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    人音版(2019) 必修《音乐鉴赏》 13.24 莫扎特 课件+教案

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    人音版 (2019)必修《音乐鉴赏》作品鉴赏 序曲 ——选自歌剧《费加罗的婚礼》优秀ppt课件

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    这是一份人音版 (2019)必修《音乐鉴赏》作品鉴赏 序曲 ——选自歌剧《费加罗的婚礼》优秀ppt课件,文件包含人音版2019必修《音乐鉴赏》1324莫扎特课件pptx、人音版2019必修《音乐鉴赏》1324莫扎特教案docx等2份课件配套教学资源,其中PPT共20页, 欢迎下载使用。
    莫扎特 【教学目标】1.通过欣赏莫扎特的音乐作品,产生主动了解和享受古典音乐的愿望。2.了解奥地利作曲家莫扎特生平极其作品3.欣赏《费加罗的婚礼》的序曲》,探索音乐要素与音乐情绪间的关系。4.感受音乐的结构感受欧洲古典音乐美,培养学生对世界各地音乐艺术的喜爱之情【教学过程】新课导入课件展示莫扎特童年故事导入:在莫扎特小时候,有一次,父亲列奥波尔得德与一位朋友一起回到自己家中,看到4岁的儿子正聚精会神地趴在五线谱纸上写东西。父亲问他在干什么,莫扎特答道他正在作曲。孩子的举止使两位大人相觑见笑,面对着纸上歪七扭八的音符,他们以为这不过是小孩的胡闹。然而,当细心的父亲将儿子的作品认真看过之后,发现这张乐谱不一般,他相信莫扎特将成为一名出类拔萃的作曲家,因此他开始指导莫扎特作曲并带领他举行演出。二、新课讲授(一)莫扎特1.生平:1756年,莫扎特出生在萨尔茨堡市中心。莫扎特小小的年纪,就随父亲跑遍了欧洲。1762年,年仅六岁的“神童”就被带进维也纳,为玛丽亚·特蕾西亚女皇演奏钢琴。1772-1781年莫扎特就在萨尔茨堡主教的手下担任乐师,期间他多次造访意大利。意大利之行对他的创作产生了深远的影响。1781年,莫扎特和主教决裂,只身来到维也纳,开始了自由艺术家的生活。莫扎特在维也纳的生活充满了矛盾,一面是辉煌的成就,另一面是失望和潦倒。1791年,莫扎特猝然病死,生前还留下了一部为一位不知其名的人定作的安魂曲。2代表作:歌剧22部;以《费加罗的婚礼》、《唐璜》、《魔笛》最为著名;交响曲有编号的41部,以第三十九、四十、四十一交响曲最为著名;钢琴协奏曲27部,以第二十、二十一、二十三、二十四、二十六、二十七钢琴协奏曲最为著名;小提琴协奏曲6部,以第四、第五小提琴协奏曲最为著名;此外,他还写了大量各种体裁的器乐与声乐作品。3风格特点:莫扎特的音乐典雅秀丽,如同珍珠一样玲珑剔透,又似阳光一般热情温暖,洋溢着青春的生命力。他的音乐语言平易近人,作品结构清晰严谨,因而使乐思的最复杂的创作也看不出斧凿的痕迹。其音乐旋律极富歌唱性,优美、流畅而又多变化,音乐基调欢乐明朗,形式以匀称,平衡之美著称。(二)作品鉴赏1歌剧:费加罗的婚礼》①趣事创作《费加罗的婚礼》伊始,嫉妒莫扎特的宫廷御用乐师向奥地利皇帝举报,说莫扎特正在写作一部关于费加罗的歌剧。当时,这个题材是被皇帝列入禁止之列的。莫扎特手舞足蹈地向皇帝陛下介绍这部伟大作品的构思。他说,陛下,这是一个关于爱情的故事,是个十分有趣的爱情故事。奥地利皇帝在看《费加罗的婚礼》彩排之间,打了一个哈欠,之后满有精神地看完了这部长达四小时的歌剧。乐池指挥台上的莫扎特当然没有注意到皇帝打哈欠这个细节。他全神贯注在歌剧中,大汗淋漓,直至演出结束,筋疲力尽。安东尼奥尼事后告诉莫扎特,如果皇帝陛下在四小时内打上三个哈欠,你的歌剧就完了,不会再有演出的机会了。②简介:1786年,《费加罗的婚礼》于维也纳奥地利国家剧院首演。由于此剧题材敏感,上演期间国内的贵族大为愤慨,皇帝个人虽然很欣赏这部作品,但迫于压力,曾多次要求莫扎特删改内容。德语版本于1790年在柏林上演。《费加罗的婚礼》是莫扎特众多歌剧作品中最为著名的一部,是莫扎特歌剧中的颠峰之作,也是中国乐迷最为熟悉的一部,创作于1786年的这部歌剧,是欣赏莫扎特歌剧的入门之作。2.序曲①教师介绍序曲简介《费加罗的婚礼》的《序曲》篇幅不长,在结构上由省略了展开部的奏鸣曲式写出,是音乐会上常见的经典曲目。音乐体现了莫扎特创作中常见的欢快、辉煌、充满生机的风格特点。②教师补充相关链接:奏鸣曲式奏鸣曲式是乐曲的结构形式之一。它是欧洲18世纪下半叶以来,各种大型器乐体裁中最常见、最重要的一种曲式。大多数交响曲的第一乐章都运用奏鸣曲式写成。奏鸣曲式总是用快板写的,所以在奏鸣曲(套曲)中的奏鸣曲式乐章,常被称为快板乐章。关于奏鸣曲式的三大部分——呈示部、展开部、再现部,可以这样理解:呈示部好像是提出矛盾的、可争论的问题;展开部是进行讨论、矛盾间互相斗争;再现部则统一认识,做初步的结论;尾声是总结。奏鸣曲式的这种“对比——发展一—统一”的结构布局,适合用来表现复杂的、戏剧性的内容,所以奏鸣曲式常用在奏鸣曲、交响曲、协奏曲、管弦乐序曲与交响诗中。③欣赏乐曲并赏析。在第一次欣赏这个交响乐时,心脏的跳动是时刻被这个曲子的节奏牵引着的,序曲突然地高昂,又突然的缓和,毫无预兆,却又不觉得突兀。演奏开始时,小提琴奏出的第一主题疾走如飞,体现了一种快速急切的状态;然后序曲转由木管乐器的咏唱,乐曲变得缓和悠扬,体现一种轻松自如的心境,第二主题带有明显的抒情性,优美如歌;接下来便是全乐队刚劲有力地加入乐曲进入高潮,最后在全曲尾声用短促有力的全奏和弦与快速的音阶进行交替出现,烘托出欢欣鼓舞的热烈气氛,序曲在灿烂辉煌的音响中完满结束。全曲快慢有秩,高低起伏富有层次感。三、本课小结莫扎特不是一个与社会格格不入的人,但他的确是一个音乐天才。莫扎特是一个天分极高的艺术家,在西方音乐史中,他被毫无疑问地公认为是音乐界的旷世奇才。作为古典主义音乐的典范,他对欧洲音乐的发展起了巨大的作用。莫扎特留下的重要作品总括当时所有的音乐类型。他谱出的协奏曲、交响曲、奏鸣曲、小夜曲、嬉游曲后来成为古典音乐的主要形式。在公众的尊重和爱慕方面,莫扎特的地位在其他作曲家中无出其右;他是西方音乐史上公认的最伟大的作曲家之一,与海顿、贝多芬一起将维也纳古典乐派的成就推向顶峰,他以当时所有的音乐体裁进行创作,而且无一不是出类拔萃;他的趣味、他对形式的驾驭自如。虽然他只在人世间停留了短暂的35年,但却为人类留下了极其丰富和宝贵的音乐文化遗产。、拓展与探究海顿、莫扎特、贝多芬是“维也纳古典乐派”的三大音乐巨匠,请将三人的音乐作品,做一个简单比较。海顿  莫扎特  贝多芬   

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