小学数学人教版六年级下册1 负数精品课件ppt

这是一份小学数学人教版六年级下册1 负数精品课件ppt，共28页。PPT课件主要包含了-30%，向左看，向前走50米，电梯上升10层，今天气温零上10℃，向右看，向后走50米，电梯下降10层，今天气温零下10℃，说反话游戏等内容，欢迎下载使用。
1. 初步掌握用直线上的点表示正、负数的方法，体会数形结合思想。 2. 能用正、负数解决生活中的实际问题，培养抽象能力、应用意识。 3. 体会数学与生活的密切联系，建立良好的数学学习情感。
指出下面哪些数是正数，哪些数是负数。
-32 57 -0.08 0 2.4 -30% +23 -
0既不是正数，也不是负数。
它们都是“相反意义的量”
上图中的四个同学以大树为起点，分别向东、西两个相反的方向走。如何在一条直线上表示它们行走的距离和方向呢？
正数与负数正好可以表示相反意义的量
0右边的数是正数，左边的数是负数。
1.先画一条直线，在适当位置画一个点，代表这棵大树，记作0。 　
2.以大树为起点，向右的方向为东，向左的方向为西，并规定向东为正，向西为负。 　
3.规定1个单位长度代表1 m。 　
小明向西走2 m，即从起点向左走2个单位长度，记作 - 2 m。 　
小丽向东走2 m，即从起点向右走2个单位长度，记作 2 m。 　
小红向西走4 m，即从起点向左走4个单位长度，记作 - 4 m。 　
小东向东走4 m，即从起点向右走4个单位长度，记作 4 m。 　
从起点到-1.5处，应向西走1.5 m。
在直线上表示出-1.5。如果你想从起点到-1.5处，应如何运动？
用有正数和负数的直线可以表示距离和相反的方向。
用直线上的点表示正、负数的方法：
用0表示起点，0右边的数是正数，0左边的数是负数。用有正数和负数的直线可以表示距离和相反的方向。
负数 ＜ 0 ＜ 正数
1.在直线上表示下列各数。
先确定是正数还是负数，再确定该数在直线上0的左边还是右边。
2.写出点A、B、C、D、E表示的数。
3. 与北京时间相比，东京时间早1小时，记为+1时；巴黎时间晚7小时，即为-7时，以北京时间为准，表示出其他时区的时间。悉尼时间： 伦敦时间_________。
4.通常，我们规定海平面的海拔高度为0 m，高于海平面的为正。珠穆朗玛峰的海拔高度为_________m，吐鲁番盆地的海拔高度为_______m。
5.如果把一个人先向东走5m记作＋5m，那么这个人又走－4m是什么意思？这时他距离出发点有多远？在直线上表示出来。
-4 m表示向西走 4 m。
这时他距离出发点 1 m远。
6.*某商店1月份营业额为100万元，2月份营业额为130万元，比1月份增长（ ）%。3月份营业额为90万元，比1月份减少（ ）%，称为负增长，也可以记为增长-10%。4月份营业额为95万元，比1月份增长（ ）%。5月份营业额为100万元，与1月份持平，增长率为（ ）%，也称为零增长。
1. 辨认东西南北中个方向的方法:先确定一个方向，再根据这个方向辨认出其它三个方向。
2. 在指出一个方向的条件下，会辨认其余三个方向，了解地图上的方向：上北、下南、左西、右东，并是按顺时针方向排列的。
教习网（以下简称“本网站”）系属深圳市智学帮科技有限公司（以下简称“本公司”）旗下网站，为维护本公司合法权益，现依据相关法律法规作出如下郑重声明：1.本文件仅用于个人学习、研究，不得用于商业性或盈利性用途，不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。一旦发现侵权，本公司将联合司法机关获取相关用户信息并要求侵权者承担相关法律责任。2.本网站上所有原创内容，是本公司依据相关法律法规，安排专项经费运营规划，组织老师创作完成，著作权归属本公司所有。3.经由网站用户上传至本网站的课件、教案、学案、试卷等内容，其作品仅代表作者本人观点，本网站不保证其内容的有效性，凡因本作品引发的任何法律纠纷，均由上传用户承担法律责任，本网站仅有义务协助司法机关了解事实情况。