浙教版七年级下册第2节 力的存在精品ppt课件

                第2节    力的存在（第一课时）

                          课后练习

1.力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是

A． 向前划船时，要用桨向后拨水                     B． 人向前跑步时，要向后下方蹬地

C． 头球攻门时，要向球门方向用力顶球               D． 火箭起飞时，要向下方喷气

2.下列事例中，力改变物体运动状态的的是(　　)

A． 用手将充满气的气球按成凹形           B．踢出去的足球在操场上慢慢滚动后停下来

C． 用锤子把铁块敲打成各种形状           D． 撑杆跳高运动员撑杆起跳时把竹竿压弯

3、某校操场上正在举行升旗仪式，同学们看着国旗冉冉升起，暗暗立志要更加努力学习。在国旗上升的过程中，下列说法不正确的是（      ）

以地面为参照物，国旗是运动的        B、国旗由静止到运动说明力可以改变物体的运动状态

C、地面相对于国旗是运动的              D、地面相对于国旗是静止的

4、共享单车是节能环保的交通工具。关于小秦骑共享单车上学的情形，下列说法正确的是:

小秦骑行的速度最高可以达到 50m/s

小秦骑车转弯时，运动状态没有发生改变

骑行过程中，小秦相对于路旁的建筑物自行车是运动的

在骑行过程中，相对于路旁的建筑物是运动的

5、（绵阳中考）辽宁号航母的舰载机歼﹣15着舰时在拦阻索作用下停下来，这个过程中（　　）

A．拦阻索对战机的作用力使拦阻索发生形变

B．拦阻索对战机的作用力使战机运动状态改变

C．战机对拦阻索作用力与拦阻索对战机作用力的受力物体相同

D．战机对拦阻索作用力与拦阻索对战机作用力的作用效果相同

6.如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧的另一端，下列有关“弹簧形变产生的力”的描述正确的是（　　）

A．手对弹簧的拉力                    B．弹簧对手的拉力

C．墙对弹簧的拉力                    D．以上说法都不正确

7、小球向左运动与弹簧接触后，经历了如图甲、乙所示过程，下列说法错误的是（　　）

A．压缩过程说明力可以改变物体的形状            

B．压缩过程说明力可以改变物体的运动快慢

C．弹开过程不能说明力可以改变物体的形状        

D．整个过程说明力可以改变物体的运动方向

8、如图所示，主要表示力可以改变物体运动状态的是________图；主要表示力可以改变物体形状的是________图

9、如图所示,一只小船上的人用力推开另一只小船,结果发现两只小船同时向相反方向运动,该现象说明:力可以改变物体的________________;力的作用是___________的。

10、滑板车是小学生喜爱的玩具之一。用脚向后蹬地，滑板车会沿地面向前运动，这说明力的作用是 _________的；如果不再蹬地，滑板车的速度会越来越慢，最后停下来，这表明力可以改变物体的 _________ ；

11、如图是小明制作的简易“蒸汽船”模型。将盛有一定量水的铜制容器安装在“船体”上，用蜡烛对铜制容器底部加热，一段时间后铜管会向右喷蒸汽，“蒸汽船”就向左行驶。当管向右喷落汽时“船体”获得喷出的蒸汽对其向左的推力，这说明了________________________。

12、在攀枝花市中考体育 800m 测试中，随着发令枪声响起，小睿如离弦之箭一般冲出起跑线，3 分 20 秒后冲过终点，取得了长跑满分的好成绩，她在起跑过程中运动状态是否发生改变 ______________（选填“是”成“否”），长跑过程中她的平均速度为 _________m/s。

13.（怀化中考）拉弓射箭的过程中，弓被拉弯，说明力可以改变物体的　_____　；松手后箭飞出，说明力可以改变物体的　________　。

第2节    力的存在（第一课时）

                          课后练习答案

C

2、B

3、D

4、D

5、B

6、B

7、C

8、乙、甲

9、运动状态   相互的

10、相互 运动状态

11、力的作用是相互的

12.是 4

13、形状   运动状态

、