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    Module 1 Unit 2 She didn’t have a televison课件+素材

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    外研版 (三年级起点)五年级下册Unit 2 She didn't have a television.优秀ppt课件

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    这是一份外研版 (三年级起点)五年级下册Unit 2 She didn't have a television.优秀ppt课件,文件包含Unit2第1课时pptx、Unit2第2课时pptx、M1U2mp3、M1WORDmp3等4份课件配套教学资源,其中PPT共49页, 欢迎下载使用。
    活动指导:学生以开火车的形式按顺序读上一单元的生词。教师随机把其中的一个或两个单词设置为"地雷"。当轮到代表"地雷"的单词时,学生拍手,闭口不读。如果谁不小心读出了代表"地雷"的单词,其余学生则向出错的学生大声喊出"One,tw,three, bump!",同时做出向他扔"地雷"的动作。一轮结束后,继续从第一个单词接着读,直到全班所有学生都参与了一遍游戏。
    stillprgrammeladylifedifferentaginterviewerenughtelevisingrandchildrenchange
    示例:(假定本轮“life”为地雷单词)S1:stillS2:prgrammeS3:ladyS4:(拍手,闭口不读)S5:...
    Presentatin
    Lk, listen and say.
    Listen and read after the radi .
    Amy: He has gt strng legs. He can jump really far.
    Tm: But he didn’t have any legs then.
    Rle-play in pairs.
    Listen and answer.
    1. Hw many legs des the have?
    2. Hw many legs did the have then?
    He didn’t have any legs then.
    教材原句: But he didn’t have any legs then.
    知识要点: 在表示有“一些”时,肯定句中多用 sme,否定句和疑问句中则多用any.
    Language pints
    主语+didn’t have any+某物.
    I have sme friends.我有一些朋友。I didn’t have any apples.我没有苹果。
    拓展:D yu have any questins?
    Listen and read after the radi.
    Listen and read.
    Dear Daming,I watched a televisin prgramme abut China last night. An ld lady talked abut her life many years ag. She wrked in the fields. She cked n a fire. She didn't have a televisin r a radi. She didn't have a telephne. She culdn't read r write. I miss my grandma. I miss yu t! I hpe yu are well.Lve,Lingling
    Listen again and circle the new wrds.
    Dear Daming,I watched a televisin prgramme abut China last night . An ld lady talked abut her life many years ag. She wrked in the fields. She cked n a fire. She didn't have a televisin r a radi. She didn't have a telephne. She culdn't read r write. I miss my grandma. I miss yu t! I hpe yu are well.Lve,Lingling
    night 夜晚,夜间
    搭配:at night反义:day 白天运用:He ges t bed at night. 他晚上上床睡觉。
    wrk 工作;劳动;干活儿(可数)
    搭配:g t wrk同义:jb(不可数名词)运用:He went t wrk yesterday. 他昨天去上班了。
    搭配:in the fields多义:领域
    运用:The farmer wrks in the fields. 那个农民在地里劳作。
    多义:解雇,热情,怒火运用:Tm’s mther cked n a fire. 汤姆的妈妈在炉火上做饭。
    搭配:n the radi 通过收音机
    telephne=phne 电话
    搭配:n the phne/telephne 通电话
    运用:The ld lady didn’t have a radi r a telephne. 那位老奶奶没有收音机也没有电话。
    r (用于否定句中)也不,也没
    ①并列结构中,表示“和,与”之意时。肯定句常用and,否定句常用r。②r用在选择疑问句中,意为“或者,还是”。and不可用于疑问句。如Is he a dctr r a teacher?翻译为“他是医生还是教师?”这里只能用r,不能用and 。
    culdn’t=culd nt 不能
    搭配:write dwn 写下运用:I culdn’t write the wrds. 我不会写这些单词。
    hpe 希望(动词)
    多义:希望(名词)运用:I hpe yu are well. 我希望你一切都好。
    知识要点: 表达某人过去没有某物
    教材原句: She didn’t have a televisin r a radi.
    例: I didn’t have a pen r a pencil. 我没有钢笔和铅笔。
    主语+didn’t have+某物 +r +某物.
    情景展示 大明和小红在用and和r造句对话。
    I have a pen and a pencil.
    I didn’t have a pen and a pencil then.
    The ld lady talked abut her life many years ag.She wrked __________.She cked _______. She didn’t have __________________.She culdn’t ____________.
    in the fields
    a televisin r a radi
    read r write
    Nw talk abut the ld lady.Then write.
    操作过程教师邀请四名学生来进行合作活动。学生按顺序完成句子接龙,前两名学生用句型“I have a/an...”说出自己拥有的物品,第三名学生将前两名学生说出的物品用“I have a/an...”造句,第四名学生将第一、二名学生说出的物品用“I dn’t have a/an...”造句。教师注意提醒学生正确使用并列连词。
    S1:I have a bk.S2:I have a key.S3:I have a bk and a key.S4:I dn’t have a bk r a key.
    fields night fire hpe radi write televisin
    I watched a televisin prgramme abut China last 1. . An ld lady talked abut her life many years ag. She wrked in the 2. . She cked n a 3. . She didn't have a 4. r a 5. . She didn't have a telephne. She culdn't read r 6. . I miss my grandma. I miss yu t! I 7. yu are well.
    1.朗读并背诵第一模块第二单元的单词。2.朗读第一模块第二单元活动一、二的 句型。

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