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第02讲 有理数的大小比较及加减法(7大考点)-七年级数学上学期考试满分全攻略(浙教版)
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第02讲 有理数的大小比较及加减法(7大考点)一、有理数的大小比较 1.数轴法:在数轴上表示出两个有理数,左边的数总比右边的数小. 如:a与b在数轴上的位置如图所示,则a<b.2.法则比较法:两个数比较大小,按数的性质符号分类,情况如下:两数同号同为正号:绝对值大的数大同为负号:绝对值大的反而小两数异号正数大于负数-数为0正数与0:正数大于0负数与0:负数小于0要点:利用绝对值比较两个负数的大小的步骤:(1)分别计算两数的绝对值;(2)比较绝对值的大小;(3)判定两数的大小.3. 作差法:设a、b为任意数,若a-b>0,则a>b;若a-b=0,则a=b;若a-b<0,a<b;反之成立.4. 求商法:设a、b为任意正数,若,则;若,则;若,则;反之也成立.若a、b为任意负数,则与上述结论相反.5. 倒数比较法:如果两个数都大于零,那么倒数大的反而小.二、有理数的加法1.定义:把两个有理数合成一个有理数的运算叫作有理数的加法.2.法则:(1)同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加;(2)绝对值不相等的异号两数相加,取绝对值较大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值.互为相反数的两个数相加得0;(3)一个数同0相加,仍得这个数.要点:利用法则进行加法运算的步骤:(1)判断两个加数的符号是同号、异号,还是有一个加数为零,以此来选择用哪条法则.(2)确定和的符号(是“+”还是“-”).(3)求各加数的绝对值,并确定和的绝对值(加数的绝对值是相加还是相减).3.运算律:有理数加法运算律加法交换律文字语言两个数相加,交换加数的位置,和不变符号语言a+b=b+a加法结合律文字语言三个数相加,先把前两个数相加,或者先把后两个数相加,和不变符号语言(a+b)+c=a+(b+c)要点:交换加数的位置时,不要忘记符号.三、有理数的减法1.定义: 已知两个数的和与其中一个加数,求另一个加数的运算,叫做减法,例如:(-5)+?=7,求?,减法是加法的逆运算. 要点:(1)任意两个数都可以进行减法运算. (2) 几个有理数相减,差仍为有理数,差由两部分组成:①性质符号;②数字即数的绝对值.2.法则:减去一个数,等于加这个数的相反数,即有:.要点: 将减法转化为加法时,注意同时进行的两变,一变是减法变加法;二变是把减数变为它的相反数”.如: 四、有理数加减混合运算将加减法统一成加法运算,适当应用加法运算律简化计算.考点一:有理数的大小比较 1.如果|a|=|b|,那么a、b的关系是( )A.a=b B.a=﹣bC.相等或互为相反数 D.a、b均为02.下列有理数大小比较正确的是( )A. B.﹣9.1>﹣9.099C.﹣8=|﹣8| D.﹣|﹣3.2|<﹣(+3.2)考点二:有理数的加法运算 1.计算:(1)(+20)+(+12); (2); (3)(+2)+(-11); (4)(-3.4)+(+4.3); (5)(-2.9)+(+2.9); (6)(-5)+0. 2.计算: 3.计算:(1) (+10)+(-11); (2) 考点三:有理数的减法运算1. 计算:(1)(-32)-(+5); (2)(+2)-(-25). 2.若( )﹣(﹣2)=3,则括号内的数是( ) A. ﹣1 B. 1 C. 5 D. ﹣5考点四:有理数的加减混合运算1.计算,能用简便方法的用简便方法计算.(1) 26-18+5-16 ; (2)(+7)+(-21)+(-7)+(+21) (3) (4) (5) (6) 2.用简便方法计算:(1)(-2.4)+(-4.2)+(-3.8)+(+3.1)+(+0.8)+(-0.7) (2) 2 考点五:有理数的加减混合运算在实际中的应用1.邮递员骑车从邮局出发,先向南骑行2km到达A村,继续向南骑行3km到达B村,然后向北骑行9km到C村,最后回到邮局.(1)以邮局为原点,以向北方向为正方向,用1cm表示1km,画出数轴,并在该数轴上表示出A、B、C三个村庄的位置;(2)C村离A村有多远?(3)邮递员一共骑了多少千米? 2.华英中学七年级(14)班的学生分成五组进行答题游戏,每组的基本分为100分,答对一题加50分,答错一题扣50分,游戏结束后各组的得分如下表:第1组第2组第3组第4组第5组100150350-400-100(1)第一名超过第二名多少分?(2)第一名超过第五名多少分? 3.某产粮专业户出售粮食8袋,每袋重量(单位:千克)如下:197,202,197,203,200,196,201,198.计算出售的粮食总共多少千克? 考点六:数学思想在本章中的应用 1.(1)数形结合思想:有理数a在数轴上对应的点如图所示,则a,-a,1的大小关系. A.-a<a<1 B.1<-a<a C.1<-a<a D.a<1<-a (2)分类讨论思想:已知|x|=5,|y|=3.求x-y的值. 2.若a是有理数,|a|-a能不能是负数?为什么? 考点七:规律探索 1.将1,,,,,,…,按一定规律排列如下: 请你写出第20行从左至右第10个数是________.一、单选题1.(2021·浙江七年级期末)不大于4的正整数的个数为( )A.2个 B.3个 C.4个 D.5个2.(2021·浙江七年级期末)已知,那么的大小关系是( )A. B.C. D.3.(2021·浙江)若,,且,则的值是( )A.或 B.2或8 C.8 D.4.(2020·浙江)若,且,则的值等于( )A.9或1 B.9或 C.1或 D.9或5.(2020·浙江杭州·七年级期末)如图,数轴上依次有四个点M,P,N,Q,若点M,N表示的数互为相反数,则在这四个点中表示的数绝对值最大的点是( )A.M B.P C.N D.Q6.(2021·浙江)四个村庄,,,之间有小路相连,每条小路的长度如图所示(单位:).从任一村庄出发,不重复走任意一条小路(四个村庄都要到达)的最长路线的长度是( )A. B. C. D.二、填空题7.(2021·浙江七年级期中)计算:﹣11﹣(﹣2)=__.8.(2019·浙江温州·七年级期中)若与互为相反数,则_____.9.(2019·浙江温州·七年级期中)比较大小:①____ 0;②_____.10.(2021·浙江七年级期末)绝对值小于的正整数是_________.11.(2021·浙江七年级期末)在,中,最小数的相反数是______.12.(2021·浙江七年级期末)在数轴上,把表示的点移动5个单位长度后,所得对应点的数是______.13.(2021·浙江七年级期末)已知与互为相反数,则_________.14.(2021·浙江七年级期中)我们知道,在数轴上,表示数a到原点的距离|a|,这是绝对值的几何意义.进一步地可以规定,数轴上两个点A,B,分别用a,b表示,那么A,B两点之间的距离为:AB=|a﹣b|.利用此结论,可得式子|x+1|+|x﹣1|的最小值是__,式子|x﹣1|+|x﹣2|+|x﹣3|+…+|x﹣9|的最小值是__.三、解答题15.(2016·浙江七年级课时练习)计算题(1)5.6+4.4+(﹣8.1) (2)(﹣7)+(﹣4)+(+9)+(﹣5) (3) (4) (5) (6)(﹣18)+(+53)+(﹣53.6)+(+18)+(﹣100) 16.(2021·浙江七年级期末)计算(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) 17.(2021·浙江七年级期末)期中体育测试即将来临,秀秀利用周末训练一分钟跳绳,妈妈帮忙记录其中8次数据并列表如下(以一分钟跳160个为基准,超过的个数记为正数,不足的个数记为负数):记录次数12345678超过或不足(个)10020125(1)若每分钟达到170个为满分,则在记录中秀秀有_____次达到满分.(2)求秀秀跳绳个数最多的一次比最少的一次多多少个? 18.(2021·浙江七年级期末)小成在电脑上设计了一个有理数的运算程序,输入a,加*键,再输入b,就可以得到运算.(1)求的值;(2)求的值. 19.(2021·浙江七年级期末)一道路保洁员在一条东西走向的马路上工作,从O地出发,先向东走了千米到达A地,再向西走了4千米到达B地,最后回到O地,以向东方向为正方向.(1)用有理数依次表示这位保洁员的3次走动情况;(2)以O地为原点,用一个单位长度表示1千米,在数轴上标出点A,B的位置,它们分别表示的数是什么?A,B两地与原点的距离分别是多少?(3)这3次走动,这位保洁员一共走了多少路? 20.(2021·浙江七年级期末)2019年国庆各地风景区游人如织.黄山景区在9月30日的游客人数为0.9万人,接下来的七天中,每天的游客人数变化如下表(正数表示比前一天多的人数,负数表示比前一天少的人数).日期10月1日10月2日10月3日10月4日10月5日10月6日10月7日人数变化(万人)(1)10月3日的人数为_________万人.(2)八天假期里,游客人数最多是10月________日,达到_______万人.游客人数最少的是10月_______日,达到________万人.(3)请问黄山风景区在这八天内一共接待了多少游客?(结果精确到万位) 21.(2020·浙江七年级期末)某粮库1月7日到9日这3天内进出库的吨数记录如下(“+”表示进库,“-”表示出库):日期1月7日1月8日1月9日进出库情况(1)经过这3天进出库后,粮库管理员结算时发现粮库里结存480吨粮食,那么3天前粮库里的存量有多少吨?(2)如果进库出库的装卸费都是每吨10元,那么这3天要付出多少装卸费?
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