放课件，呈现任务要求、问题和图片，要求学生思考问题，回答问题。学生思考问题，回答问题。能够简单了解一些标志含义。Task 9：Self-assessment教师播放课件，呈现任务要求和课本P61 Self-assessment的内容，要求学生打开课本P61，回顾本单元的重点内容，自我评价。学生打开课本P61，回顾本单元的重点内容，自我评价。能够完成课本P61的“自我评价”任务。Homework教师播放课件，呈现任务。学生登记任务，按时完成作业。作业用于辅助学习。板书Unit 10 How to stay safe?第3课时-- Are you hungry, little monkey?-- Aki. Look at the sign. You mustn’t feed the animals at the zoo.-- I’ll just give him one banana.-- Aki, what are you doing? Don’t climb the fence. It is not allowed.-- Aki! Stop! Can’t you read the sign?-- You mean this “Do not enter” sign?I don’t care. I am going to get that monkey.-- Not that sign, Aki... This one.-- Oh no!