人音版九年级上册☆卡门序曲教案设计

这是一份人音版九年级上册☆卡门序曲教案设计，共3页。教案主要包含了导入，音乐知识，聆听——体验，总体欣赏——体验，课堂总结等内容，欢迎下载使用。
 音  乐  教  案                               课 题《卡门序曲》课 型音乐欣赏课 教学目标(一)初步了解序曲的概念和作用。简单掌握回旋曲的基本曲式结构。熟记《卡门序曲》主旋律。
(二) 运用讲授法、赏析法、练习法及讨论法对乐曲的风格和曲式结构进行初步的了解和分析。(三) 通过对《卡门序曲》的学习，激发学生对歌剧和西方古典音乐的兴趣。教学重点能够感受、体验《卡门》序曲各部分的音乐情绪，并初步认识某些歌剧序曲具有暗示剧情的作用。  教学难点对序曲、回旋曲的知识技能的理解教学方法讲授法、赏析法、练习法、讨论法。教学手段讲授与影像资料辅助手段相结合课 时第一课时教     学     过     程教学步骤教学媒体教  学  活  动一、导入  视频：斗牛表演场景 通过比较通俗的斗牛导入新课，能让学生以最快的速度进入堂课环境。导出《卡门序曲》是一首西班牙风格的歌剧序曲。二、音乐知识：     展示课件 简要介绍作者比才。提出问题，这首序曲的主要情绪是什么样的。让学生带着问题欣赏卡门序曲。欣赏之后介绍我们一般听到的《卡门序曲》都是音乐会的演奏版本，是省略了“D主题”的版本。因为前三个主题情绪欢快活泼，适合在音乐会上演出。“D主题”的情绪悲伤压抑，暗示了这部歌剧最后的结局。  教学步骤教学媒体教  学  活  动三、聆听——体验：   课件    先整段欣赏《卡门序曲》，教师在黑板画出“旋律线”，并让学生在下面自行学习模仿“旋律线”。在A主题欣赏中，让学生在欣赏的过程中模仿斗牛士，并找出乐曲中的打击乐器镲。以便让学生更好的进入音乐，更仔细的欣赏乐曲。在B主题欣赏中，让学生在欣赏过程在三个连续的“前十六”出现处模唱拍手。在C主题欣赏中，让学生模仿小提亲演奏者，让学生通过拉琴的动作自己体会乐曲的渐强渐弱。教学步骤教学媒体教   学   活   动四、总体欣赏——体验：   课件   速度力度音区情绪与剧情及人物形象的联系A主题快强高热烈欢快1、喧闹热烈的斗牛场2、热烈奔放的卡门性格特点3、与斗牛士狂热的爱恋B主题快中强高活泼跳跃1、斗牛场内欢呼跳跃的妇女和儿童2、沿续斗牛场的热烈气氛 C主题慢快弱强低高抒情细腻感情真挚威武雄壮l、《斗牛士之歌》描绘了斗牛士气宇轩昂、英姿勃勃的形象。2、音乐处理立体感强，由远及近，音乐形象栩栩如生生。再次整段欣赏乐曲，并引导学生说出《卡门序曲》的回旋曲式结构为：A2BAC2A简单欣赏《卡门序曲》主题四。  五、课堂总结 今天我们欣赏了《卡门序曲》，也了解了“序曲”具有暗示歌剧走向和结局的作用。希望同学们在今后的学习生活中有机会能多多接触歌剧，丰富自己的音乐修养。