2022-2023学年六年级语文下册开学摸底考试卷四（部编版）

这是一份2022-2023学年六年级语文下册开学摸底考试卷四（部编版），共16页。试卷主要包含了卷面书写，填空题，选择题，判断题，语言表达，课内阅读，现代文阅读，习作表达等内容，欢迎下载使用。

2022-2023学年六年级语文下册开学摸底考试卷四（部编版）
(时间：90分钟 满分：100分)
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
总分
得分









卷首寄语：亲爱的同学，这份试卷将再次记录你的自信、沉着、智慧和收获。请认真审题，看清要求，仔细答题，祝你考出好成绩！

一、卷面书写。（共3分）
1.请正确抄写下面句子，要求做到书写规范、整洁、行款整齐、美观。
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹·《岳阳楼记》


二、填空题。（共26分）
2.看拼音写词语。（10分）
pān dēng     dī yù    yáo lán     fèi téng       háo mài
                    
fèng xì    kāng kǎi    péng pài    shòu xuē    sù jìng
                    
3.将下列词语补充完整，再选词填空（填序号）。（8分）
①天( )之音    ②笔走龙( )       ③轻歌( )舞
④粉( )登场   ⑤有( )有眼       ⑥( )( )如生
一年一度的“元旦”文艺汇演开始了，我们学校的民乐队弹奏起悠悠古曲，犹如 ；戏曲组的小演员 ，随着乐曲 ……欣赏着同学们 的自信展示，老师们无比欣慰！
4.根据所学知识填空。（8分）
（1）一水护田将绿绕，_________________。
（2）_________________，笑问客从何处来。
（3）千里莺啼绿映红，_________________。
（4）这学期我们学习了不少优美诗文。“等闲识得东风面，_________________”描绘了生机勃勃的春景；“_________________，花木成畦手自栽”表达了对湖阴先生的欣赏之情；“红军不怕远征难，__________________”体现了大无畏的革命英雄气概；“移舟泊烟渚，_________________”抒发了诗人旅途中的愁思；“稻花香里说丰年，__________________”抒发了诗人对丰收的期盼之情。
三、选择题。（共8分）
5.下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（　 　）（2分）
A．狞笑（níng） 勉强（qiǎng） 搀扶（chān） 势不可当（dǎng）
B．澎湃（pài）   吞没（mò） 糟糕（zāo）   自作自受（zuò）
C．嗤笑（cī）   揪出（jiū） 祭奠（diàn）   不假思索（jiǎ）
D．呻吟（yíng）   蜷缩（quán ） 折腾（zhē）   忐忑不安（tǎn ）
6.选出下列词语书写无误的一组（        ）（2分）
A．威风凛凛     挖空心思      别出心栽     跌跌撞撞      井然有序
B．沧海一粟     嫦娥奔月      大步流星     虎视眈眈      斤斤有味
C．专心致志     全神贯注      震天动地     忐忑不安      千钧一发
D．余音绕梁     嘎然而止      波涛汹涌     风雨同舟      和蔼可亲
7.下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（        ）。（2分）
A．碧绿的草原一望无际,远处的牛羊隐约可见。
B．经过老师指点,我才恍然大悟,这道题原来是我做错了。
C．卢沟桥像一位饱经风霜的老人，见证了北京城的变迁。
D．小玲犯了错，妈妈总是唱红脸，批评小玲；爸爸则唱白脸，安慰小玲。
8.找出下列对诗句理解不正确的一项。（        ）（2分）
A．《浪淘沙》中，“如今直上”有沿着黄河河道逆流而上之意，表现出诗人不畏艰险的的豪迈气概。
B．《江南春》运用了直接抒情的方式，通过对南朝覆灭的感叹，抒发了对国家命运的担忧。
C．诗句“白雨跳珠乱入船”采用了比喻的修辞手法，写出了雨大、急、速的特点。
D．“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”表现了红军的大无畏的革命精神和英勇豪迈的气概。
四、判断题。（共4分）
9.判断下列句子说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）《江南春》的作者是杜牧，他与李白被后人并称“李杜”。( )
（2）《盼》一文写出了“我”盼望下雨，从而能穿上新雨衣的迫切心情。( )
（3）五谷为“稻、麦、黍、菽、稷”，五彩为“黄、绿、赤、白、黑”( )
（4）“高山流水”出自《伯牙鼓琴》用于比喻乐曲高妙，也用于比喻知己或知音。( )
五、语言表达。（共9分）
10.按要求写句子。（5分）
（1）只有一个地球，尽管它被破坏了，我们也别无去处。（修改病句）
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（2）有一段时间，我们迷上了斗竹节人。（改变语序，句子意思保持不变）
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（3）李芳说：“快点，上课要迟到了。”（根据情境，使用相关的词语代替“说”来表达）
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（4）伯父笑着说：“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”（改转述句）
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（5）起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。（用加点词语写句）
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11.语文·生活。（4分）
欣赏漫画，完成练习。

（1）这幅漫画的题目是《___________》，作者是____________。（1分）
（2）下列说法不正确的一项是（     ）（1分）
A．快递员每天的工作量很大，任务繁杂。
B．方便快捷的网购为人们的生活提供了便利。
C．为了把包裹准确送达，快递员只打了四个电话。
D．每个人都有自己的实际情况，快递员的工作也因此增加了难度。
（3）你怎么看待生活中的这种现象？请有条理地陈述自己的观点。（2分）
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六、课内阅读。（共10分）
阅读课内文言文，完成练习。
书戴嵩画牛

蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。
一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搞入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。
12．本文作者是宋代的______（人名），他是_______派的代表人物。（2分）
13．解释下列加点的词。（2分）
（1）好书画：______ （2）今乃掉尾而斗：______
（3）谬矣：______ （4）处士笑而然之：______
14．“有一牧童见之，拊掌大笑。”这句对牧童运用了__________描写，把牧童______________的形象刻画得淋漓尽致。（2分）
15．“处士笑而然之”的原因是什么？你从他的笑中读到了什么？（2分）


16.从作者讲的这个故事中，你读出了什么道理？（2分）


七、现代文阅读。（共10分）
阅读文学类文本《引路人》，完成下列各题。
引路人
①雨淅渐沥沥地下个不停。在密密的雨中，街上行人稀少。我不禁加快了脚步向前走去。我只顾低头赶路，突然把身旁的一个行人撞了一下，我连忙抬起头来，只见他踉跄了一下，迅速扶住了路旁的墙壁，才没有倒下去。
②“对不起，对不起！”我连声道撒。
③“噢，噢，不要紧。”
④哎呀！这时我才发现他竟是一位双目失明的人，我心里感到一阵不安，忙说：“大伯，我扶你回去吧！”说着，就伸手搀扶着他。
⑤“太谢谢你了，小姑娘。”他很感动地说。我们一起向前走去。
⑥突然，我被什么东西绊了一下，差点儿摔倒。我低头一看，是一块下水道水泥板，就不满地嚷着说：“谁把水泥板拿开了，也不放回原处，真缺德！”但一想到身旁的盲人，忙提醒说：“大伯，你走这边，小心绊倒。”他刚走了一步，随即又停了下来，挣开被我搀扶的手，把手中的拐杖放在一边，蹲下去一边摸索着，一边说：“还会有人经过这里，说不定会绊倒的。”不一会儿，他摸到了那块水泥板，又摸到了下水道，小心翼翼地搬过去把它盖好。然后，慢慢地站起来，伸手到衣袋里去摸手绢。
⑦这时，我的心灵受到了猛烈的一震，赶紧拿出自己的手绢，放在他那双沾满泥水的手中。他说了些什么，我一句也没有听清。我感觉到自己的眼睛湿润了。我仿佛看见他那模糊的眼睛在闪光。是的，我看见了他那颗火热透明的心，一颗时时能够想到别人的心。
⑧雨仍在下着。雨中，我搀扶着他，继续向前走着，走着……在通往他家的这条路上我是他的引路人；而在学习做人的人生道路上，他——一个双目失明的人，却是我很好的引路人。
17．照样子，写词语。  （2分）
小心翼翼（ABCC式）：   
18．文中事件的起因是“我”撞到了 ，后来“我”发现他是一位双目失明的人，于是“我”决定 。（2分）
19．当发现水泥板被拿开后，“我”和“他”的做法分别是什么？（2分）    


20．题目“引路人”一是指 ，二是指
。（2分）
21．文中的“他”给你留下什么印象？ （2分）   


八、习作表达。（共30分）
22.作文。
请从以下两个题目中任选一题写作。
（一）以《我的拿手好戏》为题写一篇习作，可以写唱歌、剪纸、炒菜等生活中你擅长的事。注意表述清楚，详略得当，不少于500字。注意文中不出现真实的校名、地名和人名。
（二）题目：一件令我 的事
要求：1．把事情的经过写清楚，语句通顺，不写错别字；不少于500字。
2．写出自己内心最真实的感受；3.文中不出现真实的校名、地名和人名。









































































































100








































































































200








































































































300








































































































400








































































































500







































































【参考答案】
1.（略）酌情给分
2.攀登 抵御 摇篮 沸腾 豪迈 缝隙 慷慨 澎湃 瘦削 肃静
3.籁    蛇   曼    墨    板    栩栩    ①    ④    ③    ⑤
4.（1）两山排闼送青来 （2）儿童相见不相识   （3）水村山郭酒旗风 
（4）万紫千红总是春   茅檐长扫净无苔   万水千山只等闲   
日暮客愁新   听取蛙声一片 
5.B 6.C 7.D 8.B 9.× √ × √
10.（1）只有一个地球，如果它被破坏了，我们就别无去处。
（2）我们有一段时间迷上了斗竹节人。    
（3）李芳催促道：“快点，上课要迟到了。”  
（4）伯父笑着说，他小的时候，鼻子跟我爸爸的一样，也是又高又直的。 
（5）四周很安静，只听见青蛙的叫声，只听见树叶的沙沙声。 
11. （1）送货难     蒋跃新   （2）C   （3）欣赏了漫画《送货难》，面对生活中的这种现象，我的观点是：生活中，我们要多一些理解与尊重。第一，相互理解是人际关系和谐的基石。经常换位思考问题，设身处地地为他人着想，人与人之间的距离就会越来越近；第二，相互尊重是社会和谐的法则之一，尊重别人，就是尊重自己；第三，人与人是平等的。我们每个人都有自己的职业，对每一个从业者都应当予以尊重，予人方便，就是予己方便。
12．苏轼     豪放   13．喜欢；喜爱。   却。  错误。  认为他说得对。14．动作    天真烂漫、童言无忌   15．原因是牧童说得对。杜处士对牧童的欣赏与肯定以及他谦逊的品格。16．在日常的学习或生活中，要认真、仔细地观察事物，不能凭空想象；也不要迷信权威，要从客观事实出发；不要小看任何人，大家都有自己的特长。
17．文质彬彬   得意扬扬   仪表堂堂   18．身旁的一个行人    扶他回去   
19．“我”不满地嚷着，并提醒大伯走一边|他”:把水泥板盖到了下水道上。
20． “我”是他回家路上的引路人     他是“我”学习做人的人生道路上的引路人  
21．文中的“他”给我留下的印象是热心、为他人着想。
22.【参考例文】
我的拿手好戏
在我的生活中有许许多多的爱好，就像海边的贝壳，数也数不清。例如：画画、唱歌、看课外书等等，其中我最拿手的就是游泳了。
暑假的一天，天气炎热，太阳火辣辣地烤着大地。妈妈说：“我们去游泳吧！”我听了，高兴得一蹦三尺高。到了大海边，一阵微风吹来，我感到很凉爽。这时，我看到很多人都在游泳，他们游得可真标准呀！我羡慕不己，妈妈好像看透了我的心思，说：“快点把游泳衣换上，我们来游泳吧！”我兴奋地点点头。可是，我怎么也不想下去，因为我根本不会游泳。妈妈看了说：“我教你吧！”“好啊！”我高兴地叫道。
我来到最浅的地方，妈妈说：“学游泳要先会憋气，这样，你才不会喝到海水。”我试着做了起来，没想到，却喝了一大口海水，我泄气了，说什么也不下水。妈妈一边安慰我，一边鼓励我说：“成功的路上一定会遇到许多困难，只有克服困难，才会有成功呀！加油！”我听了妈妈的话，觉得很有道理，就鼓起勇气，再次来到海里，在妈妈的指导下，我终于学会了游泳。这是我最骄傲的一件事。
从这件事当中，我明白了一个道理：世上无难事，只要肯登攀。
【详解】（一）这篇作文为命题作文，要以“我的拿手好戏”为题进行写作。认真审题可知，此次作文属于叙事类文章，写作时应注意：
①文章开头可以直接开门见山交代自己的拿手好戏是什么。
②中间部分详细介绍与自己的拿手好戏密切相关的事件。要把事情发生的时间、地点、人物以及事情的起因、经过、结果交代清楚。
③可以按事情的发展顺序描写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果，将事情写完整。
④要突出重点，把事情发生时的场面或过程详细具体地写出来，并适当加入人物的语言、动作、心理等描写。
⑤文章结尾处要总结全文，点明中心或表达某种情感。
⑥此外，文章要书写工整，语言流畅，表述清楚，详略得当，字数符合要求。
（二）本题考查学生的写作能力，是一篇半命题作文，根据题目要求可知，本题可以写某一件事，也可以写某一个人。
写事的文章要注意以下几点：
①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚.
②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果.
③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体.
④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。
提纲：开头：开门见山/修辞式开头点题（景物环境渲染气引出下文）。正文：交代事件的起因、经过、结果，结合细节描写塑造人物形象，推动故事情节。结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。