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小学劳技浙教版四年级上册任务三 金属丝小创意一等奖课件ppt
展开浙教版小学劳动四年级上册
项目三 工具使用有规范
任务三 金属丝小创意
教学设计（P42---46）
课题 | 任务三 金属丝小创意 | 单元 | 项目三 | 学科 | 劳动 | 年级 | 四年级 |
教材分析 | 本项目是《浙教版》小学劳动四年级上册项目三的内容，这个项目包含了三个任务：（1）金属丝便签夹；（2）迷你盆景小花架；（3）金属丝小创意。 本课时是本项目的第3课时，主要有八部分内容：（1）劳动需求：提出了问题——能不能自己用金属丝制作一个创意益智玩具呢？（2）劳动探究：呈现了连环的三个基础部分——环、梁、套。（3）劳动实践·设计：呈现了“蜗牛环”的设计方案。（4）劳动实践·实施：呈现了“蜗牛环”的制作过程。（5）劳动评价：在学习了本课的重点内容之后，针对自己的表现进行评价。（6）劳动反思：呈现了两个问题，引发思考，反思如何做得更好。（7）劳动拓展：呈现了一个拓展任务——生活中的哪些问题，可以通过金属丝加工技术解决？画出设计图，然后动手制作吧！（8）劳动分享：呈现了一个分享任务——对于规范使用工具，你有哪些体会？和同学们分享你的心得吧！ | ||||||
学习 目标 | 1．劳动观念： 通过制作“蜗牛环”，懂得“一分耕耘，一分收获”的道理。 2．劳动能力： 通过学习“蜗牛环”的设计方案，学习制作“蜗牛环”的过程，尝试自己制作一个“蜗牛环”。 3．劳动习惯与品质： 能够养成自觉自愿、认真负责、专心致志、有始有终的劳动习惯和品质。 4．劳动精神： 能够在制作“蜗牛环”的过程中形成勤俭节约、不怕困难的精神。 | ||||||
重点 | 1．通过制作蜗牛环，懂得“一分耕耘，一分收获”的道理。 2．通过学习“蜗牛环”的设计方案，学习制作“蜗牛环”的过程，尝试自己制作一个“蜗牛环”。 | ||||||
难点 | 1．通过学习“蜗牛环”的设计方案，学习制作“蜗牛环”的过程，尝试自己制作一个“蜗牛环”。 | ||||||
教学过程 |
教学环节 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 |
了解目标 | 教师播放课件，呈现任务要求和本课的学习目标，要求学生看课件，了解本节课的学习任务。 | 学生看课件，了解本节课的学习任务。 | 了解学习任务，为本节课的学习做好心理准备。 |
交流导入 | 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，进行交流。 | 学生看图片，进行交流。 | 通过交流，引出主题。 |
学习新知 | 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看课件，了解连环玩具的基本构造。 | 学生看课件，了解连环玩具的基本构造。 | 能够了解连环玩具的基本构造。 |
观察学习 | 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生完成两个任务：（1）看课件，学习“蜗牛环”的设计方案。（2）看课件，学习“蜗牛环”的制作过程。 | 学生完成两个任务：（1）看课件，学习“蜗牛环”的设计方案。（2）看课件，学习“蜗牛环”的制作过程。 | 通过学习“蜗牛环”的设计方案，学习制作“蜗牛环”的过程，尝试自己制作一个“蜗牛环”。 |
劳动实践 | 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生拿出提前准备好的材料，尝试制作一个蜗牛环。 | 学生拿出提前准备好的材料，尝试制作一个蜗牛环。 | 能够尝试自己制作一个“蜗牛环”。 |
劳动分享 | 教师播放课件，呈现任务要求和问题，要求学生思考问题，分享自己的心得体会。 | 学生思考问题，分享自己的心得体会。 | 分享心得体会，共同进步。 |
观看视频 | 教师播放课件，呈现任务要求和视频，点击播放视频，要求学生观看拓展视频，了解解开九连环的秘诀。 | 学生观看拓展视频，了解解开九连环的秘诀。 | 观看拓展视频，了解解开九连环的秘诀。 |
课堂总结 | 教师播放课件，呈现问题，要求学生回顾整节课，说一说，这节课主要学习了什么。 | 学生回顾整节课，说一说，这节课主要学习了什么。 | 总结有利于进一步巩固本节课的核心知识点。 |
劳动评价 | 教师播放课件，呈现问题和图片，要求学生反思自己的表现，为自己今天的表现打分。 | 学生反思自己的表现，为自己今天的表现打分。 | 评价用于反思，以便于改进自己的劳动能力。 |
课后任务 | 教师播放课件，呈现任务，要求学生了解任务，按时完成任务。 | 学生了解任务，按时完成任务。 | 任务用于辅助学习。 |
板书 | 项目三 工具使用有规范 任务三 金属丝小创意 | ||
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