劳技一年级下册任务二 整理桌面获奖ppt课件

这是一份劳技一年级下册任务二 整理桌面获奖ppt课件，文件包含浙教版一年级下册《劳动》项目三任务二《整理桌面》课件pptx、浙教版一年级下册《劳动》项目三任务二《整理桌面》教案doc等2份课件配套教学资源，其中PPT共15页， 欢迎下载使用。
一年级项目三《集体劳动乐参与——教室打扫我出力》 任务二 《整理桌面》教学设计课题整理桌面任务任务二学科劳技年级三年级学习目标一、知识与技能让学生掌握整理桌面的方法。二、过程与方法通过观察图片培养学生自理能力。 三、情感态度与价值观     在实践中认识到整理桌面的意义，为自己学习创造整洁的学习环境。重点让学生掌握正确的扫地和拖地的方法。难点在实践中体验劳动的快乐，培养学生良好的劳动习惯。 教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课同学们, 乱糟糟的桌面会给我们的学习带来哪些不利？回答：找学习用品浪费时间，取用不方便，同时有影响我们的心情。那么，怎样整理桌面呢 今天我们就一起来学习学习吧！示课题。设疑 思考  交流  通过设疑，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。讲授新课一、劳动需求1.比一比，看一看。桌面上有笔、橡皮、小刀、格尺、语文书、数学书、劳技课本、美术书、音乐书、课堂练习本，作业本等， 每组2名同学，比一比，谁整理得整齐、规矩，用时最短；说一说，为什么这样整理？ 学生比赛，然后思考，回答问题。（1）同一类物品放在一起，如小刀、橡皮、格尺等；语文书、数学书、美术书等；本放在一起。 （2）桌面小，充分利用空间。（3）乱放会把东西损坏。2.思考：桌面上乱放东西有什么坏处？（1）物品乱堆乱放,会占用桌面空间。（2）物品堆放太多或放置杂乱,既妨碍书写和阅读。（3）物品乱堆放,取用时要东翻西寻,很不方便,浪费了时间,而且难以清点,甚至是遗失了也不清楚。
   （4）乱堆放易损坏物品。二、加油站1.整理桌面都有哪些方法呢? （1）课桌桌面物品摆放方法书本理齐放一侧文具盒放前面(2)讲台桌面整理方法擦干净桌面物品归类摆放整齐三、劳动实践1.请你归纳一下整理桌面的方法？（1）清理桌面物品（2）清洁桌面 （3）分类摆放2.整理桌面，我们要养成哪些好习惯？
     （1）不经常使用书、本等，随时放起来，不要一直放在桌面上，养成随手去随手放的习惯。（2）按照物品的类别取放物品。(3)养成随时整理好习惯。3.说说,整理桌面,你有何感受?学生1:通过这次活动,使我养成了整理桌面的好习惯,明白了做事要有条理性,希望这种好习惯能永远伴随我。学生2：通过这次自己整理，我体会到了妈妈的辛勤付出。看着干净整洁的书桌，很有成就感，我一定要养成整洁的好习惯。四、劳动评价及时整理桌面合理放置物品保持物品整齐 学生根据实际情况，给出正确的评价。六、随堂练习：判断正误（正确“√”，错误“×”）（1）我不整理，反正妈妈会整理的。（   ）（2）等我长大了我再自己整理。（   ）（3）整理桌面要合理放置物品。（    ）  比一比         思考交流         阅读掌握课文内容。  思考问题 交流回答 阅读掌握  拓展延伸  交流回答   小组交流动脑想一想  完成随堂练习题  让学生在实际整理中，得出整理桌面的好处及坏处。                。 掌握怎样整理桌面和讲台桌面。         了解整理桌面养成的好习惯。    评一评，对照老师出示的内容，给自己奖励相应的几颗星以及劳动中的感受 。   作业布置   请把你整理桌面的经过，讲给同学们与他们一起分享。  课堂小结通过本节课的学习，我们掌握整理桌面和讲台桌面方法，让学生在实践中体验劳动的快乐，培养学生养成有条理整理事物的习惯。 总结对本节课内容进行总结概括。板书整理桌面整理桌面、讲台桌面的方法劳动实践劳动评价