第16课 窗户和阳台 （课件+教案+练习）

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浙教版人·社会·自然一年级第16课窗户和阳台教学设计课题 不要随便碰我单元第二单元学科人·社会·自然年级一年级上学习目标1.了解阳台和窗户对我们的家有很重要的作用。2.让学生了解阳台和窗户存在着很多不安全的因素。3.让学生知道在阳台和窗户上做哪些行为是错误的。4.提高学生保护自己的能力，从而学会保护自己。重点让学生了解阳台和窗户存在着很多不安全的因素。难点让学生知道在阳台和窗户上做哪些行为是错误的。 教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课师:同学们,下面是玲玲的家，请你帮她找一找哪些地方有不安全？（学生各抒己见）观察图片 回答问题板书课题窗户和阳台 思考问题，展示答案。  从学生感兴趣的话题出发，激发学生学习热情，提高学生的课堂参与度，引出课题讲授新课一、了解阳台和窗户1.同学们，说说房子里的窗户有哪些作用？展示图片。（学生各抒己见）生1：窗户的主要作用是为了增加房间光照，使房间的光线更好。生2：窗户可以增加房间的通风，是房间的空气更加流通，我们也可以通过看到外面的风景。 2.同学们，说说自己家的的阳台是做什么用？生1： 我们一般用阳台来晾衣服，放东西。生2： 我们可以在阳台上种植花草，增加室内的氧气。生3： 阳台要也可以作为休闲，娱乐的地方，可以在哪里看看书，做游戏。二、阳台和窗户的不安全因素1.同学们，你觉窗户和阳台存在着什么不安全因素？展示图片。（学生各抒己见）生1：同学们，千万不要把身体探出窗户外有可能会摔出窗户外。生2： 小朋友，在阳台上玩耍时，一定不要站在板凳上，往外看，有可能会摔下来，很危险。生3：同学们，如果爬到阳台或窗户也是很危险的行为。生4：阳台上的花盆一定要安放稳固，不然高空坠物砸到被别人也是很危险。2.同学们，在窗户边、阳台上，你有没有做过下面的事情？生1： 这个行为是错误的，因为没有任何保护措施的擦玻璃是非常危险的行为，有可能会摔伤。生2：这个行为是错误的，因为坐在窗户上一不小心就会摔出窗外，有可能会摔伤。生3： 这个行为是错误的，因为这个行为在阳台上晾拖布或者浇花，水有可能洒到楼下或者路人的身上。生4： 这个小朋友的做法是错误的，因为他在抓气球的时候，身体已经到了阳台外面，有可能会摔下楼。3.同学们，说说在你的生活中，曾经在窗户边、阳台上，有没有做过哪些危险的事情？（学生各抒己见）生1：  我曾经往窗外扔了垃圾，差点砸到过路的人。生2： 小时候，我贪玩，从家里的阳台往外爬，不小心脚蹬空，吓的我只喊妈妈。生3： 一次周末，妈妈出去买东西，让我看家，我想早点看到妈妈，就做在窗外等她。4.同学们，在窗户边、阳台上我们如何保护自己的安全？（学生各抒己见）生1： 可以在窗户和阳台上按上防护网，减少安全隐患。生2： 同学们在阳台上玩耍的时候，不要做危险的动作，比如攀爬、登高等。    观察图片，小组讨论，展示答案。       观察图片，小组讨论，展示答案。         小组讨论，展示答案。         小组讨论，展示答案。      培养学生的观察能力和沟通表达能力。       培养学生的分析能力及语言表达能力。         通过讨论，增强学生对问题的理解能力。       通过学生的讨论，学习如何保护自己。拓展提高  同学们，你们还知道生活中有哪些不安全因素？我们应该如何防护？（学生各抒己见）触电    在家里不要触模电源插头或开关电器。也不要用用手指或者其他东西插入插头。烫伤 在家里要远离厨房，不要触摸电暖气和电熨斗等会发热的电器。药品 不随遍食用家里的药物。要吃什么东西，先问问爸爸妈妈。剪伤不要单独使用剪刀和刀子，如果需要脚指甲和削铅笔，可以请求大人帮忙。倒压     在家里不要随便攀登家具，要玩的文明，这样才可以保持安全。阅读材料，小组讨论，展示答案。增加学生见识，开拓学生视野课堂小结本节课我们学习了《窗户和阳台》知道了阳台和窗户对我们的家有很重要的作用，同时也存在着很多不安全的因素，如果我们在阳台和窗户上做一些不安全的事情，就有可能引发不安全的事故，或者给他人的生活带来烦恼，因此我们要知道哪些行为是错误，从而学会并掌握保护自己的方法。 总结全文，整体掌握板书 窗户和阳台一、了解阳台和窗户二、阳台和窗户的不安全因素 突出课文重点，引导学生有条理地掌握课文内容