小学数学北师大版五年级下册一 分数加减法“分数王国”与“小数王国”教学演示ppt课件

这是一份小学数学北师大版五年级下册一 分数加减法“分数王国”与“小数王国”教学演示ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了激趣导入，探究新知，画一画，÷805，÷8075，÷80875，填一填，巩固练习，归纳总结，课堂作业等内容，欢迎下载使用。
在数学的世界里，有一些小的王国，他们之间发生了一些小矛盾，我们能不能帮忙一起去解决呢？
“分数王国” 和“小数王国” 之间因大小闹起了矛盾，大家能不能帮忙解决呢？
要比较这两个数的大小，我们可以怎么做呢？
我表示：把单位“1”平均分成100份，取其中的6份。
我表示：把单位“1”平均分成20份，取其中的1份。
为统一，我们把单位“1”都平均分成100份，5个为一份。
二、把分数化成小数来比较。
因为 0.05＜0.06，
三、把小数化成分数来比较。
“分数王国”和“小数王国”分别有不同的尺子，你能帮助“翻译”吗？
把下面的小数化成分数或把分数化成小数，与同伴交流你的做法。
根据分数与除法的关系，把分数分子当作被除数，分母当作除数，通过计算，求出结果，这样就能把分数化成小数。
根据小数的意义，一位小数化成十分之几，两位小数化成百分之几……，然后在把分数化成最简分数。这样就能把小数化成分数。
0.7表示（ ）分之（ ）；0.05表示（ ）分之（ ）。
用小数和分数表示下面每个图形中的涂色部分。
按从小到大的顺序排列下面各数。
在进行小数和分数比较大小时，我们可以利用分数和除法的关系，把分数化成小数。也可以利用小数的意义把小数化成分数，在化的过程中，要记得把分数化成最简分数，有时除法不能除尽，可以保留两位小数。
比较下面各组数的大小，说一说你是怎样比较的。
在方框里填上适当的分数和小数。
在尺子上标出下面各数大致的位置。