第14课 不要随便碰我（课件+教案+练习）

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 第14课 不要随便碰我 同步练习一、填空题。 我们身体被___________覆盖的地方就是我们的_______，千万不可以让人随便______。 遇到坏人时，__________坏人触碰我们的身体； 寻找__________尽快离开；不管发生了什么事情，一定要告诉__________________； 记住，遇到这样的问题绝对不是你的__________。二、选择正确的答案写在括号里。 1.下面哪些部位不可以被别人触碰__________：（     ）A.头部    B.双手    C.隐私部位    D.双脚2.下面图片中做法正确的是（     ）A.B.C. 3．下面哪些人可以接触我们的身体（   ）A.老师    B.妈妈     C.邻居4．下面哪些接触是恶意的（   ）A.与同学，朋友善意的击掌、搭肩、握手、牵手。B.父母或家人表达亲情的拥抱和亲吻。C.别人带你到隐蔽地方，让你脱衣服、裤子。三、判断题。 1.一位叔叔向小美问路,于是好心的小美不仅给他指路,而且还热心地给他带路。（    ）2.小云在路.上走的时候,被一个大个子男孩拦住了去路,小云假装喊:  ”警察!'  然后趁大个子男孩扭头往后看的时候,赶紧逃跑了。（    ）3.一位陌生人对小娟说: “我带你去儿童公园玩。” ,尽管小娟很想去儿童公园但她还是坚决拒绝了那位陌生人。（    ）4.放学了,老师让小红留校写作业,并拿到老师宿舍去交。当小红把作业交到老师宿舍时,老师触碰了小红的隐私地方,小红不敢反抗，回家也不敢跟父母说。（    ）四、简答题。1.说一说，你知道哪些接触是恶意接触？（例举两条）   2.在我们的生活中，哪些人可以触碰我们的身体？   3. 如果别人想要碰我们的隐私部分，我们该怎么办？          第14课 不要随便碰我同步练习 答案一、            填空题。 小背心和小裤衩   隐私部位  碰 大声阻止  机会   爸爸妈妈  错误解析：主要考察学生对课本内容的掌握情况。二、1.C解析：主要考察学生对隐私部位的掌握。A解析：主要考察学生对自我保护方法的掌握。3.B解析：主要考察学生对隐藏的坏人的掌握。4.C解析：主要考察学生对恶意接触的掌握。三、判断题。1.×解析：小孩子不能单独给别人带路,特别是要带去偏僻或较远的地方时。2.√解析：为了保护自己，可以对坏人撒谎。3.√解析：不能随便相信陌生人,不能随便接受陌生人的礼物等,特别是当他要求你用身体交换时。4、×解析：任何人都不能乱碰我们身体的红灯部位当有人触碰时,我们要勇敢地说不,并想办法逃跑,及时把这件事告诉家长、警察等。四、简单题。1.答：别人带你到隐蔽地方，让你脱衣服、裤子。别人抚摸你的隐私部位，或让你摸他的隐私部位。别人和你谈论隐私部位，或一起看有裸露镜头的电影、视频。解析：主要考察学生对隐私部位的掌握。2.答：同爸爸、妈妈，爷爷，奶奶，外公、外婆。解析：主要考察学生对触碰我们的身体的人的掌握。3.大声阻止坏人触碰我们的身体。 寻找机会尽快离开，或者向他人求救。不管发生了什么事情，一定要告诉爸爸妈妈。记住，遇到这样的问题绝对不是你的错误。 解析:主要考察学生对自我保护方法的掌握。