北师大版二年级下册认识角备课ppt课件

这是一份北师大版二年级下册认识角备课ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了课前导入，情景导入，新课精讲，探索新知，记作∠1，读作角1，典题精讲，答案不唯一，易错提醒，学以致用等内容，欢迎下载使用。

生活中，哪些东西上能找到角呢？角又是什么呢？
通过比较发现：第一个三角板上每个角的两条边长，第二个三角板上每个角的两条边短，但对应的三组角分别相等，说明角的大小与所画边的长短没有关系。
1．找一找，是角的在括号里画“ √ ”并标出“顶点”和“边”，不是的画“× ”。
标“顶点”和“边”略。
2. 借助三角板画出一个角，描出这个角的边和顶点。
3. 在下面的每个图形中各标出三个角。
4．借助右图比较下列每组中两个角的大小，大的画“ √ ”。
判断。(对的画“ √ ”，错的画“×”)(1)用尺子向不同的方向画两条线，就画成一个角。(　　)(2)把一个角放到放大镜下，这个角就变大。(　　)(3)用粉笔画的角比用铅笔画的角大。(　　)(4)角的两边叉开得越大，角就越大。(　　)
辨析：对角的概念不清晰。
1.这是淘气做的活动角，你也做个活动角，试一试。
(1)怎样把淘气做的角变成一个更小的角？做一做，说一说。(2)怎样把淘气做的角变成一个更大的角？做一做，说一说。
2. 数一数，下面图形中各有几个角？
3.计算并验算。 236＋624＝ 805－167＝192＋275＝ 500－381＝
4. 做一做，填一填。一张正方形纸有4个角，如果用剪刀减去一个角，还剩几个角？
角的定义：由一个顶点和从这个顶点引出的两条直直的线所组成的图形叫角。
角的大小与所画边的长短无关，与角两边张口的大小有关，张口越大，角就越大。