人教部编版一年级下册5 小公鸡和小鸭子同步练习题

5.《小公鸡和小鸭子》——课中随堂填

【课堂导入】

图片引入，激发兴趣

1．谈话导入：小朋友，今天我们的课堂上来了两只可爱的小动物，你们认识吗？(出示小鸡和小鸭的图片。)喊喊他们的名字，和他们打打招呼吧！

板书：小公鸡　小鸭子

2．结合图片，说说是怎么认出他们的。(他们长得不一样。嘴：小公鸡尖嘴，小鸭子扁嘴。脚：小公鸡脚趾分开，小鸭子脚趾间有蹼相连。)

3．继续板书“和”，揭示课题。

4．齐读课题。“和”在题目中是什么意思？(“和”表示事情发生在小公鸡和小鸭子之间。那么，小公鸡是怎样对待小鸭子的？小鸭子又是怎样对待小公鸡的？)

【课堂练习】

1．回忆课文内容，完成练习。

小公鸡和小鸭子的故事告诉我们什么道理？（       ）

A．要学会游泳       B．不应该吃伙伴的食物      C．伙伴之间要互相帮助

【答案】C

【详解】

这道题考查课文理解。课文中，小公鸡捉虫给小鸭子吃，小鸭子在小公鸡落水时救小公鸡，这些事情都体现了伙伴之间互相帮助的情谊，这就是课文想要告诉我们的道理。

2．根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）小鸭子会游泳，小公鸡也会游泳。(        )

（2）在草地里，小公鸡捉到虫子给小鸭子吃。(        )

（3）小公鸡在河里捉了许多鱼。(        )

（4）小鸭子和小公鸡是好朋友，他们互相帮助。(        )

【答案】×    √     ×    √

3．小鸭子的长处和短处。

长处：小鸭子会在____________捉鱼。

短处：小鸭子_______________虫子，急得直哭。

【答案】     河里     捉不到

4．小公鸡的长处和短处。

长处：小公鸡找到了___________，_____很欢。

短处：小公鸡不会__________________，会淹死的。

【答案】     许多虫子     吃得     游泳

5．小小模仿秀，照样子填空。

例：小朋友跑过来。

小朋友（高兴地）跑过来。

（1）小鸡跟在小鸭子后面，也下了水。

小鸡(          )跟在小鸭子后面，也下了水。

（2）小鸭子游到小公鸡身边。

小鸭子(           )游到小公鸡身边。

【答案】     偷偷地     飞快地

6．按课文内容排序。

(     )小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。

(     )小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。

(     )走到河边，小鸭子说:“公鸡弟弟，我到河里捉 鱼给你吃。”

(     )走进草地，小公鸡找到许多虫子，吃得很欢，小鸭 子捉不到虫子，急得直哭。

(     )小公鸡也要去，小鸭子说:“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”

(     )小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：“鸭谢谢你。”

(     )小公鸡不信，也下了水，结果直喊救命。

(     )小鸭子飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。

【答案】     ①     ③     ④     ②     ⑤     ⑧     ⑥     ⑦

7．课内阅读我能行。

小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。小公鸡上了岸， 笑着对小鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。”

（1）这段话共有(   ) 句话。

（2）这段话中(     ) 救了(    )。

（3）小公鸡对小鸭子说了什么？用“   ”画出来。

【答案】

（1）3

（2）小鸭子     小公鸡

（3）“鸭子哥哥，谢谢你。”