劳技二年级下册项目一 精打细算会规划——小小理财师任务二 合理使用零花钱优秀课件ppt

一、探一探

1.下列物品中,哪些是必需品？哪些是非必需品？为什么？

（1）必需品： 美术课要用的彩、各种文具、课外书

非必需品：各色小零食、可爱的娃娃

（2）必需品和非必需品的界定标准是什么？

决定于对物品的需求和使用率。

2.说一说，你知道的必需品和非必需品？

必需品：数学练习本、运动鞋、雨伞等。

非必需品：电动玩具、棒棒糖等。

二、加油站

我们来看看该怎样合理安排使用零花钱。

 1.列出购物清单

勤勤这周打算购买笔袋、能开门的玩具车、新口味的薯片、直尺、蜡笔、毛绒钥匙扣。

笔袋  玩具车  薯片 直尺 蜡笔  钥匙扣

2 .区分它们属于“我需要”还是“我想要”

必须要购买的物品属于“我需要”,不买也没关系的物品属于“我想要”。

提示：同样的笔袋，在不一样的文具店， 价格可能不一样。同学们可以货比三家,选出物美价廉的那一款!

3.量入为出，合理消费

笔袋10元

优先买“我需要”   直尺3元    共花去46元

蜡笔13元

本周共有零花钱50元

选择买“我想要”

玩具车20元

剩余部分存起来           存入4元

4.同样的笔袋,在不一样的文具店,价格可能不一样。同学们可以货比三家,选出物美价廉的那一款!

5.如何进行货比三家？

在购买同一个商品时，要多看看几家，对货物进行比较，才能选出不仅是价优，还物美的东西。

三、劳动实践

1.你在哪些方面需要使用零花钱?应如何规划?让我们一起来做小小理财师吧!

提前规划       需要？想要?     量入为出

总结反思

当月要花什么钱,提前规划想周全。

该不该花如何定,需要想要分得清。

花钱不能凭喜好,能花多少要控牢。

合理消费做得好,总结反思很重要。

2.我是这样使用零花钱的？

    想购买：五彩笔、文具盒、笔袋、大风车和方便面。

四、劳动评价

根据评价内容，做出正确评价。

五．劳动日记

说一说，你合理规划零花钱的过程？

学生1：我本着“手中有钱不乱花”的原则，每次买东西，都会货比三家，精打细算，把我的零花钱花在必需品上。

学生2：我每月买学习用具和课外书籍的钱要多一些，其他不必要的东西少买或不买。

学生3：我每次用零花钱时都要记账，但我发现，买小食品的钱比较多，我一定改掉这个吃零食的毛病，积攒起自己的零花钱。

六、拓展延伸

 日常生活中，应该如何合理使用零花钱？

即使是自己的压岁钱也应该向家长说明用途。例如(1) 零用钱不要买一些玩具或街头零食。(2)零用钱可以买相关的书籍，但不能只买不看。(3) 零用钱不可以用去网吧或做一些有害无益的活动。 (4) 零用钱可以救助那些急需帮助的人。 (5)在忘记带钱的时候，应向老师或同学借，事后及时归还。 (6) 要知道赚钱不易，不要攀比。 (7)用自己的实际行动去感激父母，用自己省下的零花钱为家长或师长买能代表自己心意的礼物。 (8) 对于零花钱的使用最好能有一份记录或者计划，使自己从小能有理财的能力，真正学会勤俭节约。

七、随堂练习

说说自己使用零花钱的计划？