劳动故事 《美化我们的“家”》课件＋教案

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第四单元《简易种植我能行》第2课时《劳动故事》教学设计课题 劳动故事单元四单元学科劳技年级二年级教材分析本课是粤教版二年级《劳动与技术》第四单元个活动,主要内容盆栽种植，重点培养学生的观察能力和动手能力，通过观察去发现问题，在实际动手操作中去解决问题。活动包括“观察区”“劳动区”“创艺奥秘”“展示区”“交流区”“评价区”“劳动故事”7个板块。本节课主要以 “展示区”“交流区”“评价区”以师生的交流和自评为主，用表格列出了具体的评价内容及方式。 “劳动故事”则以故事教育学生爱护我们的“家”，美化我们的“家”，爱护绿色植物。在实践中，培养学生分析问题、解决问题的能力和动手操作能力。 学习目标劳动观念: 树立热爱劳动、劳动创造美的观念。劳动能力:通过劳动故事，培养热爱班级，美化班级，提高动手实践能力。 劳动习惯与品质:在实践活动中获取信息，体验劳动的乐趣。 劳动精神: 在实践中，养成分析问题、解决问题的劳动精神。 重点通过劳动故事，培养热爱班级，美化班级，提高动手实践能力。难点在实践活动中获取信息，体验劳动的乐趣。 教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课同学们，我们在教室的花里做了什么？教室的花槽有了怎样变化？ 今天，我们就一起走近劳动故事《美化我们的“家”》从中寻找答案吧！出示课题。通过设问，引发学生思考、阅读。  通过设疑，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。讲授新课一、劳动故事（一）我们搬进了新教室，教室窗明几净，给人的感觉很好，但美中不足的是什么？ 美中不足的是教室外面走廊边上的几个花槽,只见花槽里面植物的枝叶稀疏,有的已经枯萎,只剩下干瘦的树根,实在太难看了。（二）看到这种情况，我们怎样做的？    我们要在花槽里种上好看的花草。（三）同学们在种花草的过程中遇到了哪些困难，又是怎样解决的？由于花槽里的泥土长时间没有翻动,板结得特别厉害,我们费了九牛二虎之力也才仅仅松了表面薄薄的一层泥土。 后来，我们决定把已经松过的泥土先挖出来，然后浇水，泡湿里面的泥土后再翻土。实践证明我们的想法是对的，浇水后的泥土确实比较容易翻动了。    （四）看完这个故事你有什么感想，和同学们说一说吧！    学生1：我感受到了同学们爱护班级，美化教室的热情。学生:2：我感受到同学们在劳动中，能提出自己的想法和建议，并且又能认真地去做。学生3： 我感受到同学们遇到困难积极地想办法去解决，锻炼了分析问题、解决问题的能力。学生4：我感受到同学们爱护班级，爱护绿色植物那种团结协作的精神。导语：同学们，读完了劳动故事，你在栽培过程中，表现怎样呢？二、展示区你种植的芦荟长得怎么样呢？在班上举办一场芦荟种植展示会,和同学们分享吧，也看看别人种植的芦荟是不是更加饱满翠绿。我种植的芦荟认真种植芦荟的我出示照片。 三、交流区 困难与解决 在种植芦荟的过程中,你遇到了哪些困难，你是怎样解决的呢？和老师、同学们交流讨论一下,看看是否有更好的解决方案。遇到的困难：到了秋冬季节，我家阳台朝北，光照射不足，不利于芦荟的生长。我的解决方案：我把芦荟移到有阳光照射的南边的窗台，光照充分，利于芦荟的生长。遇到的困难：我在栽培芦荟时，栽培一段时间以后，发现芦荟打蔫了。我的解决方案： 打蔫的原因是栽培中浇水太勤，水量过大，容易造成烂根，因此，才打蔫。我把芦荟放在阳光充足的地方，蒸发水分，过几天慢慢地好起来了。 三、身边小榜样 你最喜欢班级里哪个同学种植的芦荟？为什么呢？写下他种植芦荟的优点和值得你学习的地方。我最喜欢郑丽种植的芦荟，因为：他种植的芦荟叶片厚厚的,颜色碧绿碧绿的,充满生机,非常好看。 郑丽有许多值得我学习的优点：听说他在养护芦荟的过程中,很注意做好水分、光照和施肥的管理,特别是浇水时,他会用心观察泥土的干湿情况。他的耐心和爱心值得我学习。我最喜欢小红种植的芦荟，因为：她种植的芦荟根粗，苗壮，枝繁叶茂，生机勃勃，惹人喜爱。小红有许多值得我学习的优点：她养护芦荟时，细致、精心。在种植前土内放置了草木灰，排水好，不会伤根。四、评价区 种植芦荟的任务终于完成了,请按照下面列 出的内容做个评价吧。如果做得不够好，记得要努力改进。 表4 评价表评价内容自评同学评教师评材料和工具准备齐全  ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆学会种植芦茶   ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆能把芦荟照顾得很好，并分享种植心得 ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ 能在种植芦荟的过程中感受到照顾身边植物的乐趣  ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆六、拓展延伸   同学们，学了以上种植方法，你是不是跃跃欲试了，也想种植植物了，那就开始行动吧，请记录下植物的生长日记！黄豆生长观察记录（四） 黄豆种植第十二天，豆黄又长高了，豆苗有十四厘米高了，豆苗有的长出三片毛茸茸的小叶子，也有的长出六片小叶子，是三片，三片长的。我认为植物叶子都是两片对着生长的。上网查了一下，原来这是黄豆的三叶期。这时期黄豆地 上生长速度比较慢，主要生长根部分，要多浇水水。        记录人：徐志文 黄豆观察记录表时间观察项天气情况温度植物生长情况7月16日晴32℃刚播完种7月19日晴31℃已发芽7月22日多云29℃出苗形成叶7月25日小雨27℃叶片有增大7月29日晴30℃长出第三个小叶7月31日雷阵雨29℃没有明显变化8月3日小雨28℃苗高大约5厘米8月6日晴30℃叶子逐渐增多8月9日多云29℃叶子变宽8月12日中雨28℃没有明显变化8月15日阵雨28℃有点长高8月18日大雨27℃苗长到约20厘米8月21日多云28℃豆苗已开花8月26日多云28℃花已枯萎，形成豆荚    学生默读课文内容、了解：故事中的“我们”做了些什么。                    学生交流、感受，展示自己的劳动情况。     学生交流劳动的感受。              学生交流、学习身边的榜样。              评一评                               学习拓展延伸        通过阅读感受同学们积极地发现问题、解决问题的方法。                      引导学生展示劳动成果。      让学生说出劳动的困难及解决的方法，提高学生动手能力。            学习身边的榜样，激发学生做好植物种植劳动。             让学生评一评，对照老师出示的内容，给自己奖励相应的几颗星以及劳动中的感受 ，为提高学生的科学劳动技能激发动力。                        通过拓展延伸了解种植中的植物的变化，记录下生长过程，感悟生命的宝贵。 课堂练习说一说，你了解的植物的种植方法？想一想，做一做，完成随堂练习题巩固本课所学内容。课堂小结在这节课的学习中,通过《美化我们的“家”》的劳动故事，我们感受到劳动的艰辛和乐趣，同时，在种植与养护中增加了我们的自信心，更意识到了生命的宝贵。  对本节课内容进行总结概括。板书劳动故事      交流区      身边小榜样      评价区