小学劳技浙教版二年级下册项目四 心灵手巧织美好——精美挂件我会编任务一 三股辫我会编公开课课件ppt

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二年级 项目四 任务一 《三股辫我会编》教学设计课题三股辫我会编任务 任务1学科科学年级二年级学习目标劳动观念：在劳动实践中体会劳动的艰辛和快乐，形成喜欢劳动、积极参加劳动的态度。劳动能力: 掌握三股辫的编织方法；提高动手能力,增强自主探究和思考的能力。劳动习惯和品质：懂得珍惜劳动成果；形成有始有终的劳动习惯和品质。劳动精神：培养严谨踏实、迎难而上的良好品质 。重点掌握三股辫的编织方法。 难点通过活动培养手眼协调能力和合作能力。 教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课读一读：五彩绳子手中编，打结挑压样样行，三股辫儿变一变，精美挂件诞生啦！同学们，读着歌谣，我们会感到编织对人类生活的重要性。那么，你会编三股辫吗？ 今天，我们一起来学习《三股辫我会编》 。出示课题。设疑 思考  交流  通过设疑，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。讲授新课    一、劳动需求一根绳子捆扎重物不够牢固，文具袋少了一根提绳，女同学的长头发上体育课时需要扎起来…怎样用三根绳子编织结实又美观的三股辫来解决这些问题呢?学生思考，探究解决的方法。二、探一探 绳子颜色: 单色_____________双色______________三色_____________编绳松紧度: 松__________紧________编织规律 ：有________无_______更多发现: _________学生观察图片，说出特点。三、加油站编三股辫有哪些基本技法？ 压：红色绳子在上面，从上往下压挑：红色绳子在线面，从下往上挑 单结:将三根绳子绕一个圈，穿过圈后,拉紧收尾：取其中一条绳，绕一圈，打一个单结编织时,绳子要拉紧， 这样才能编得平整。 四、劳动实践 1.学习手编三股辫（1）准备三根绳子   （2）打个单结编结过程中，绳子很容易移动，想一 想，你有什么办法能编得又快又好？（3）压；将右侧绳子压向中间绳上，然后将左侧绳子压在中间绳子上，重复此步骤编至合适长度。（4）打结收尾2.经验迁移：用学过的打结的方法把辫子扎牢。（1）辫子编好后要把它扎牢，否则要松掉的。（2）师范：扎辫子，捏住毛线一端，另一端围着辫子绕三圈，然后打一个死结，再打一个死结，这样辫子就不会松掉了。3.动手操作（1）提出要求：①找一个好朋友，选三根布条进行编辫子。②编得快同学选长一点的布条，慢的同学选短一点的。③编好后把辫子扎牢。（2）同学们两两合作编辫子，教师巡回指导。四、创意坊1. 说一说，你会编什么？视频《手链三股辫的编法技巧》。2.三股辫学会了，四股辫该怎样辫呢？ （1）打结  （2）红绳压在绿绳上（3）蓝绳挑过红、绿两绳，再压在绿绳上（4）黄绳挑过绿、蓝两绳再压在蓝绳上。重复②③④步骤五、劳动评价 评价内容 我的奖章 乐于编织劳动  色彩搭配美观  编织紧密均匀  编织专心致志   根据评价内容，做出正确评价。 六、拓展延伸：利用编绳技术还可以编织哪些物品呢？▲瞧,给钥匙串上小挂链,我就再也不用担心钥匙会丢了。
  ▲瞧,我用多股绒线编织了一个发箍,戴上多可爱呀!
   ▲瞧,我用纸绳盘贴成笔筒,既美观又实用。 七、随堂练习想一想，你还会三股辫编织什么？  默读课文内容。        阅读思考    思考、交流、展示。      观察图片，阅读文字。      观察图片，阅读文字。      学习迁移 思考    操作       学习   实践     评一评    动脑想一想  完成随堂练习题  了解本课的学习任务。        了解三股绳编织的特点。        了解编三股辫基本技法。       通过学习手编三股辫，提高收烟的配合能力。        通过实践编三股辫，熟练掌握编织技巧，提高学生的合作能力。         学习四股辫的编织，同时，在实践编织更美的手工作品。      评一评，对照老师出示的内容，给自己奖励相应的“小星星” 。    作业布置把学会的编织方法，讲给身边的人和他们一起分享。  课堂小结本节课学习了三股辫编织方法，感受编织的乐趣；同时，通过活动培养了手眼协调能力和合作能力。 总结对本节课内容进行总结概括。板书三股辫我会编 三股辫的基本技法三股辫的编法劳动评价