高中语文人教统编版必修 上册14.1 故都的秋第二课时课后测评

课文拓展                

朱自清名、字的由来

原名：朱自华据说朱自清的父亲十分喜欢苏东坡，于是，朱自清出生后，其父就从苏东坡的诗句“腹有诗书气自华”中取“自华”二字，作为儿子的名字。

改名：朱自清这个名是朱自清在1917年改的，出自《楚辞·卜居》“宁廉洁正直以自清乎”一语。这句话是屈原于流放之时请太卜为自己占卜时说的，意思是“应该廉洁正直清白自处”。朱自清选“自清”二字作为自己的名字，其用意是勉励自己在困境中不丧志，不同流合污，以保持清白。

字：佩弦出自《韩非子·观行》：“西门豹之性急，故佩韦以自缓；董安于之心缓，故佩弦以自急。”“韦”是皮带、皮绳的意思，性柔韧；“弦”常紧绷，性刚劲。朱自清取字“佩弦”，有明显的自我勉励之意。

清华大学“水木清华”荷花池北畔的朱自清雕像

荷塘月色  第一课时  课前

一、填空题

1．根据拼音写出汉字。

①（tí）（______）笑皆非  （dì）屏息（______）听  （dì）瓜熟（______）落  （dì）（______）结盟约

②（chuán）如（______）巨笔  （yuán）（______）木求鱼  （zhuàn）（______）字  （huì）不容置（______）

③（xiāo）祸起（______）墙  （xiāo）笙（______）  xiāo）（______）洒  （xiào）呼（______）

④（pì）幽（______）  （pǐ）（______）好  （pì）（______）如  （bì）（______）还

⑤（zhuì）点（______）  拾（duō）（______）  （chuò）（______）泣  （chuò）（______）学

⑥（niǎo）（______）娜   （fú）（______）水  （xiāo）（______）雄

⑦（qiàn）（______）影   （jìng）（______）乱   （jìng）（______）妆

⑧（yuàn）（______）女  （yuán）潺（______）  （yuán）（______）引

2．根据拼音写出相应汉字。

（1）点zhuì______  chuò______泣  chuò______学

（2）niǎo______娜   xiāo______雄  fú______趋雀跃

（3）qiàn______影   绥jìng______  liàng______女

（4）和xié______   kāi______油    xié______老

（5）liǎn______裾   眼jiǎn______    入liàn______

（6）diàn______记   diān______量   diǎn______脚

3．选出恰当的词语填入句中的横线处。

①好的文艺作品就应该像春季里的清风，能够启迪思想、温润心灵、陶冶人生，能够扫除___________萎靡之风。（颓唐/颓废）

②春节假期期间，市属公园中举行了丰富多彩的文化活动。游客体验传统节俗活动，___________节日文化内涵，成为新春游园一大亮点。（领略/领会）

③冬日里的大马士革，天气时常阴晴不定，街道也略显___________。不过，位于核心地段的国家博物馆里参观者仍络绎不绝。（萧条/萧索）

④时值寒冬，北方处处___________。掉了叶子的泡桐树，显露出突兀的鸟窝。（萧瑟/萧索）

⑤这位画家笔下的山水，多为徽徽水，有全景式巨幅，宏阔雄峻中见壮美境界；有边角式小幅，深邃___________中见秀美景致。（幽僻/偏僻）

⑥为了还原古朴____，这部剧的夜戏选择用“蜡烛打光”的方式，使得这部剧颇具生活气息。（风致/风韵）

⑦高原初体验，她夜里辗转反侧，直到凌晨两点才____地睡着，四点多又被惊醒。（迷迷糊糊/模模糊糊）

4．将正确的词语填在横线上。

幽僻·幽静

（1）雨悄悄地停了，风也屏住了呼吸，山中一下子变得非常_____________。

（2）想象不到比这个园子更加荒凉、更加 ________的地方了。

斑驳·稀疏

（3）过分褪色的墙体已不复昔日的金碧辉煌，但是_____________的墨迹却显得更有味道了。

（4）一弯如钩的新月高挂天空，月光透过大树_____________的枝叶，洒下一片浓淡相宜的光影。

风致·风韵

（5）村庄连着袅袅的炊烟，炊烟连着清澈潺湲的溪流，溪流连着我那些似有若无的绮丽的梦想，远处的山显得更有___________了。

（6）珊君仍然像一朵娇艳的玫瑰花，在她身上显露着江浙女人的_________。

二、选择题

5．下列虚词使用正确的一项是(  )

________是满月，天上________有一层淡淡的云，________不能朗照；但我以为这________是到了好处——酣眠________不可少，小睡________别有风味的。

A．虽然　竟　因而　可　本　也

B．即使　却　因而　正　固　却

C．虽然　却　所以　恰　固　也

D．即使　竟　所以　恰　本　却

6．依次填入下列括号内的词语，最恰当的一项是（   ）

曲曲折折的荷塘上面，弥望的是（   ）的叶子。叶子出水很高，像（   ）的舞女的裙。（   ）的叶子中间，零星地点缀着些白花，有（   ）地开着的，有（   ）地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来（   ）清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

A．田田、亭亭、层层、袅娜、羞涩、缕缕

B．层层、袅娜、田田、羞涩、亭亭、缕缕

C．田田、羞涩、亭亭、袅娜、层层、缕缕

D．层层、袅娜、亭亭、田田、羞涩、缕缕、

7．阅读下面的语段，完成下题。

曲曲折折的荷塘上面，弥（mí）望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点啜着些白花，有袅（ē）娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上缈茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎（chà）时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便婉然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉（mài）的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。

下面加点字的字音和字形，全都正确的一组是（   ）

A．弥（mí）望      颤动 B．袅（ē）娜        点啜

C．霎（chà）时      缈茫 D．脉脉（mài）      婉然

8．下列各句中与其他三句修辞方法不同的一项是

A．微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

B．光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。

C．突然是绿茸茸的草坂，像一支充满幽情的乐曲。

D．树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾。

9．下列句子中，与“塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲”具有相同修辞手法的一项是

A．叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。

B．月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。

C．微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

D．树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。

10．填入下列句子的横线处最恰当的一组是(　　)

(1)月光如流水一般，静静地________在这一片叶子和花上。

(2)薄薄的青雾________起在荷塘里。

(3)弯弯的杨柳的稀疏的倩影又像是________在荷叶上。

(4)树梢上隐隐约约的一________远山。

A．泻　升　画　座 B．照　浮　印　带

C．泻　浮　画　带 D．照　升　画　座

三、选择题组

阅读下面的文字，完成下面小题。

出生于东海县的朱自清，是我国散文家、诗人、学者。他的《背影》《绿》《荷塘月色》《春》《匆匆》等　　　　　　的名篇，(　　　　　　)，情景交融，充满诗情画意，成为　　　　　　的佳作，打动了无数人的心。为进一步弘扬和传承朱自清文化，让更多的孩子感受文学，东海县特设立“朱自清小荷散文奖”，来稿必须为原创作品，且未在任何报刊和杂志上发表过，未获过任何奖项。

为挖掘和弘扬朱自清文化，润泽东海城市文明，涵养东海市民品格，作为朱自清先生的出生地，近年来，东海县委、县政府和东海各界高度重视挖掘和弘扬朱自清文化，平明镇和各中小学校在朱自清文化挖掘弘扬上做了大量　　　　的工作。今年是朱自清先生诞辰121周年和逝世71周年，东海县将以此为契机，在更高层次、更广范围、更实举措上，更好地传承弘扬朱自清先生的　　　　和宏大艺术造诣。

11．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(　　)

A．耳熟能详    喜闻乐见    行之有效    高风亮节

B．耳熟能详    脍炙人口    卓有成效    高风亮节

C．熟能生巧    脍炙人口    行之有效    怀瑾握瑜

D．熟能生巧    喜闻乐见    卓有成效    怀瑾握瑜

12．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(　　)

A．在平淡中传递着真挚的感情，语言却清丽凝练，没有华丽的辞藻

B．没有华丽的辞藻，语言清丽凝练，却在平淡中传递着真挚的感情

C．语言清丽凝练，没有华丽的辞藻，却在平淡中传递着真挚的感情

D．语言清丽凝练，却在平淡中传递着真挚的感情，没有华丽的辞藻

13．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(　　)

A．为进一步弘扬和传承朱自清文化，让更多的孩子感受文学，东海县特设立“朱自清小荷散文奖”，来稿必须为原创作品，且未在任何报刊和杂志上发表过，未获过任何奖项。

B．为进一步弘扬和传承朱自清文化，让更多的孩子感受文学的魅力，东海县特设立“朱自清小荷散文奖”，来稿必须为原创作品，且未在任何报刊和杂志上发表过，未获过任何奖项。

C．为进一步弘扬和传承朱自清文化，让更多的孩子感受文学的魅力，东海县特设立“朱自清小荷散文奖”，来稿必须为原创作品，且未在任何报刊上发表过，未获过任何奖项。

D．为进一步传承和弘扬朱自清文化，让更多的孩子感受文学的魅力，东海县特设立“朱自清小荷散文奖”，来稿必须为原创作品，且未在任何报刊上发表过，未获过任何奖项。

四、语用综合题

阅读下面的文字，完成下面小题。

曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动（振动），像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。

月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮（升）起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。

14．文中使用了哪些修辞手法（   ）

A．拟人  比喻   夸张 B．排比   拟人   比喻

C．借代  对偶   比喻 D．排比   夸张   拟人

15．按照要求赏析词语与句子的表达效果

（1）文中两处加点的词语都比括号里的词语表达效果更好，选择一处简要赏析说明。

（2）画横线的句子，用“小睡”来写“虽然是满月”但“不能朗照”，这样写有什么好处？请简要分析说明。

16．文中画波浪线的句子可改成“层层的叶子中间，零星地点缀着些开着的或打着朵儿的白花”。从语意上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？

阅读语段，回答问题。

月光如流水一般，静静地______在这一片叶子和花上。薄薄的青雾______起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样：又像______着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照：但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，悄楞楞如鬼一般;弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。

17．文中空缺处应补的词依次是______、______、______

18．作者用“梵婀玲上秦着的名曲”比喻______，意在突出______。

19．在这段文字中，作者用______衬托月色的朦胧：用______衬托月光的轻盈。

参考答案

1．啼    谛    蒂    缔    椽    缘    篆    喙    萧    箫    潇    啸    僻    癖    譬    璧    缀    掇    啜    辍    袅    凫    枭    倩    靖    靓    媛    湲    援   

【详解】本题主要考查学生对字形的掌握能力。

①（啼）笑皆非   屏息（谛）听   瓜熟（蒂）落  （缔）结盟约

② 如（椽）巨笔  （缘）木求鱼  （篆）字   不容置（喙）

③ 祸起（萧）墙    笙（箫）   （潇）洒     呼（啸）

④ 幽 （僻）  （癖）好  （  譬）如  （  璧）还

⑤ 点（缀）  拾（掇）  （啜  ）泣  （辍）学

⑥（袅）娜   （凫）水      (枭）雄

⑦（  倩   ）影   （靖）乱   （靓   ）妆

⑧（  媛）女   潺（湲 ）  （援）引

其中，如椽巨笔：像椽子一般粗大巨大的笔。比喻记录大事的手笔，也比喻笔力雄健的文词。

缘木求鱼：字面解读为爬到树上去找鱼。比喻方向或办法不对，不可能达到目的。

潺湲：1、水慢慢流动的样子。2、 形容流泪的样子。

2．缀    啜    辍    袅    枭    凫    倩    靖    靓    谐    揩    偕    敛    睑    殓    惦    掂    踮   

【详解】

本题考查考生对形近字字形的区分识记能力，此类试题要求学生注意平时积累，根据偏旁部首及子义留心区分形近字的字形，答题时根据平时积累书写正确答案，另外答题时还要注意规范书写。

3．颓废    领略    萧索    萧瑟    幽僻    风韵    迷迷糊糊   

【详解】本题考查近义词的辨析与运用的能力。

①颓废，意志消沉，精神萎靡。颓唐，萎靡不振的样子。这里形容文艺作品的情调。应使用“颓废”。

②领略，欣赏，晓悟。领会，领悟了事物中蕴涵的道理并对其深有体会。语境中修饰对象为“节日文化内涵”，且强调的是认识活动。应选“领略”。

③萧索，荒凉，冷落，萧条，凄凉。萧条，指寂寥冷清的样子。语境中形容街道不热闹。应选“萧索”。

④萧瑟，形容环境冷清、凄凉。萧条，指寂寥冷清的样子。语境中形容寒冬时节北方处处冷落、凄凉。应选“萧瑟”。

⑤幽僻，幽静而偏僻。偏僻，远离人口集中居住的地区或远离交通要道偏僻的住所。语境强调环境幽静，而不是地点偏远。应选“幽僻”。

⑥风韵，常用于指女性优美的姿态神情；风度，韵致。风致，风度品格。语境中指剧作的风格、韵味。应选“风韵”。

⑦迷迷糊糊，使人混乱烦躁迷惑不清。模模糊糊，指看不清事物的状态或意志不清醒。语境中形容人似睡未睡的状态，侧重于神志不清。应选“迷迷糊糊”。

4．幽静    幽僻    斑驳    稀疏    风致    风韵   

【详解】本题主要考查考生区分近义词及正确使用词语的能力。

本题，1、幽僻：幽静而偏僻；幽静：清幽寂静；（1）句从“雨悄悄地停了，风也屏住了呼吸”可知此句重在强调“静”，所以填“幽静”；（2）句根据题干前半句“想象不到比这个园子更加荒凉”可知后半句重在强调园子的偏僻，所以填“幽僻”；

2、斑驳：一种颜色中杂有别种颜色；稀疏：宽松；不稠密；（3）句根据题干前半句“过分褪色的墙体”，可知后半句中的“墨迹”颜色已不单一，所以填“斑驳”；（4）句指树叶不稠密，所以填“稀疏；”

3、风致：风味，风趣的意思；风韵：优美的姿态（多用于女子）；（5）句结合前半句可知这里指“远山更有风味了”，所以填“风致”；（6）句指女人优美的姿态，所以填“风韵”。

5．C

【解析】

后面有“淡淡的云”应是转折关系，用“却”。最后强调，应用“也”。

6．A

【详解】本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。

“田田”意指莲叶，形容荷叶相连、盛密的样子；“层层”意思是一层又一层，指逐层逐次；“亭亭“意思是高耸或直立的样子；“袅娜”形容草木柔软细长，或形容女子姿态优美；“羞涩”意思是难为情，态度不自然；“缕缕”形容一条一条，连续不断。

第一空，语境指的是荷塘里布满荷叶，应用“田田”；

第二空，语境中指舞女的裙子直立，应用“亭亭”；

第三空，语境指的是层层叠加的荷叶中间点缀荷花，应用“层层”；

第四、五空，语境指的是荷花开放的状态既有姿态优美的，又有像害羞一样不全开放的花骨朵儿的，分别用“袅娜”“羞涩”。

故选A。

7．A

【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音、字形的能力。

B.“袅娜”的“袅”应读niǎo；“点啜”的“啜”应为“缀”。

C.“霎时”的“霎”应读shà；“缈茫”的“缈”应为“渺”。

D.“脉脉”的“脉”应读mò；“婉然”的“婉”应为“宛”。

故选A。

8．D

【详解】此题考核正确运用常用的修辞方法能力。

题中D项是比喻，其它三项是通感。

9．C

【解析】

【详解】

此题考核正确运用常用的修辞方法能力。

例句与C项皆为通感，A、B、D三项都是比喻。故选C。

10．C

【解析】此题考核词语运用的准确，注意结合句子的内容和描述的对象选用词语。

11．B

12．C

13．D

【解析】

11．本题考查正确使用成语的能力。

“耳熟能详”，听的次数多了，熟悉得能详尽地说出来。“熟能生巧”，熟练了就能产生巧办法或找出窍门。句中形容朱自清的作品大家都熟悉，用“耳熟能详”。

“脍炙人口”，比喻好的诗文或事物，人们都称赞。“喜闻乐见”，喜欢听，乐意看。根据“佳作”“打动了无数人的心”，选“脍炙人口”。

“卓有成效”，成绩、效果显著。“行之有效”，实行起来有成效。句中形容效果显著，用“卓有成效”。

“高风亮节”，高尚的品格，坚贞的节操。“怀瑾握瑜”，怀里藏着美玉，手里握着美玉。比喻具有纯洁无瑕的品德。句中应选名词性的“高风亮节”。

故选B。

12．本题考查语言的衔接与连贯。

解答本题要结合上下文语境。应先说语言的特点，再说语言的作用，排除AD；“语言”做“没有华丽的辞藻”的主语，排除B；“在平淡中传递着真挚的感情”与括号后“情景交融”衔接紧密。

故选C。

13．本题考查病句的辨析与修改。

本句有三处语病，“弘扬和传承”语序不当，排除ABC；“感受文学”搭配不当，排除A；“报刊和杂志”并列不当，排除B。

故选D。

14．B

15．答案一：“颤动”比“振动”效果好。因为“颤动”包含有“振动”的意思，又比“振动”更细腻逼真。“颤动”更能体现微风吹过之时，叶子与花随风抖动的动态感与快捷感。答案二：“浮”比“升”效果好。因为“浮”已经包含上升的意思，而且“浮”与“雾”相配合，更能体现月光映照荷塘时，光亮的轻柔、飘浮的动态感。（从炼字的角度，根据词语的意思、描写的对象与角度、体现出来的特点进行分析鉴赏，意思相当即可。）

（2）好处之一：运用了比喻修辞，非常新颖别致。用“酣眠”来比喻满月朗照，用“小睡”来比喻淡云笼月，生动形象地描写出月色朦胧、轻柔、素淡的美感。好处之二：小睡是很实在的生活方式与感受，用来写满月不能朗照的情景，能够通过平常的熟知的生活体验来写，使所状写的事物或景象，化抽象为具象，更通俗、真切。

16．（1）改句只是客观的陈述句，而原句能够通过“袅娜”、“羞涩”具体、生动地描摹荷花开放或含苞欲放的具体情态；（2）改句是平实的陈述句，而原句运用了拟人等修辞方法，“袅娜”、“羞涩”分别从形态和姿色方面对荷花进行人格化摹写，很有情趣。（3）改句是一个平常的单句，原句是复句，将“袅娜地开着”、“羞涩地打着朵儿”独立成句，有强调突出的作用，着重体现荷花的两种形态特点。

【解析】

14．本题考查正确理解和运用修辞手法的能力。

分析句子中的修辞手法，如排比例子：正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人；拟人例子：有羞涩地打着朵儿的；比喻例子：微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。说明：文段中有通感的句子，通感是比喻的一种；文中看不出借代、夸张；对偶：排比句中，有接近对偶的句子，但有的上下句字数不相等，或结构有差异，如：有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的/一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。

故选B。

15．本题考查辨析词语，品味语言表达效果能力。

（1）分析“颤动”与“振动”，“颤动”比“振动”动感更轻微，结合词语所在的句子，此处“这时候叶子与花也有一丝的”描写的是“微风过处”“叶子与花”的动感，强调的是“一丝”，故“颤动”比“振动”更细腻逼真，效果更好。

分析“浮”与“升”，“浮”比“升”更轻柔，结合所在的句子说的是“薄薄的青雾”，用“浮”更能体现“雾”的轻柔缥缈之态，故“浮”比“升”效果更好。

（2）由“但我以为这恰是到了好处——”可知，“酣眠固不可少，小睡也别有风味的”是对前文的解释，结合“虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照”可知，本句话运用比喻修辞，将“满月朗照”比作“酣眠”，将“淡云遮月”比作“小睡”。“别有风味”写出了淡云遮月也有一种别样的美。“酣眠固不可少，小睡也别有风味的”用通俗的比喻说明了一个景物在不同的状态下有不同的的美丽。这正和他当时淡淡的喜悦和淡淡的哀愁的心情吻合，表现出了荷塘月色的朦胧、素淡、和谐，表达了作者内心淡淡的喜悦。

16．本题考查学生句式变换，品味语言表达效果能力。

从句子形式看，原句“层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的”是一组复句，句式灵活多变；而改句“层层的叶子中间，零星地点缀着些开着的或打着朵儿的白花”是一个单句的句型，形式单一死板。

从语意看，原句把“有袅娜地开着的”“有羞涩地打着朵儿的”两个分句独立出来，突出强调了荷花的两种形态特点，而改句就是平实的叙述。

从修辞效果看，原句“袅娜”“羞涩”运用了拟人修辞，形象生动地描摹了花朵的情态特点，而改句只是客观的陈述，缺少形象化的描写，少了情趣。

17．泻、浮、笼

18．光和影的组合，光与影内在的和谐美

19．叶和花，树影

【解析】

17．本题考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。

此题主要考查对动词的精心锤炼。

“泻”，结合“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上”分析，喻体为“流水”。“泻”本指液体快速地流，这里从“月光如流水一般”的比喻而来，非常精工，加上“静静地”这一修饰语，使静态的月光流动起来，但又绝无声响，准确地写出了静穆的景象。

“浮”字来修饰“青雾”非常恰当，写深夜水汽由下而上轻轻升腾，慢慢扩散、弥漫，以动景写静景，描绘出了雾的轻飘状态，表现出当时荷塘朦胧宁静的特点。

“笼”字照应上文叶子、花被雾笼罩的情景，同时给人一种朦胧之感。

18．本题主要考查分析修辞手法的能力。

原文“但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲”，该句运用了通感的修辞手法，作者通过看到的光与影的美丽联系到了梵婀岭上奏着的名曲，给人以视觉和听觉上的享受。将荷塘月色的光影变化比作梵婀玲上奏着的名曲，运用听觉，突出月色的美丽和作者与自然的和谐。所以此处本体是“光和影的组合”，喻体是“梵婀玲上秦着的名曲”，意在突出“与影内在的和谐美”。

19．本题考查分析作品主要表现手法。

本题主要涉及衬托手法（侧面烘托），解答此类题目，首先明确衬托手法是以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的入或事物的特点、性格、思想、感情等。

原文“月光如流水一般……叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样……着轻纱的梦”通过写叶和花的安谧、恬静衬托月色的朦胧、柔和;原文“虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照……月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，悄楞楞如鬼一般;弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上”通过写树、影的明暗掩映、错落有致，衬托月光的轻盈荡漾。