2022-2023学年二年级数学下册开学摸底考试卷一（人教版）

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2022-2023学年二年级数学下册开学摸底考试卷一

考试分数：100分；考试时间：60分钟

注意事项：

1．答题前请填写好自己的学校、姓名、班级、考号等信息，写在试卷规定的位置上。

2．答题时请将答案正确填写在答题区域内，注意书写工整，格式正确，卷面整洁。

一、知识空格填一填。（每空1分，共27分）

1．填上合适的单位名称。

小明上午在学校里的时间大约是3(        )    一棵大树高约10(        )

冬冬吃饭大约需要25(        )     王老师身高1(        )62(        )

【答案】     小时     米##m     分钟     米##m     厘米##cm

【分析】根据生活经验以及数据的大小，选择合适的计量单位，即可解答。

【详解】小明上午在学校里的时间大约是3小时

一棵大树高约10米（或m）

冬冬吃饭大约需要25分钟

王老师的身高1米（或m）62厘米（或cm）

【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。

2．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。

4×4(      )4＋4     3×8＋8(      )8×5－8     150厘米(      )1米5厘米

【答案】     ＞     ＝     ＞

【分析】（1）（2）先计算出每个算式的结果，再进行比较；

（3）根据1米＝100厘米，将单位换算统一后，再进行比较。

【详解】4×4＝16，4＋4＝8，4×4＞4＋4     

3×8＋8

＝24＋8

＝32

8×5－8   

40－8

＝32  

3×8＋8＝8×5－8     

1米5厘米＝105厘米，150厘米＞1米5厘米

【点睛】算式的比较大小，需要先计算出结果，单位不同时，需要先将单位换算统一。

3．43比72少(        )，比36多28的数是(        )。

【答案】     29     64

【分析】根据题意，求比一个数少几的数是多少，用减法计算。利用求比一个数多几的数是多少，用加法计算。

【详解】72－43＝29，所以43比72少29。

36＋28＝64，所以比36多28的数是64。

【点睛】本题主要考查整数加减法的应用，关键利用：求比一个数多几的数是多少，用加法计算；求比一个数少几的数是多少，用减法计算。

4．看图。

写成加法算式是(      )，写成乘法算式是(      )，计算时用的乘法口诀是(      )。

【答案】     6＋6＋6＝18     3×6＝18     三六十八

【分析】每份有6个，共3份，可以用3个6相加，也可以用3乘6计算，用到的口诀是“三六十八”。

【详解】写成加法算式是6＋6＋6＝18，写成乘法算式是3×6＝18，计算时用的乘法口诀是三六十八。

【点睛】熟练掌握加法和乘法的意义是解题关键。

5．括号里最大能填几？

(      )×5＜29           34＞6×(      )          7×(      )＜59

【答案】     5     5     8

【分析】根据表内乘法口诀，逐空进行试填即可解答。

【详解】5×5＝25，5×6＝30所以5×5＜29    5×6＝30，6×6＝36所以34＞6×5    7×8＝56，7×9＝63所以7×8＜59

【点睛】本题主要考查乘法口诀的应用，牢记乘法口诀进行计算时解答的关键。

6．填序号，锐角(        )，直角(        )，钝角(        )。

【答案】     ①⑤     ②⑦     ③⑥

【分析】根据锐角、钝角、直角的特征解答即可。

【详解】锐角：①⑤，直角：②⑦，钝角：③⑥

【点睛】本题主要考查了角的分类，解题的关键是熟记锐角、直角及钝角的定义。

7．四名同学观察一间房子。

小明看到的是(      )，小红看到的是(      )，小丽看到的是(      )，小强看到的是(      )。

【答案】     ①     ③     ④     ②

【分析】小明看到的是房子的左面，有一扇窗户；小红看见的是房子的前面，有一扇窗户和一扇门，窗户在门的左边；小丽看见的是房子的右面，房顶是一个角，但不是有窗户的那一面；小强看到的是房子的后面，房顶是一个梯形，但不是有门的那面。

【详解】由分析可知：小明看到的是①，小红看到的是③，小丽看到的是④，小强看到的是②。

【点睛】熟练掌握从不同位置观察物体的方法是解题关键。

8．一根电线长100米，一班用去15米，二班用去36米，一共用去(      )米。

【答案】51

【分析】把两次用去的长度相加即可求出一共用去的长度。注意不是求还剩的长度。

【详解】15＋36＝51（米）

所以一共用去51米。

【点睛】本题主要考查加法的应用，解答时要看清题意，注意排除干扰的条件。

9．如表是三位同学折60只纸鹤所需要的时间。(      )折得最快，(      )折得最慢。

【答案】     小米     小雪

【分析】时间越短，速度越快；时间越长，速度越慢，据此解答即可。

【详解】1时＝60分，所以1时2分＝62分

62分＞58分＞43分

所以小米折得最快，小雪折得最慢。

【点睛】熟练掌握时间单位的换算，是解答此题的关键。

10．有香蕉、桔子和梨三种水果，每次只能拿两种水果，有(      )种拿法。

【答案】三##3

【分析】把所有的情况列出来数一数即可。

【详解】可以拿香蕉和桔子，或者香蕉和梨，或者桔子和梨，一共有三种拿法。

【点睛】解答此列题可以用列举法。

二、是非曲直辩一辩。（每题1分，共5分）

11．角的两边越长，角越大。(      )

【答案】×

【分析】角的大小与边的长短没有关系的。决定角的大小的因素是两边张开的角度。

【详解】角的两边越长，角越大，说法错误。

故答案为：×

【点睛】解答此题需要知道角的大小的影响因素。

12．分针走一大圈，时针刚好走一大格，即1时。(      )

【答案】√

【分析】分针走一圈是1时，时针走一大格是1时，据此判断。

【详解】分针走一大圈，时针刚好走一大格，即1时，原题说法正确。

故答案为：√

【点睛】熟练掌握时间与钟面指针的位置关系是解题关键。

13．3×4写成加法算式是4＋4＋4或3＋3＋3＋3。(      )

【答案】√

【解析】略

14．从直尺上的刻度“0”画到刻度“4”，线段的长就是4厘米。(        )

【答案】√

【分析】在直尺上，从刻度0到刻度1是1厘米。在直尺上每个间隔是1厘米，从刻度0到刻度1有1个间隔即1厘米；从刻度0到4一共有4个间隔是4厘米。

【详解】根据分析可知，

从直尺上的刻度“0”画到刻度“4”，线段的长就是4厘米，是正确的。

故答案为：√

【点睛】明确直尺上每个间隔是1厘米，是解答此题的关键。

15．芳芳和6个好朋友去植树，每人栽了3棵树，一共栽了18棵树。(      )

【答案】×

【解析】略

三、众说纷纭选一选。（每题1分，共5分）

16．下面物体的长度最接近1厘米的是（    ）。

A．铅笔盒的长度 B．液晶电视屏幕的厚度 C．蜡笔的长度

【答案】B

【分析】根据对生活中常见物体长度的估测，结合生活经验和对长度单位的认识，选出符合实际的选项。

【详解】A．铅笔盒的长度大约20厘米左右；

B．液晶电视屏幕的厚度大约1厘米；

C．蜡笔的长度大约10厘米左右；

故答案为：B

【点睛】解决此类题要注意密切联系生活实际，以此确定计量单位和数据的大小。

17．任意一个三角形最少有（    ）个锐角。

A．1 B．2 C．3

【答案】B

【解析】略

18．下面算式中，得数一定比60大的是（    ）。

A．90－3 B．43＋2 C．3＋1

【答案】B

【分析】根据100以内加减法的计算方法，结合选项的特点，逐项进行判断即可。

【详解】A．90－3，方框里最大可能是9，90－39＝51，因此不符合题意；

B．43＋2，方框里最小是0，43＋20＝63，符合题意；

C．3＋1，算式最小是30＋10＝40，最大是39＋19＝58，因此不符合题意；

故答案为：B

【点睛】本题解题关键是熟练掌握百以内加减法的计算方法，根据计算方法得出方框里可能的数。

19．用2×5可以解决下面哪个问题？我的选择是（    ）。

A． B． C．

【答案】B

【分析】根据题意，2×5可以表示2个5或者5个2，由此逐项解答。

【详解】A．求一共多少元，用2＋5计算；

B．5个剪刀，每个2元，求5个的钱数用2×5计算；

C．用总本书减去右边的2本，用5－2计算；

故答案为：B

【点睛】本题主要考查乘法意义的理解，解答时要看清楚每幅图的意思。

20．找规律，下边的第4面钟是（    ）。

A．3：00 B．2：30 C．3：30

【答案】B

【分析】第1面钟时间是1：00，第2面钟是1：30，第3面钟是2：00，后一面钟比前一面钟多半小时，因此第4面钟是2：30，据此选择。

【详解】根据分析，第4面钟是2：30。

故答案为：B

【点睛】能根据钟面上时针与分针的位置关系判断时间是解题的关键。

四、巧思妙想算一算。（第21题6分，第22题12分，第23题4分，第24题5分，共27分）

21．口算。

24＋4＝         7＋63＝    9×4＝    36＋6＝    

56＋8＝    28＋6＝    7×5＝    36＋4＝    

64＋8＝    38＋16＝    45＋5＝    7＋1＝    

12＋35＝    27＋71＝    46＋33＝    40＋8＝

【答案】28；70；36；42

64；34；35；40

72；54；50；8

47；98；79；48

【详解】略

22．列竖式计算。

37＋55＝          76－59＝            23＋69－47＝

56＋29＝          90－32＝            48＋29－43＝

【答案】92；17；45

85；58；34

【详解】略

23．看图列式计算。

（颗）

【答案】6×5＝30

【分析】每份有6个，一共有5份，用6乘5即可求解。

【详解】6×5＝30（颗）

24．看图列式。

（个）

【答案】3×4＋3＝15

【分析】前面3份中每份有4个，用乘法算出前面3份的数量，再加上后面的3个即可。

【详解】3×4＋3＝15（个）

五、手工作坊。（第25题4分，第26题4分，共8分）

25．在下面钟面上添上时针和分针。

5时55分

8时30分

【答案】见详解

【分析】5时55分时分针指向11，指针在5和6中间并且靠近6；

8时30分时分针指向6，时针在8和9中间。

【详解】；

【点睛】熟练掌握时间与钟面指针的位置关系是解题关键。

26．用自己喜欢的方式表示“四五二十”的意思。

【答案】

【解析】略

六、解决问题。（第27题7分，第28题7分，第29题7分，第30题7分，共28分）

27．植树活动中，一年级植树25棵，二年级比一年级多植树12棵。两个年级共植树多少棵？

【答案】62棵

【分析】二年级比一年级多植12棵，那么二年级植树的棵数就是比25多12，所以用25＋12求出二年级植树棵数，然后将两个年级植树棵数相加即为所求。

【详解】25＋12＋25

＝37＋25

＝62（棵）

答：两个年级共植树62棵。

【点睛】本题是用100以内数的加减法解决实际问题。

28．防控新冠肺炎疫情期间“停课不停学”，各地学校组织学生进行网上在线学习，小红每天在线学习3小时，一周天）一共在线学习多少小时？

【答案】15小时

【分析】根据题意可知：小红每天在线学习3小时，一周5天，一共在线学习5个3小时，根据乘法的意义解答。

【详解】3×5＝15（小时）

答：一周（5天）一共在线学习15小时。

【点睛】本题考查表内乘法的应用，理解乘法的意义是解题的关键。

29．体育器材室运来9箱足球，每箱4个，一共多少个？后来二年级六班同学借走了17个，还剩多少个？

【答案】36个；19个

【分析】已知每箱有4个，有9箱，求一共的个数，用乘法计算；借走17个，求还剩，用所求一共的个数减去借走的，据此解答。

【详解】4×9＝36（个）

答：一共36个。

36－17＝19（个）

答：还剩19个。

【点睛】本题考查乘法的应用，运用乘法口诀计算，培养学生乘法的实际应用。

30．有33名男学生，9名女学生。女学生每人有5本书。

（1）一共有多少名学生？

（2）女学生一共有多少本书？

【答案】（1）42名

（2）45本

【分析】（1）将男生和女生的人数相加，即可得出学生的总数。

（2）已知女生每人有5本书，根据乘法的意义，列式解答即可。

【详解】（1）33＋9＝42（名）

答：一共有42名学生。

（2）9×5＝45（本）

答：女学生一共有45本书。

【点睛】本题考查学生对整数加法以及表内乘法的掌握和运用。