初中音乐花城版八年级上册★管弦乐曲《运动员进行曲》教学设计及反思

《运动员进行曲》

花城版八年级第六单元步伐之歌

【教学目标】

1、认识、了解进行曲体裁，能分辨进行曲、舞曲及摇篮曲的不同。 

2、欣赏《运动员进行曲》，感受进行曲刚劲有力，富有节奏感的特点。 

3、通过学习《运动员进行曲》引导学生从音乐特点及其社会功能等方面来感受、体验

【教学重点】1、欣赏《运动员进行曲》，感受进行曲曲刚劲有力，富有节奏感的特点 

2、认识、了解进行曲体裁，进行曲的欣赏，进一步感受不同风格的进行曲 

【教学难点】认识、了解进行曲体裁，通过欣赏不同的进行曲，进一步感受不同风格的进行曲所表达的不同的情感，以及进行曲的共同特点。

【教学准备】多媒体。
 【教学过程】

一、情景导入

（一）观看《国庆大阅兵》无声视频，激发学习兴趣 观看无声视频，引发兴趣 。

提问：1、视频画面给你带来怎样的感受？（庄严、雄伟）

      2、视频存在什么问题？（缺少声音） 

（二）聆听不同风格乐曲，为视频选择伴奏 

      1、聆听三种不同分格的音乐，为视频选择适合风格的音乐 

      2、说说这几首曲子分别属于什么风格的音乐吗？ 学生讨论 

      3、师板书   摇篮曲、舞曲、进行曲 

      4、说说这几种曲子的风格特点吧！ 学生讨论 

      5、教师总结板书 

摇篮曲：旋律轻柔甜美，节奏平稳，带有摇篮的动荡感

舞  曲：速度轻快、风格典雅 ,优美动听

进行曲：雄劲刚健，坚定有力，富有节奏步伐感

三、听、析

（一）初听

1、音乐整体是什么情绪？

2、乐曲是由什么乐器演奏的？

3、音乐体裁、风格是什么？

（二）复听

（1）主题一

1、关注主题一在乐曲中出现了几次？如何出现？基本情绪是怎么样的？

2、用bong哼唱主题一，体会情绪特点。

3、用踏步体验进行曲的节拍特点。

（2）主题二

1、用la哼唱主题二在音色上与主题一有何不同？情绪有什么变化？

（3）曲式结构

回旋曲式：引子+A+B+A+C+A

四、进行曲拓展 

 1、进行曲的特点

进行曲是以行进步伐节奏写成的音乐作品。它的节奏鲜明，速度平稳而且威武、有力。刚好适合检阅仪式以及队列行走这样的场面。

2、说说生活中哪些场合还会有进行曲？

教学后记：