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第九课时 第三单元 5.1 走向世界大舞台(课前)-初中道法部编版(2016)九年级下册课前课中课后同步试题精编
展开走向世界大舞台课前预习
一、课前先知
1 .阅读教材P54-P60《走向世界大舞台》,回答下列问题。
二、课前自测
2 .中国云南省文化艺术团在印度加尔各答市与印度歌唱家举行了一场联合文艺演出,有印度政府官员、各国驻加尔各答外交官及当地各界人士600多人观看。这表明了( )
A.世界是多彩的、丰富的、开放的世界 |
B.我们在交往中不断自我更新,为国家乃至世界承担更多的责任 |
C.我们与丰富多彩的世界同呼吸,共命运 |
D.在走向世界的过程中,我们会与不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往 |
3 .2019年1月29日,“大美中国”中俄青少年文化艺术交流节在莫斯科中国文化中心开幕。本次交流节是在2019年全球“欢乐春节”活动框架下举办的,为两国青少年创造了相互了解和学习的机会。下列对青少年走向多彩世界的意义认识正确的是( )
①我们在交往中探索世界,彼此守护,共同成长
②我们学会关爱,相互理解,赢得尊重,获得成长的力量
③让其他国家和地区都学习、认同中华优秀传统文化
④我们一路历练、成熟,不断自我更新,逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任
A.①②④ | B.②③④ | C.①②③ | D.①③④ |
4 .世界发展需要青少年的积极参与,世界也必须聆听青少年的声音,鼓励他们拥有远大的抱负。走向世界的青少年需要( )
①了解人类文明进程,积极关切人类问题和世界局势
②掌握相应的知识,在与世界各国青少年交流中提高我们的影响力
③在对外交流中让中国文化主宰世界
④在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
三、探究与分享
5 .2018年2月2日,中国旅游研究院、携程旅游联合发布《2018春节出境旅游趋势预测报告》称,2018年春节长假预计中国出境游人次将在2017年615万的基础上增至650万,规模为历史之最。报告指出,中国“70后”“80后”中产阶层是春节出境游主力军,他们趁着春节孝敬老人、犒劳孩子,带着全家出境过年。
(1)材料体现了我们走向世界的哪一种形式?
(2)走向世界的我们应注意哪些问题?
(3)我们在走向世界的过程中会有哪些收获?
参考答案
1 .【答案】父母;多样的;共同成长;成长的力量;解决问题;自我更新;紧密相连;一员;普通的事;职业选择;个人素养。
【详解】
略
2 .【答案】D
【详解】
中国云南省文化艺术团在印度加尔各答市与印度歌唱家举行了一场联合文艺演出,表明世界文化具有丰富性和多样性,在走向世界的过程中,我们会与不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往,D观点正确;世界是多彩的、丰富的、开放的世界,我们在交往中不断自我更新,为国家乃至世界承担更多的责任,我们与丰富多彩的世界同呼吸,共命运,A、B、C观点正确不合题意,所以本题选择D答案。
3 .【答案】A
【详解】
①:青少年走向多彩世界的意义有我们在交往中探索世界,彼此守护,共同成长,①正确;
②:我们学会关爱,相互理解,赢得尊重,获得成长的力量,②正确;
③:让其他国家和地区都学习、认同中华优秀传统文化错误,认同本民族文化,尊重其他民族文化,③错误;
④:我们一路历练、成熟,不断自我更新,逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任,④正确;
故本题选A。
4 .【答案】B
【详解】
本题考查的知识点是为世界添光彩的原因与做法。
①②④:青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望;世界发展需要青少年的积极参与,走向世界的青少年需要了解人类文明进程,积极关切人类问题和世界局势;掌握相应的知识,在与世界各国青少年交流中提高我们的影响力;在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力,①②④符合题意;
③:中国文化不能主宰世界,③说法错误;
故本题选B。
5 .【答案】(1)出国旅游。
(2)在走向世界的过程中,我们经历越来越多的事,遇见越来越多的人。我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。我们要珍视每一次交往的经历,努力建立起彼此之间的协作关系。
(3)我们在交往中探索世界,彼此守护,共同成长。我们学会关爱,相互理解,赢得尊重,获得成长的力量。面对困难时,我们勤于沟通,真诚合作,更加理性、智慧地解决问题。我们一路历练、成熟,不断自我更新,逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。
【详解】
(1)从题文中处境人数的数字中可以看出,我们走向世界的方式是出国旅游。
(2)本问考查走向世界的我们应注意的问题。根据所学知识,世界是多彩的,我们走向世界的形式是多样的。在走向世界的过程中,们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。我们要珍视每一次交往的经历,努力建立起彼此之间的协作关系。学生据此回答即可。
(3)本问考查我们在走向世界的过程中的收获。根据所学知识,学生可从我们在交往中和面对困难时的收获两个角度组织答案。
【点睛】
本题通过国人出境旅游的具体事例,向我们说明了走向世界的我们应该注意的问题以及获得的收获。既考查学生的识记能力,也考查学生分析问题、解决问题的能力。回答本题,一方面要紧密联系教材知识,另一方面也要结合具体材料,二者相结合得出问题的结论。