湖南省新晃县2022届六年级下学期期中自我诊断练习语文试卷

这是一份湖南省新晃县2022届六年级下学期期中自我诊断练习语文试卷，共8页。试卷主要包含了学书法写汉字，学积累与运用，学阅读与感悟，学语文与生活，学习作与表达等内容，欢迎下载使用。

2022年上期小学六年级期中诊断练习
语 文
题 号
一
二
三
四
五
总 分
得 分






温馨提示：本试卷6页，共五道大题。满分100分，时量90分钟。
一、学书法写汉字（本大题7分）





1. 欣赏上面的行楷书法作品，并按要求完成下面的练习。（2+2=4分）
①左图作品为 （诗题），是汉乐府中的一首劝诫世人惜时奋进的诗。
②诗中劝诫人们把握住青春时光的诗句是“ ”。
2. 请将古诗《寒食》写在右侧格子中，注意行款整齐、布局合理、书写正确。（3分）
二、学积累与运用。（本大题31分）
3. 根据要求选择正确的答案。（12分，每小题2分）
⑴下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A.畏惧（wèi） 初旬（xún） 蜜饯（jiàn） 掺和（cān）
B.枯竭（jié） 瀑布（pò） 唾沫（tuò） 娴熟（xián）
C.汤匙（chí） 河堤（dī） 给予（gěi） 惆怅（chóu）
D.匮乏（kuì） 间隔（jiàn） 年少（shào） 树冠（guān）
⑵.下列每组词语书写完全正确的一项是（ ）
A.无拘无束 万象更新 零七八碎 美不盛收
B.迫不得已 截然不同 情不自禁 嫣知非福
C.有声无力 五湖四海 轻于鸿毛 死得其所
D.灯火通霄 残灯末庙 天涯海角 垂头丧气
⑶.下列选项中词语意思不相同的一项是（ ）
A.聪明 聪慧 聪颖 B.不计其数 不可枚举 琳琅满目
C.娴熟 熟练 娴静 D.勇夺第一 摘得桂冠 拔得头筹
⑷.“时光如 ，来不及准备便已匆忙而逝， ，流年不往复。因此我们唯有 ，才能不负韶华。”这两句话中，横线处应填入的词语，恰当的一项是（ ）
A.斗转星移 呼吸之间 雷厉风行 B.斗转星移 光阴荏苒 争分夺秒
C.白驹过隙 呼吸之间 雷厉风行 D.白驹过隙 弹指之间 惜时如金
⑸.下列说法错误的一项是（ ）
A.端午前一日或二日,节日期间不能生火做饭，只吃冷食。
B.《迢迢牵牛星》这首诗取材于我国古代牛郎织女的故事。在刻画织女时，并没有孤立静止地去写她的思想活动，而是通过动作和情态来揭示她的内心世界。
C.《十五夜望月》诗中前两句写景，不带一个“月”字，但却可以从“地白”一词看出月色的空明皎洁。第二句“冷露无声湿桂花”写出了冰冷的露水打湿桂花之景象，暗示了望月之夜所处的季节是秋季。
D.《长歌行》是一首咏物诗，作者用托物言志的手法，借自然界植物的荣枯变化来比喻光阴的匆匆易逝，劝勉我们要珍惜时间，及时努力学习。
⑹.表达情感与“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”相似的一项是（ ）
A.好雨知时节，当春乃发生。 B.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
C. 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 D.春风又绿江南岸，明月何时照我还。
4. 按要求完成词句练习。（3+6+4+6=19分）
⑴在横线上填入与加点词语意思相同但说法不同的四字词语。
超市的货架上，清洁纸品应有尽有，水果蔬菜 ，零食小吃 ，酒水饮料 。在这里，你定能找到自己需要的商品。
⑵.品读下面的词句，注意体会加点部分的特点，完成练习。（1+2+1+2分）
A.过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。
B.镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻……泪水如雨，洒了一地。
①这两句话运用了 的修辞手法。
②A句表现 。
③B句将人们得知孩子们获救后 的心情表现得淋漓尽致。
④仿照上面句子的修辞手法补充句子。
一天没有进食的他，饿得 。
⑶.我们都生活在一定的环境中，当心情不同时，对身边事物的感受也会有所不同。请从下面的情境中，就心情“好”和“不好”，写几句话。
奔跑在田野中
心情好
心情不好





⑷.根据你的阅读积累，在横线上填写恰当的诗词、格言警句。（6分）
①《迢迢牵牛星》中“ ， 。”抒写了牛郎织女隔河相望而不能团聚的相思之情。
②《十五夜望月》中与李白的“床前明月光，疑是地上霜”有异曲同工之妙，其描绘月光皎洁的诗句是 ， 。
③有句话说得好，“ ， 。”只有长时间地接触某种事物，才能发现它的特征和规律。

三、学阅读与感悟（本大题24分）
（一）课内阅读
5. 读《腊八粥》选段，按要求答题。（1+1+2+2=6分）
“妈，妈，等一下我要吃三碗!我们只准大哥吃一碗。大哥
同爹都吃不得甜的，我们俩光吃甜的也行……妈，妈，你吃
三碗我也吃三碗，大哥同爹只准各吃一碗，一共八碗，是吗?”
  “要不然我吃三碗半，你就吃两碗半……”
  “噗……”锅内又叹了声气。八儿回过头来了。
比灶矮了许多的八儿，回过头来的结果，也不过是看到一股淡淡烟气往上一冲而已!
（1）给选文加个小标题，恰当的一项是（ ）
A.等粥 B.分粥 C.盼粥 D.猜粥
（2）下列对八儿说的话理解有误的一项是（ ）
A.这是八儿等粥时急切心情的体现。 B.从中可以看出八儿的天真可爱。
C.八儿不喜欢大哥和爹，因此让他俩吃的粥少。
（3）选文第1自然段对八儿的语言描写得生动有趣，请在旁边的方框中做批注赏析句子。
（4）选文对人的描写同粥的描写相互映衬，让我们感受到了
。
（二）整本书阅读（2+2+2=6分）
6.4月23日是“世界读书日”。在“双减”背景下，我校六年级同学开展了《骑鹅旅行记》整本书阅读活动。
（1）请你根据提示，选择填空，完成下面的导图。
尼尔斯变成小人
调皮任性
E
骑鹅旅行记




A.抱雄鹅一起飞上天 B.遇到家鹅 C.到牛棚找小狐仙
D.遇到小动物们 E.小动物们以牙坏牙报复尼尔斯
⑵小动物们是如何报复尼尔斯的？请写在下面。


⑶请根据文章内容，浓缩为一句话做成书签，送给好朋友，向好朋友推荐此书。


（三）课外阅读（2+2+3+2+3=12分）
7. 读《慢慢告别》，按要求答题。
慢慢告别
①每一次回家都像是一次告别。母亲做饭时，我拍照:父亲看电视时，我拍照。母亲问:“拍这么 多做么子?”过去，我觉得时间很长，而现在我却觉得一切我熟悉的，都在衰老和剥落。眼睛能看到的，比如母亲脸上的皮肤不再似过去那般紧致了，父亲看电视看着看着就仰在沙发上睡着了，连呼噜声都没有……每次回家，我都默默地看着他们，看他们走路、说话、吃饭……不注意，我都用手机拍了下来。
②在家的那些天，母亲每顿饭都想着法子做好吃的，忙个不停。隔天要走了，母亲一会儿问我:“要不要喝奶茶?要不要喝参汤?干鱼要不要带一些?”吃饭时，她又说:“在外面脚别架着，要放好，要懂礼貌。”我说:“晓得晓得，我都这么大了。”母亲笑笑:“噢，我忘了。”我不怎么敢看她的眼睛，偶尔碰到了，赶紧闪开。她简直不知道该怎么对我好了,一直在我身边走动,摸摸这个，看看那个。父亲问我是不是明天走，我说是的。他点点头:“又要去好长时间了。”我喉咙一紧，没有说什么。
③走的那天，父亲开着电动车送我，我拿着手机不停地拍他的背影。他问:“有什么好拍的?”我说:“你不用管。”他又说:“去年我心口疼，吸不过来气，你哥把我送到医院抢教，我又活过来了。”我大吃一惊:“我为什么一点儿都不晓得?”父亲又笑笑:“有什么好说的?都过去了。”我大声地说:“出这样的事情，一定要告诉我!”父亲说:“好、好、好。”
④到了火车站，离发车还有一个小时，父亲和我站在车站广场上。我认真地打量父亲，他身子极瘦，背弓着，前额头发秃掉了，剩下的头发是花白的，脸上蜡黄，一看就是生病很久的样子。我叫他，他疑惑地看着我。我请路人帮我们拍照，我紧紧搂着他的肩头，他乖乖地靠在我身上。“一、二、三，再来一张。”“一、二、三，再来一张。”父亲说:“好了，拍这么多张做么子!”我说:“你不用管。”他又好脾气地陪着我多拍了几张。拍完照，我撵他走。天一点点暗下来了。我担心他回去太晚不安全。他说:“你一个人在这..“我推他走:“没事，没事，你快回去。”他不情愿地走了，上了电动车，转头，往车站外面的大路上开去，不一会儿就不见了。而我一下子像是失去了所有的力气，坐在地上，像个傻子似的哭得一塌糊涂。
⑴认真阅读第②自然段,联系上下文可以感悟到“我喉咙一紧，没有说什么”的原因是( )(2分)
A.“我”喉咙痛，说不出话。 B.“我”嫌父亲烦,不想跟他说话。
C.我想反驳父亲，没说出口。 D.想到又要离开家了，“我”内心感到难过。
⑵.短文第④段写了“我”与父亲车站分别的情景，请根据这一自然段的内容把下面的具体细节补充完整。(分别用四个字概括)(3分)
打量父亲→( )→( )→( )
⑶.短文详细描写了 的内容，这样写的好处是: 。（3分）
⑷.下列对短文的分析和理解，不正确的一项是(  )(2分)
A.文中有许多具有地域特色的语言，如“做么子”等，读起来亲切、有趣味。
B.文中两次写“我”对父亲说“你不用管”，可见“我”不希望父母干涉“我”的生活。
C.母亲“摸摸这个，看看那个”，说明母亲想和“我”多待一会儿。
D.在车站，父亲“不情愿地走了”，是因为他想多与“我”待一会儿“我”却催他快回去，他感到不舍与失落。
⑸.读完这篇短文，你感受最深的是什么?请简要写一写。(3分)


四、学语文与生活（本大题7分 4+1+2=7分）
8. 春节是中国四大传统节日之一，是传统的农历新年。每到春节，祖国各地张灯结彩，迎春接福。让我们走进春节，看看春节的习俗吧。
（1）不同地区的年夜饭各不相同。北方有吃饺子的传统，饺子谐音“交子”，寓意“更岁交子、吉祥如意”；南方一些地区春节讲究吃年糕，寓意 ；江苏、上海等地区，春节有吃汤圆的习俗，寓意 。
（2）把下面的春联补充完整。
一百八声钟响，一呼百应八方和 五十六朵花开，
A.五颜六色春满园 B.五湖四海来相会 C.五色十光六合春
（3）随着时代的发展，现代人生活越来越离不开手机，本该是春节团聚，尽享团圆之乐的好时光，很多人却整天拿着手机发微信、抢红包。对此，有人说：“现在的年味越来越淡了。”对这种现象你有什么看法？


五、学习作与表达（本大题30分）
9. 活中经历的一切，都会带给我们各种各样的情感体验。比如：畅快、感动、难过、忐忑不安……过这些感受吗？是什么事情使你产生了这样的感受？请从中选择一种印象最深的感受，写一篇习作。
要求：1.题目自拟，不少于450字；2.运用学到的表达真情实感的方法，将情感融入到对人、事、景、物的描写之中。





















































































































































































































































































































































































































































































































































































































































2022年上期六年级语文期中诊断练习
参考答案
一、 学书法写汉字（本大题5分）
1. ①长歌行 ②少壮不努力，老大徒伤悲。
2. 寒食 【唐】韩翃 春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。（横幅、竖幅都可以，格式1分，正确1分，书写1分）
二、 学积累与运用（本大题31分）
3.根据要求选择正确的答案。（12分，每小题2分）
⑴D ⑵C ⑶C ⑷D ⑸A ⑹D；4.按要求完成词句练习。（18分 3+5+4+6）
⑴示例：一应俱全 琳琅满目 无所不有；⑵①夸张 ②春节来临之快 ③高兴和激动 ④前胸贴后背了。（合理即可）⑶合理即可；⑷①少壮不努力，老大徒伤悲。②中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。③近水知鱼性，近山识鸟音。
三、 学阅读与感悟（本大题24分）
（一） 课内阅读 5.读《腊八粥》选段，按要求答题。（1+1+2+2=6分）
（1）B（2）C ；示例：这几句话是对八儿的语言描写，描写八儿分粥的情景，为了让自己多喝点粥，把妈妈拉入了自己的阵营。表现了八儿天真、可爱、狡黠的特点。腊八粥的甜蜜和家庭生活的温情。
（二）整本书阅读（6分 2+2+2）
6.（1）C D B A；（2）曾经被他欺负的鸡追着嘲笑他；猫跳到他身上按住他，吓唬他；三头牛朝他吼叫，并诉说他曾经对母亲做过的恶作剧。（合理即可）
（3）示例：《尼尔斯骑鹅旅行记》是世界文学史上第一部，也是唯一一部获得诺贝尔文学奖的童话作品，作者是瑞典女作家塞尔玛·拉格洛芙。
主人公尼尔斯在骑鹅旅行克服困难的过程中，他学到了很多道理和知识，由捣蛋鬼变成了一个乐于助人、爱学习、懂礼貌的好孩子。（合理即可）
（三）课外阅读
7.阅读《慢慢告别》，按要求答题。（2+2+3+2+3=12分）
（1）D；（2）与父合影 催父回家 席地大哭；（3）父亲送“我”，以及“我”和父亲合影 详略得当，突出了“我”对父母的不舍，能够更好地表达情感。（4）B；（5）示例：我们慢慢长大，父母渐渐衰老，我们与父母相处的时间越来越少。我们应该多陪伴父母，珍惜与他们在一起的欢乐时光。
四、学语文与生活（本大题5分 2+1+2=5分）
8.（1）年年高，团团圆圆；（2）C；（3）示例：随着科技的发展与电子产品的广泛应用，人与人之间的沟通变得更加方便快捷。但在春节期间，我们应该多陪伴家人，与家人共享节日的美好时光，而不应该把时间全用在低头玩手机上。（理由充分，言之有理，表达通顺即可）
五、学习作与表达
习作评分标准：
一类文27分---30分：标题完整，主题明确，内容具体，人物个性鲜明，感情真实，符合作文要求，结构严谨，能在多处恰当运用所学的表达技巧，语言流畅、准确、生动，卷面整洁，书写工整。
二类文24分---26分：标题完整，主题较明确，内容具体，人物个性较鲜明，感情真实，符合作文要求，结构完整，层次较分明，分段表述，能在一两处恰当运用所学的表达技巧，语言通顺、较准确、较生动，错别字较少，卷面整洁，书写规范。
三类文21分---23分：标题完整，主题基本明确，写出人物性格特点，内容比较具体，有感情表达，基本符合作文要求，结构较合理，层次较清楚，分段表述，语言较通顺，用语较准确，少许错别字，卷面较整洁，书写较规范。
四类文18分---20分：标题完整，主题基本明确，内容不够具体，基本上没偏离题意，结构较乱，语言基本通顺，有少量语病，卷面不够整洁，书写不够规范。
五类文17分以下：中心不明确，内容不具体，偏离题意，条理不清，结构混乱，语句不通顺，卷面杂乱，字迹不清。说明：只写标题记3分，不写标题扣3分；标题与要求不符视为无标题。