人教版六年级下册成数练习

这是一份人教版六年级下册成数练习，文件包含212成数的意义和实际问题课前解析版docx、212成数的意义和实际问题课前学生版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共3页， 欢迎下载使用。
2.1.2成数的意义和实际问题（课前）【学习目标】 【预习先知】1．“三成五”改写成百分数是(　　)。A．3.5% B．35% C．350% D．0.35%【答案】B2．成数表示一个数是另一个数的(      )，通称“几成”。例如“四成五”是(      )，改写成百分数就是(      )。【答案】     十分之几或百分之几十          45%【分析】几成就是十分之几，也可以用百分数表示，几成就是百分之几十。【详解】成数表示一个数是另一个数十分之几或百分之几十，通称“几成”。例如“四成五”是，改写成百分数就是45%。【点睛】本题考查了成数问题，工农业生产经常用“成数”表示生产增长的情况。3．据统计，今年某省三月份周末旅游总收入约是8亿元，由于新冠肺炎的爆发比去年大约减少了九成，即减少了(      )%。【答案】90【分析】根据成数的意义，九成就是90%。【详解】据统计，今年某省三月份周末旅游总收入约是8亿元，由于新冠肺炎的爆发比去年大约减少了九成，即减少了（90）%。【点睛】一成是十分之一，也就是10%，几成几就是百分之几十几。4．去年“五一”劳动节当天，某公园的游客数量约2万人次。今年“五一”当天的游客数量比去年增加了八成，今年“五一”当天的游客数量是(        )万人次。【答案】3.6【分析】根据题意可知，“去年游客数量×（1＋80%）＝今年游客数量”，据此解答即可。【详解】2×（1＋80%）＝2×1.8＝3.6（万）【点睛】明确成数的含义以及百分数乘法的意义是解答本题的关键。