小学劳技浙教版四年级下册项目一 劳动成果传祝福——小贺卡 大心意任务三 让贺卡亮起来优秀课件ppt

这是一份小学劳技浙教版四年级下册项目一 劳动成果传祝福——小贺卡 大心意任务三 让贺卡亮起来优秀课件ppt，文件包含浙教版四年级下册《劳动》项目一任务三《让贺卡亮起来》课件pptx、浙教版四年级下册《劳动》项目一任务三《让贺卡亮起来》教案doc、创意贺卡的制作mp4、发光的贺卡mp4等4份课件配套教学资源，其中PPT共18页， 欢迎下载使用。
四年级 项目一 任务三 《让贺卡亮起来》教学设计课题让贺卡亮起来 任务 任务3学科劳技年级四年级学习目标劳动观念：养成热爱劳动，善动脑的劳动观念。 劳动能力：了解制作发光贺卡的过程，培养动手、动脑的能力和创造的能力。 劳动习惯和品质： 在制作中，形成互相合作的劳动品质。 劳动精神：养成善动脑、善思维的创新的劳动精神。 重点了了解制作发光贺卡的过程，培养动手、动脑的能力和创造的能力。 难点养成善动脑、善思维的创新的劳动精神。  教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课同学们，大家都完成了方案设计,那么如何根据方案制作一张发光贺卡呢?制作过程中,又如何保证规范使用工具呢？  今天，我们一起来学习学习吧！ 出示课题。设疑，学生思考，交流。   通过设疑，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。讲授新课一、劳动实践.实施（一）根据设计方案拟定制作步骤,安全、规范、认真地进行劳动实践。 卡纸插入电池下端,LED不亮。卡纸离开电池下端,LED亮。（1）在底根上确定亮灯位置、布线并安装纸电路（2）根据设计图案安装卡纸开关（3）检查电路（4）组合底板与贺卡其他部分，制成立体贺卡（二）检查电路的具体方法1.直观诊断法：看是否出现冒烟、火花、异响、焦臭、发热等异常现象。这些现象可直接观察到，从而可以判断出故障所在部位。  2.试灯法：试灯法就是用一只灯泡作为试灯，检查电路中有无断路故障。  （三）如果LED不亮,可能是什么地方出了问题吗?怎么解决？ 学生1：检查胶带有没有贴好，电路部件粘贴是否牢固，连接是否正确。学生2：检查LED的长短脚是否装反了。最后,再加上一些小装饰,在贺卡封面写上收卡人姓名,就可以送出去啦!（四）可以给发光的贺卡加上哪些小装饰呢？ 用油画棒、水彩笔画上图案； 用花纹布；丝带；羽毛；树叶等装饰品加以设计。（五）说一说，我的制作的发光贺卡的过程？视频《发光的贺卡》二、劳动评价能安全、规范地操作工具 ☆☆☆☆☆能耐心细致地反复测试、改进 ☆☆☆☆☆能针对具体问题合理调整设计方案 ☆☆☆☆☆感受到通过劳动让创想变为现实的乐趣设计方案☆☆☆☆☆ 学生根据评价内容，进行正确的评价。  三、劳动反思在劳动过程中,把遇到的困难和解决方案用文字或图画的形式记录下来。学生1：我在让贺卡发亮这一劳动过程中，在设计LED时，出现了不亮（不发光）的现象，后我仔细检查发现时LED的两极与电源的正负极没有接好，出现的这样结果。学生2：在安装卡纸开关时，开关不能起到控制LED的作用，原因是开关的两极没有接好。学生3：在检查电路时，发现LED不亮，我采用嗅一嗅，闻一闻的方法，发现有焦臭的异常现象，判断LED是电路出现故障，烧坏了。  四、劳动拓展（一）除了添加小灯泡，贺卡中还可以融入其他元素。勤勤为农民伯伯安装了电风扇,慧慧为妈妈安装了音乐播放装置(含小喇叭)。看了他们的贴心设计,你有没有受到启发呢?赶快动手实践吧!安装小喇叭  安装小电扇 （二）你打算安装什么有创意的器具、融入什么其他有创意的元素呢？我准备在贺卡上安装风铃，拿起贺卡就能听到悦耳的声音。（三）送礼书写贺卡时需要注意的事项?   大家都喜欢在送礼的时候，附上礼物贺卡，把自己的祝福与礼品一起传达给对方。但是，在选择贺卡和书写祝福时，有很多细节需要注意，下面是选择、书写贺卡时需要注意的事项：1. 选择与礼品相配的贺卡。2 .满怀感情用心书写。3.注明对方的名字和落款。4.直接表达自己的感情。5.关于送该礼品的理由要简单精练。6.多写一些能让对方高兴的话。7.留言不要写得太冗长， 注明时间。8.注意书写时的整体平衡感。（四）自己制作一张有创意的贺卡。视频《创意贺卡的制作》。五、 随堂练习在本项目中,你最大的收获是什么?是否能感受到小小的卡片也能传递满满的祝福呢？把自己的收获与同学进行分享吧！  默读课文内容，进行劳动实践。             思考、交流制作过程中出现的问题及其解决方法。      观看视频学习  评一评，对照老师出示的内容，给自己奖励相应的“小星星” 。        说一说，劳动中遇到的困难，体会解决的方法。              增加创意设计                观看视频学习  动脑想一想完成随堂练习题 了解根据设计方案拟定制作步骤，让学生明白制作的过程，并动手实操，提高动手动脑能力。          通过交流，促进互相学习。            引导学生对自己的劳动过程进行自我评价，增进对自我劳动行为的认知，明确需要改进的地方       引导学生相互学习相互促进                培养学生创新精神               学习拓展：创意贺卡的制作过程。  作业布置把你学习到的制作贺卡的做法，讲给家人和他们一起分享。  课堂小结通过本课的学习，掌握了制作贺卡的方法；在实践劳动中，培养动手、动脑的能力，养成了善思维，肯吃苦的劳动精神。总结对本节课内容进行总结概括。板书让贺卡亮起来制作贺卡的过程 劳动评价