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    花城版音乐 八上 5.4新编“九一八”小调 教案

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    花城版八年级上册童声合唱《新编“九一八”小调》教学设计

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    这是一份花城版八年级上册童声合唱《新编“九一八”小调》教学设计,共4页。教案主要包含了课堂导入,教学新课,发声训练,布置作业,结束授课,板书设计等内容,欢迎下载使用。
    教学内容:齐唱《新编九一八小调》教学内容分析教学目标:
    1知识了解和掌握了解九一八事变的经过及歌曲的历史背景,掌握新的节奏型。 2过程和方法阅读课文和课件资料,复述史实。提出重要的时间、地点;单独挑出个别节奏型,一一示范,学生再模仿3情感态度和价值观目标:体会抗日战争时期的悲惨中国人民的命运, 向学生进行热爱共产党的教育,同时培养学生主动探究历史的意识。教学重点1、唱好歌曲,熟练歌谱。2、体验歌曲的情感和了解歌曲的历史背景。教学难点1  让学生喜欢并学会欣赏抗日战争的歌曲,让学生知道他们今天的幸福生活来之不易,激起他们要努力学习,报效祖国的决心。2  感情的演唱歌曲《新编九一八小调  学习者特征分析初二的学生受到外国文化、社会环境等因素的影响,学生普遍都存在一种人云亦云,否则就跟不上潮流的行为,对祖国的历史存在不太清楚或者是分不清的情况,对于爱国这一个词语的感受并不强烈。我希望通过这一节课对大家的教育能从而激发青年学生的爱国热情,让学生们主动去了解祖国的抗日等历史,并学会欣赏抗日时期的歌曲。教学准备:PPT多媒体教学、视频、音频、钢琴教学过程:一、          组织教学1            让学生安静的进入教室坐下,准备上课。2            师生问好、课堂导入:同学们有没有谁知道,中国的九一八事件(教师出示PPT课件)根据相关历史的记载,在1931918日这一天的夜晚,在日本关东军安排下,铁道守备队炸毁了沈阳柳条湖附近的由日本修筑的南满铁路路轨,事后将这一事件栽赃嫁祸给了中国军队。也正是这样日军以此为借口,开始炮轰沈阳北大营,这也就是历史上著名的九一八事变 三、教学新课1)歌曲背景介绍:让学生朗读课本上的歌曲背景介绍。2)作者介绍:吕骥,是湖南湘潭人,他少年时自学箫、笛、扬琴、琵琶,后又自学钢琴、小提琴。是我国著名的作曲家、理论家及音乐教育家,他的主要作品《新编九一八小调》、《开荒》等歌曲曾在根据地军民中广为传唱,并产生了很大的社会影响。发声训练1、练声:(1SI –SI-SI-SI-SI……(根据手势调整速度和强弱)2   5   5  5  5 5  4  3  2 1  ▏▏                                    1  2  3  4   5  4  3  2  1    ▏▏          Mi             ma 2 教学难点                   .        .         6 .  1       1  65      5.    6 3            教学唱歌 1            旋律教唱:教师示范一句,学生跟唱一句。2            播放音频:先聆听一遍,第二遍在跟着音频齐唱旋律。第三遍套入歌词。3)  歌曲处理:刚开始生活美好,但是,日本侵华战争爆发,生活颠沛流离,无家可归,所以第一段应该带着悲愤,痛恨的感情演唱;第二段:抗日力量的兴起,百姓对抗日充满了希望,这个时候要唱出饱满,铿锵有力的感觉;第三段:抗日胜利了,我们夺回了家园,所以,我们是自豪的,唱的时候也应该带着这种情感。4)完整演唱歌曲:有感情的演唱整首歌曲5)检查学习结果:抽查个别同学起立演唱四、课堂小结:  通过这节课的学习,相信大家已经基本掌握了这首歌,老师希望你们能牢牢记住中华民族近代的屈辱历史,勿忘国耻,振兴中华,你们要知道今天的幸福道路是多少战士用鲜血铺出来的。课后大家也可以去了解更多的抗战历史事件,学习更多抗日的歌曲。五、布置作业1)学习一首抗日的歌曲,推荐《松花江上》、《黄水遥》、《到敌人后方去》、《长城谣》。2)观看视频《拉德茨基进行曲》六、结束授课:下课,学生离开教室。七、板书设计《新编九一八小调》 6.   1       1  65        3.    3小符点       前八后十六     大符点 

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