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    2.1+实验:探究小车速度随时间变化的规律(课前预习)-高中物理人教版(2019)高一上册课前课中课后同步试题精编

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    物理必修 第一册1 实验:探究小车速度随时间变化的规律精品课后作业题

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    这是一份物理必修 第一册1 实验:探究小车速度随时间变化的规律精品课后作业题,共4页。试卷主要包含了实验原理,实验仪器,实验步骤,数据记录,数据分析,注意事项等内容,欢迎下载使用。
    2.1 实验:探究小车速度随时间变化的规律课前预习一、实验原理1)利用纸带计算瞬时速度:以纸带上某点为___________取一小段位移,用这段位移的___________表示这点的瞬时速度。2)用v-t图像表示小车的运动情况:以速度v___________、时间t___________建立直角坐标系,用描点法画出小车的v-t图像,图线的___________表示加速度的大小,如果v-t图像是一条倾斜的直线,说明小车的速度是___________二、实验仪器打点计时器(带导线)、______、纸带、一端带有定滑轮的长铝板、小车、细绳、槽码、______、复写纸、坐标纸。三、实验步骤1)如图所示,把一端带有定滑轮的长铝板平放在实验桌上,并使滑轮伸出桌面。铝板上放一个可以左右移动的小车,小车一端连接穿过打点计时器的纸带,另一端连接绕过滑轮系有槽码的细绳。2)把小车停在___________ 填“靠近”或“远离”)打点计时器的位置。先___________,后___________(填“启动打点计时器”或“放开小车”),让小车拖着纸带运动,打点计时器就在纸带上打下一行小点。随后,立即关闭电源。3)换上新纸带,并增减所挂槽码(或在小车上放置重物),重新操作两次。四、数据记录1)采集数据舍掉纸带开头一些___________的点,找一个适当的点作为计时起点。可选择相隔0.1 s(或更短)的若干计数点进行测量。如图所示,先测量出各个计数点到计时起点的距离:x1x2x3x4x5,再计算出相邻的两个计数点间的距离:Δx1=x1Δx2=x2-x1Δx3=x3-x2Δx4=x4-x3Δx5=x5-x4,填入自己设计的表中。2)求各计数点的瞬时速度a.各计数点对应的瞬时速度用平均速度来代替,即 T为相邻两个计数点间的时间间隔,若交流电源频率为50 Hz,每5个点取一个计数点(中间隔4个点),则T=0.1 sb.设计表格并记录相关数据位置编号0123456时间t/s00.10.20.30.40.50.6 v1/m·s-1        v2/m·s-1        v3/m·s-1                五、数据分析1)在坐标纸上建立直角坐标系,横轴表示时间,纵轴表示速度,并根据表格中的数据在坐标系中描点。2)画一条直线,让这条直线通过尽可能多的点,不在直线上的点均匀分布在直线的两侧,偏差比较大的点忽略不计,如图所示。3)观察所得到的直线,分析物体的速度随时间的变化规律。4)根据所画v-t图像求出小车运动加速度a=六、注意事项1)开始放开小车时,应使小车___________ (填“靠近”或“远离”)打点计时器。2)先___________,等打点稳定后,再___________ (填“启动打点计时器”或“放开小车”)。3)打点完毕,立即关闭电源。4)选取一条点迹清晰的纸带,舍掉开头点迹密集部分,选取适当的计数点(注意计数点与计时点的区别),弄清楚所选的时间间隔T等于多少。5)不要分段测量各段距离,应尽可能地一次测量完毕(可统一量出各计数点到计时起点的距离)。6)在坐标纸上画v-t图像时,注意坐标轴单位长度的选取,应使图像大致布满坐标纸。
    实验原理答案1)计时点平均速度2)纵轴横轴 斜率匀变速运动二、实验器材答案交变电源刻度尺三、实验步骤答案2靠近启动打点计时器放开小车四、数据记录答案比较密集六、注意事项答案1 靠近2启动打点计时器放开小车

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