小学语文人教部编版二年级下册13 画杨桃课后复习题

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13.《画杨桃》——课前预习单1．我的书写最漂亮。图       摆座       抢嘻       课【答案】图 图 图   摆 摆 摆座 座 座   抢 抢 抢嘻 嘻 嘻   课 课 课2．看拼音写词语。yáng táo         jiǎng zhuō         lǎo shi           lún liú píng shí          jiǎo dù          nán wàng        qiǎng zhe hé   yán    yuè      sè       hā     hā     dà    xiào 【答案】杨桃 讲桌 老实 轮流 平时 角度 难忘 抢着  和颜悦色 哈哈大笑3．看生字写拼音靠    而    班    哈    倒  审    视    页    肃    晌       抢    嘻    悦     诲【答案】kào   ér   bān   hā    dǎo   shěn  shì  yè   sù   shǎng  qiǎng   xī   yuè    huì4．按课文《画杨桃》原文填空。   提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的________不同，杨桃的________也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成________的时候，不要忙着________，要看看人家是从________看的。我们应该相信________，看到是什么样的就画成什么样。【答案】     角度     样子     五角星     发笑     什么角度     自己的眼睛5．生字扩词。图(       )(       )  课(       )(       )  摆(       )(       )                       座(       )(       ) 交(       )(       )  哈(       )(       )页(       )(       )  抢(       )(       )  嘻(       )(       )【答案】     图画     图片     课本     课文     摆放     摆动     座位     让座     公交     交友     哈欠     哈哈     书页     页面     抢走     抢先     嘻哈     嘻叹6．根据课文内容（《画杨桃》）完成练习。（1）“我”画的杨桃和大家画的不一样，是因为___________________。（2）课文告诉了我们(    )。（多选）A．将杨桃画好的办法              B．看问题的角度不同，会有不同的结果C．当别人看到的结果和自己看到的不一样时，不要嘲笑别人，要看别人是从什么角度看的【答案】     “我”看杨桃的角度跟大家不一样     BC【详解】（1）由课文中老师让同学们轮流到“我”的座位上看杨桃和最后说的话当中可以知道，之所以“我”画的杨桃和别人的不一样，像个五角星，是因为“我”看杨桃的角度和别人不一样。（2）由课文可以知道，看的角度不同，结果也会不一样。所以B项正确。老师最后说的话是在教导“我们”：当别人看到的结果跟自己不一样时，不要忙着发笑，要站在别人的角度看问题。所以C项正确。课文没有提到画好杨桃的方法﹐所以A项错误。7．多音字组词。倒___(      )___(      )  磨___(      )___(      )  坊___(      )___(      )【答案】     dào     倒水     dǎo     碰到     mò     石墨     mó     磨损     fáng     作坊     fāng     坊间8．按要求填空。（1）“班”的读音是____________，第三画是____________，组词____________。（2）“倒”共____________画，是____________结构，组词____________。（3）“审”的读音是____________，部首是____________，组词____________。（4）“悦”的读音是____________，第七画是____________，组词____________。（5）“诲”共____________画，第九画是____________，组词____________。【答案】     （1）bān     丨     上班     （2）十     左中右     倒水     （3）shěn     宀     审查     （4）yuè     ?     喜悦     （5）九     丶     教诲