初中物理人教版九年级全册第3节 电阻图片课件ppt

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九年级物理重难点微讲座第14讲   影响电阻大小的因素【知识讲解】一、影响电阻大小的因素1.内部因素（内因）；导体的长度、材料、横截面积。（1）横截面积相同的同种材料的导体，长度越长，电阻越大。（2）长度相同的同种材料的导体，横截面积越大，电阻越小。（3）长度和横截面积相同的导体，材料不同，电阻不同。2.外部因素（外因）：温度（1）一般来说，导体的温度越高，导体的电阻越大。（2）某些导体，当温度降低到很低时，电阻为0，这种现象叫超导现象。（3）在温度变化不大时，一般不考虑温度对电阻的影响。3.导体的电阻是导体本身的一种性质。与是否通电或两端有无电压无关。二、探究影响电阻大小因素的实验1.探究内部因素的实验常用的装置 2.实验方法（1）控制变量法。（2）转化法：通过观察灯泡的明暗程度和电流表的示数大小来判断导体电阻的的大小。因为导体电阻差别较小，对灯的亮度影响较小，所以通过观察电流表的示数大小，更直观、可靠。在同一电路中，导体的电阻越大，电流表示数越小。3.探究温度对电阻大小的影响的常见实验装置4.实验数据分析方法举例如上表中的实验数据：观察对比a和b两组数据，相同的是导体的长度和横截面积（被控制的量），不同的是材料（研究的量）和电流表示数大小。对比分析这两组数据可以得出导体的材料与电阻的关系：当导体的长度和横截面积相同时，导体的材料不同，电阻不同。这里不能再说“电流的大小不同”，因为我们运用了转化法，需要将“电流的大小”转化为“电阻的大小”来分析获取结论。同样可以对比分析b、c，探究横截面积；c、d探究长度。但是不能对比分析ac、ad，因为有两个以上的变量，未控制变量，无法对比。【例题分析】 【例题】为探究导体电阻大小的影响因素，某同学利用同种合金材料制成的a、b、c三条电阻丝（不考虑温度对电阻的影响）进行实验，a、b长度相同，b、c粗细相同，如图1所示。连接电路，分别接入电阻丝a、b、c，闭合开关后电流表的三次示数如图2所示。

（1）根据示数可以得出以下结论：①电阻大小不仅跟导体横截面积有关，还跟导体______ 有关。
② ______ 电阻丝的阻值最小（选填“a”“b”“c”）。【分析】（1）①同种合金材料制成的a、b、c三条电阻丝中，a、b长度相同，b、c粗细相同，不考虑温度对电阻的影响时，三电阻丝分别接入电路时，电流表的示数不同，说明三电阻丝的阻值不相等，可得结论：电阻大小不仅跟导体横截面积有关，还跟导体长度有关。②由图2可知，c电阻丝接入电路中时，电路中的电流最大，电源的电压一定时，由I=U/R可知：c电阻丝的阻值最小。【答案】（1）长度     （2） c     【实践应用】1.如图所示，是探究影响导体电阻大小因素的实验装置图，实验中分别把a、b、c、d四导线接入电路，其中导线a、b、d长度相同，a、b、c粗细相同，b、d粗细不同。（1）该实验是通过观察电流表的示数来间接比较导线电阻的大小，这种科学研究问题的方法是　   　法。（2）选用　   两根导线分别接入电路中进行实验，是为了探究电阻大小跟导体的长度有关。（3）选用a、b两根导线分别接入电路中进行实验，是为了探究电阻大小跟导体的　   　有关。（4）选用　   　两根导线分别接入电路中进行实验，是为了探究电阻大小跟导体的横截面积有关。2.为探究影响电阻大小的因素，利用同一种合金材料的a、b、c三条电阻丝进行实验，a、b长度相同，b、c粗细相同，如图1所示。连接电路，分别接通a、b、c，电流表的三次示数如图2所示，根据示数可以得出以下结论：（1）比较a、b两次电表示数，可以得出电阻大小跟导体　   　有关。（2）比较b、c两次电表示数，可以得出电阻大小跟导体　   　有关。（3）由实验可以得出：三个电阻丝阻值从大到小关系是　   　。3.在复习“探究导体的电阻与哪些因素有关”的实验时，产生了一些疑惑；实验中为什么选择不常见的镍铬合金作为研究的导体，而不选用常见的铜丝？难道选用铜丝会不利于探究？带着这些思考，小禹决定进行实验验证:
（1）为了能够更好地反映出电阻的变化，可以在如图所示的电路中接入________，且与研究导体______．（2）连接电路时，开关必须处于________状态．（3）实验中，选择一根带鳄鱼夹的导线，主要是为了方便改变________．（4）分别用铜丝、镍铬合金丝进行实验，记录实验结果于下表，对比实验记录，发现用________作为研究导体，实验现象不明显．不明显之处是：________．【参考答案】1. 【答案】（1）转换   （2）bc   （3）材料   （4）bd【解析】（1）该实验中，通过电流表的示数大小间接得知接入电阻丝的阻值大小，应用了转换法。（2）探究电阻大小跟导体的长度有关时，需要控制材料和横截面积相同，所以需要将bc两根导线分别接入电路中进行实验。（3）由图可知，导线a、b的粗细、长度均相同、材料不同，因此选用导线a、b分别接入电路中，是为了探究电阻大小跟导体的材料有关。（4）要探究电阻大小跟导体的横截面积有关，需要控制导体的材料和长度相同，横截面积不同；由图可知，导线b、d的长度、材料均相同、粗细不同，因此选用导线b、d分别接入电路中。2. 【解答】（1）横截面积   （2）长度   （3）Ra＞Rb＞Rc   【解析】（1）由题意和图示可知：a、b的材料和长度相同，只有横截面积不同，所以探究的是电阻大小跟导体横截面积的关系。（2）b、c粗细相同，材料相同，长度不同，所以探究的是电阻大小跟导体长度的关系。（3）由图2可知Ia＜Ib，Ib＜Ic，由欧姆定律可知，Ra＞Rb，Rb＞Rc．由此可以得出：三个电阻丝阻值从大到小关系是 Ra＞Rb＞Rc。3. 【答案】（1）电流表   串联   （2）断开   （3）接入导体的长度  （4）铜丝  电流变化小（灯泡亮度变化小）【解析】（1）由于导体之间的电阻变化比较小，所以小灯泡的亮度变化很小，为了更好地反映出电阻的变化，引入电流表，通过电流表示数的变化，更容易区分各电阻丝的电阻大小。电流表与各电阻丝需要串联。（2）连接电路时，开关必须处于断路状态，这样可以避免因为在连接时若有短路错误引起的对电源短路的故障的影响。（3）实验中，选择一根带鳄鱼夹的导线，这样可以方便地改变该导线鳄鱼夹一端的连接位置，从而改变接入电阻丝的长度。（4）从表中我们可以发现：使用相同规格的铜丝和镍铬合金丝，使用铜丝实验时电流的大小变化和小灯泡的亮度变化都非常小，不利于我们观察比较。