数学五年级下册四 长方体（二）有趣的测量示范课课件ppt

这是一份数学五年级下册四 长方体（二）有趣的测量示范课课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了激趣导入，测量石块体积的实验，实验活动要求，新知探究，课堂练习，知识总结，课堂作业，13题等内容，欢迎下载使用。
（1）往水槽里倒水，记下水面的高度。
（2）再把石块放入水槽里（水没过石块）。
（3）记石块没入水后水面的高度。
（4）思考求石块体积的方法。
方案一:将石块放入盛有一定量水的长方体容器里。如图所示:
2. 0.1表示什么意思？图中还有哪部分表示0.1？
15×10×（15-10）= 150×5=750（cm3）
15×10×15－ 15×10×10= 2250－1500=750（cm3）
方案二:将石块放入盛满水的容器里。 如图所示:
生活中还有哪些物品可用上面的方法测量它的体积？在测量时需要注意什么问题？
测量不规则物体的体积的方法
可以用转化的方法，把不规则的物体转化为规则的物体，再求出它们的体积。
1.这块石头的体积是多少？
72-55=17（mL）=17（cm3）
2.一个长方体容器，底面长2dm、宽1.5dm，放入一个土豆后水面升高了0.2dm，这个土豆的体积是多少？
2×1.5×0.2＝0.6（dm3）
答：这个土豆的体积是0.6dm3。
3.将2个西红柿浸没在盛有250mL水的量杯后，水位上升至600mL，平均每个西红柿的体积是多少立方厘米？
（600-250）÷2=175（mL）=175（cm3）
答：平均每个西红柿的体积是175cm3。
一块橡皮的体积是 立方厘米。
石块的体积是 立方厘米。
4.妈妈买了体积是11200立方厘米的假山、水草等饰物，放进鱼缸，水面升高了多少？
11200÷50÷80 ＝ 2.8（厘米）
答：水面升高了2.8厘米。
5.一个正方体玻璃容器的棱长是20厘米，向容器中倒入6升的水，再把一个土豆放入水中，土豆被完全淹没，这时容器中水深18厘米。土豆的体积是多少立方厘米？
20×20×18-6000=7200-6000=1200(立方厘米）
6升=6000立方厘米
答：土豆的体积是1200立方厘米。
土豆和水的总体积-水的体积
在测量不规则物体的体积时,一般都是把不规则物体的体积转化成可通过测量计算的水的体积。
测量不规则物体的体积,通常采用排水法,即利用有刻度的量筒或量杯,记录下放入不规则物体前后水位的刻度,上升的那部分水的体积就是不规则物体的体积。