初中历史人教部编版七年级下册第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立示范课ppt课件

这是一份初中历史人教部编版七年级下册第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立示范课ppt课件，共16页。PPT课件主要包含了课前导读，蒙古灭西夏与金，成吉思汗统一蒙古，元朝的建立与统一，混战不已，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
学习目标：1、知道蒙古族的兴起、统一和元朝的建立过程，掌握蒙古族的兴起、成吉思汗统一蒙古、忽必烈建立元朝、文天祥的抗元斗争。2、通过归纳概括元朝在我国历史上的贡献，培养综合归纳历史知识的能力。3、体会文天祥抗元斗争所体现出的民族正义感和爱国精神。学习重点：成吉思汗的崛起、元朝的统一
元朝是中国历史上第一个由少数民族蒙古族建立的大一统帝国，元朝的版图是中国历史上最大的，它是在成吉思汗统一蒙古各部、建立蒙古政权，制定制度措施，灭西夏、金以及和南宋的战争，这都为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础；忽必烈建元朝，灭南宋，统一全国，开创行省制度，采取加强对边疆地区的管辖。元朝实现了全国统一，疆域空前辽阔，对外海陆交通发达，中外经济文化交流十分频繁，促进了宋元文化的繁荣。
说一说：提到蒙古族，你脑海里的“蒙古印象”有哪些?蒙古族生活环境的特点是什么？蒙古族的民族习性有哪些？
蒙古族是中国北方一个古老的民族，他们善于骑射，逐水草而居，过着游牧的生活。
有星的天旋转着，众百姓反了，不进自己的卧内，互相抢掠财物。……有草皮的地翻转着，众部百姓反了，不卧自己被儿里，互相攻打。——《蒙古秘史》
想一想： 纷争抢夺，混战不断，蒙古草原无安宁的日子是否会一直延续下去呢？又因为谁的出现而改变呢？
材料一：年幼的铁木真，因父亲在部落纷争中离世，经历了许多磨难,切身感悟到只有将草原上的各部落统一起来，才能给草原带来和平……
1206年，蒙古贵族召开大会，推举铁木真为大汗，尊称成吉思汗，蒙古国建立。
政治：建立军政合一的制度
军事：组建一支护卫部队
促进了蒙古族的发展壮大。
说一说：成吉思汗在统一蒙古草原后，采取了哪些措施，促进蒙古族的发展？
南宋和蒙古直接对峙的局面形成。双方之间的战争前后持续了40多年。
1206年，成吉思汗建立蒙古政权
成吉思汗率领蒙古军队首先进攻西夏，成吉思汗攻西夏时去世。1227年西夏灭亡。
成吉思汗遗言要借南宋进攻金朝，蒙古与南宋结盟，南北夹击金朝。1234年灭金。
我要让青草覆盖的地方都成为我的牧马之地。
蒙古统一后，成吉思汗及其子孙们发动了大规模的对外战争，占领了除日本、东南亚、南印度和西欧以外的整个欧亚大陆，建立了一个地跨欧亚的蒙古大汗帝国。
忽必烈，成吉思汗之孙，1260年，继承了汗位
忽必烈巩固政权的措施：1.接受汉族儒臣提出的“行汉法”、“行仁政”、“不嗜杀”的建议，实行“治国安民”方略。广开言路，整顿吏治，注重农桑。2. 依照中原王朝的统治方法，设立各种机构，建立年号。
问题思考1：忽必烈采纳汉族儒臣的建议，推行中原地区的各种制度与文化，这对他完成统一大业有什么作用和影响？
材料二 元世祖即位之初，即首诏天下：“国以民为本，民以食为本，衣食以农桑为本。”——《元史•食货志》
答：①有利于取得汉族贵族对元政权的认可，有利于蒙古政权的 封建化与民族交融； ②有利于安定社会秩序，促进了社会经济的恢复和发展，增 强元军实力，为元朝完成统一大业奠定基础 。
材料一 元军攻略南宋的轻杀束掠的政策，使得杭州乃至江南大部分地区“九衢之市肆不惊，一代之繁华如故”。——（元）伯颜《归师表》
问题思考2：有人认为，既然肯定元朝统一全国的历史意义，为什么还要赞扬文天祥抗元，这样不是矛盾吗？你怎样看待这个问题？
但是，元统一过程中，蒙古军队是通过军事征服来完成全国统一的，大肆屠杀和掠夺激起各族的反抗。而文天祥的抗元，反抗的是蒙古贵族的民族压迫，与人民群众的愿望相一致，是正义行为
元朝统一全国，我国统一多民族国家发展的角度来看具有进步性。元朝统一后，疆域广大，社会安定，有利于人民的生产和生活，为社会经济的发展提供了可靠的保证；同时，进一步促进了民族大融合。